Garant (1814)

€15.00

Auteur: Agnes Tellings ISBN: 9789044135411 Pedagogen en psychologen krijgen te maken met allerlei normatieve discussies. Zo worden ze geacht om ‘evidence-based’ te werken en behoren ze te waken voor overdiagnosticering (volgens sommigen bestaat er niet zoiets als dyslexie en wordt ADHD vaak onterecht gediagnosticeerd). Ook krijgen ze met steeds meer partijen te maken. Ze moeten niet alleen hun positie bepalen tegenover de cliënt en eventueel de ouders, maar vaak ook tegenover oma die oppast, de voetbalcoach die de jongere drie keer per week ziet, of de leidster op het kinderdagverblijf. We leven immers in een ‘participatiesamenleving’. Dit boek geeft de professional inzicht in deze en soortgelijke discussies en helpt bij de standpuntbepaling. Het is bedoeld voor hbo- en wo-opleidingen en voor reeds afgestudeerde pedagogen en psychologen. Het behandelt op een toegankelijke manier diagnosedruk en doelmatig handelen; autonomie, paternalisme en meerzijdige partijdigheid; evidence-based werken; en terugkerende discussies in beleid en ethiek. In het eerste hoofdstuk worden vier niveaus van professioneel denken en handelen besproken, die in de andere hoofdstukken geregeld terugkeren. Dit alles wordt met veel aan de werkelijkheid ontleende voorbeelden toegelicht, die verwerkt zijn in tekstblokken en met vermelding van de bijbehorende internetlinks. Dit boek helpt bij de vorming van een doelmatig handelende professional. Over de auteur: Agnes Tellings is onderzoeker-docent aan het Behavioural Science Institute en aan de afdeling Pedagogische Wetenschappen & Onderwijskunde van de Radboud Universiteit in Nijmegen. Zij geeft colleges in de masteropleiding over de onderwerpen in dit boek, en publiceert daarnaast zowel over filosofisch-ethische onderwerpen als over empirisch onderzoek naar woordenschatontwikkeling bij kinderen.

€23.70

Auteur: Diënne Kamphuis ISBN: 9789044135367 Er zit een kind… Het luistert niet, is niet geconcentreerd. Hoe komt het dat het niet oplet? Autisme of taalontwikkelingsstoornis? Dit boek vertelt 63 verhalen van herkenning. Over thuis en vrije tijd, en over school en werk. Over kinderen van 3 tot 23 jaar. Alle verhalen worden ondersteund door een illustratie en gaan vergezeld van een duidelijke uitleg met praktische tips. Wie meer wil weten over het hoe en waarom, komt met dit boek aan zijn trekken. Dit boek is bestemd voor iedereen die op de een of andere manier te maken heeft met autisme en/of een taalontwikkelingsstoornis. Bovendien kan het boek als psycho-educatie gebruikt worden. Bovendien is het uitstekend te gebruiken als leerboek bij handelingsgericht werken voor studie of werk. De 63 verhalen zijn dan te zien als zijnde 63 casussen met separaat tips en een verklaringsmodel. Over de auteur: Diënne Kamphuis , ambulant begeleider in het onderwijs, is specialist op het gebied van autisme en taalproblematieken. Ze is afgestudeerd aan onder andere de Gerrit Rietveld Academie (beeldend kunstenaar), VLVU (leraar economie) en Fontys-OSO (leraar speciaal onderwijs en master SEN).

€28.30

Auteurs: Johan De Groef & Rudi Vermote (Red.) ISBN: 9789044133936 Psychoanalyse en verstandelijke beperking vormen een allesbehalve vanzelfsprekend koppel. Ze lijken mekaar zelfs uit te sluiten. Aan die wederzijdse uitsluiting liggen heel wat verschillende theoretische en praktische factoren ten grondslag met ondermeer de van oudsher ambivalente verhouding van pedagogiek en psychoanalyse, het centraal staan van cognitieve processen en leertheoretische concepten in de pedagogiek, de verstandelijke handicap als een organisch gegeven dat niet voor behandeling – zeker niet voor een psychoanalytische behandeling – vatbaar is enz. En toch … in tijden van inclusie blijkt overduidelijk dat een psychoanalytische benadering van verstandelijke handicap wel eens inclusief avant la lettre kan zijn. Die benadering maakt immers concreet werk van haar inclusief adagio: “Niets menselijks is mij vreemd, hoe vreemd die mens ook moge lijken”. Dit boek zet aan om zelf werk te maken van je verlangen om mensen met een verstandelijke beperking te ondersteunen als volwaardig subject van verlangen, hoe gewoon of ongewoon dat ook gestalte mag krijgen ... al is het luisteren naar fluisteren. Over de auteur: Met bijdragen van Albert Ciccone, Johan De Groef, Karel De Vuyst, Joost Demuynck, Jeroen Donckers, Eline Coolens, Tomas Geyskens, Simone Korff-Sausse, Steve Oosterlinck, Régine Scelles, Stijn Vanheule, Marieke Van Isterdael, Evi Verbeke, Paul Verhaeghe, Rudi Vermote. Johan De Groef pedagoog en psychoanalyticus, is voormalig algemeen directeur van Zonnelied. Rudi Vermote is psychiater en psychoanalyticus en hoogleraar aan de KULeuven).

€29.90

Auteur: Mark Kinet (Red.) ISBN: 9789044133998 Het psychotrauma lijkt in de maatschappij en in de geestelijke gezondheidszorg aan een opmars bezig. Het goede nieuws is dat het meer bespreekbaar is geworden. Het slechte nieuws is dat het impact en de gevolgen ervan niet altijd juist worden ingeschat. In dit boek gaat het niet zozeer om wat natuurrampen of oorlogsgeweld aanrichten maar om verborgen en onzichtbare breuken of kwetsuren die ons door medemensen of zelfs vertrouwensfiguren worden aangedaan. De psychoanalyse heeft ook over deze kwestie geen eenvoudige opvatting. Het gaat om een complexe materie met gevolgen voor vertrouwen, gehechtheid, ontwikkeling, psychosociaal en -seksueel leven enzovoort. Binnen- en buitenwereld, fantasie en realiteit, dader en slachtoffer blijken daarbij in elkaar over te lopen. Deze bundel bevat naar goede gewoonte bijdragen uit diverse theoretische en klinische hoeken. Voor het eerst worden ze ook aangevuld met het getuigenverslag van een ervaringsdeskundige. Leren we vaak niet het meest door goed naar onze patiënten te luisteren? Met bijdragen van Ariane Bazan, Frédéric Declercq, Marijn Depraetere, Nele Fiers, Mieke Hoste, Mark Kinet, Nelleke J. Nicolai en Myriam Van Gael. Over de auteur: Mark Kinet is psychiater-psychotherapeut in de Kliniek St.-Jozef, Centrum voor Psychiatrie en Psychotherapie, te Pittem en voert zelfstandige psychoanalytische praktijk te St.-Martens Latem. Hij is hoofdredacteur van de reeks Psychoanalytisch Actueel en bestuurslid van de Stichting Psychoanalyse en Cultuur.

€20.50

Auteurs: Sui Lin Goei, Nellie Verhoef & Siebrich de Vries ISBN: 9789044134049 Lesson Study is een effectieve benadering voor onderwijsprofessionalisering die in Nederland snel aan populariteit wint. Het is een werkwijze waarbij docenten in teamverband een cyclus doorlopen om het leren van leerlingen te verbeteren. De cyclus bestaat uit de volgende stappen: Oriënteren en doelen stellen. Ontwerpen van de onderzoeksles met een didactiek om alle leerlingen te bereiken. Geven van de eerste onderzoeksles. Nabespreken van de eerste onderzoeksles. Herzien en nogmaals geven van de onderzoeksles. Reflecteren en delen van resultaten. De kern van dit praktische boek is een uitgebreid draaiboek met allerlei ondersteunend materiaal om Lesson Study uit te voeren. Daarnaast bevat het een inleiding met achtergronden over Lesson Study, en aparte hoofdstukken over het leiden en begeleiden van Lesson Study, de onderwijscontexten met veel praktijkvoorbeelden waarin Lesson Study toegepast kan worden en hoe Lesson Study verduurzaamd kan worden. Het boek wordt ondersteund door een website. Over de auteurs: Siebrich de Vries is lerarenopleider, onderzoeker en projectleider op het gebied van Lesson Study bij de lerarenopleiding van de Rijksuniversiteit Groningen. Nellie Verhoef is universitair hoofddocent, lerarenopleider en onderzoeker op het gebied van de effecten van Lesson Study op de didactiek van de wiskunde bij de Universiteit Twente. Sui Lin Goei is lector bij de Hogeschool Windesheim en programmaleider Lesson Study bij het Universitair Centrum Gedrag en Bewegen van de Vrije Universiteit Amsterdam.

€38.60

Auteurs: Geert Van Hove, Alice Schippers, Elisabeth De Schauwer & Mieke Cardol ISBN: 9789044134025 ‘Disability’ gaat in oorsprong terug naar een fenomeen dat ontstaat wanneer iemand met een beperking/stoornis/label op een negatieve manier geconfronteerd wordt met gebouwde, fysieke, sociale, georganiseerde en culturele omgevingen. Dergelijke op zijn minst onaangename confrontaties ontstaan omdat een groot deel van de huidige samenleving gespiegeld wordt aan wat een ‘normaal’ persoon wordt genoemd. Disabilty studies scholars zijn lange tijd blijven hangen in een modellenstrijd. De laatste tijd wordt echter een heel andere discussie gevoerd. Het gaat immers om een complex en relationeel probleem met vele armen. Precies dit geheel wordt in dit boek vanuit diverse invalshoeken geanalyseerd. Over de auteurs: Geert Van Hove is voorzitter van de Vakgroep Orthopedagogiek bij de Universiteit Gent en bijzonder hoogleraar aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Alice Schippers is directeur van DSiN – Disability Studies in Nederland, gevestigd in Amersfoort. Elisabeth De Schauwer is wetenschappelijk medewerker aan de Universiteit Gent. Mieke Cardol is lector aan de Hogeschool Rotterdam.

€19.60

Auteur: Ludo Driesen ISBN: 9789044133899 Als een kind na de echtscheiding geen contact meer wil met een van zijn ouders… Het PAS-Parental Alienation Syndrome of Ouderverstotingssyndroom is een begrip dat ingeburgerd is bij onder meer hulpverleners en juristen die zich met echtscheiding bezighouden. Niettemin wordt het begrip ook bekritiseerd. Het ouderverstotingssyndroom is niet alleen moeilijk te definiëren, het is nog veel moeilijker vast te stellen en te behandelen. Het komt voor bij heel wat vechtscheidingen en mag beschouwd worden als een van de ergste loyaliteitsconflicten en zelfs als een vorm van kindermishandeling. Hoe kan het ouderverstotingssyndroom worden vastgesteld? Zijn er juridische of psychologische oplossingen? En omdat de ouders, de ex-partners, veruit het grootste aandeel hebben in het ouderverstotingssyndroom, rijst de vraag of we niet beter spreken van het ex-partnerverstotingssyndroom … Dit boek is geschreven voor hulpverleners, juristen, ouders en allen die te maken hebben met echtscheiding, vechtscheiding en ouderverstoting, en ook voor de grootste slachtoffers, de kinderen. Over de auteur: Ludo Driesen, klinisch kinder- en jeugdpsycholoog en gedragstherapeut, is verbonden aan het Centrum Geestelijke Gezondheidszorg Limburgs Instituut voor Therapie en Integrale Personenzorg, Campus Noord-Limburg in Overpelt. Hij heeft diverse boeken over geestelijke gezondheidszorg en opvoeding op zijn naam.

€32.80

Auteurs: Ulrich Libbrecht, m.m.v. Heinz Kimmerle & Els Janssens (Red.) ISBN: 9789044133974 We reizen de aarde rond met het vliegtuig en virtueel via het internet, maar doen we dit ook in ons denken? Trekt filosofie en filosofieonderwijs zich niet al te vaak terug binnen de veilige grenzen van ons westers wereldbeeld? Wordt het niet tijd dat wij de anderen leren begrijpen of dat we ons door hen laten inspireren? Dit boek geeft een kijk op de rijkdom van de levensbeschouwelijke diversiteit die zich mondiaal ontwikkeld heeft. Het bundelt de basisideeën van belangrijke niet-westerse filosofische tradities die zich ontwikkeld hebben in China, India, Afrika, bij de indianen, in de islam en in het Jodendom. Via een heldere analyse van de basisuitgangspunten wordt de lezer ingeleid in de verschillende interpretaties van leven en werkelijkheid. Het model voor comparatieve filosofie van Ulrich Libbrecht vormt de basis van waaruit onder meer de verhoudingen tot de natuur, tot het mysterie en tot de wetenschap onderzocht worden. De droom die erdoorheen schemert, is een wereldfilosofie die alle waardevolle elementen integreert, die leidt tot nieuwe perspectieven op zingeving, tot oprechte interesse en verzoening en uiteindelijk tot een ''nieuwe mens''. Over de auteurs: Ulrich Libbrecht (1928) was hoogleraar sinologie, Chinese filosofie en comparative philosophy aan de KU Leuven. Hij is de stichter van de School voor Comparatieve Filosofie Antwerpen. Heinz Kimmerle (1930-2016) was hoogleraar filosofie en interculturele Filosofie aan de Erasmus Universiteit Rotterdam. Els Janssens (1968) (red.) is als docente verbonden aan LUCA School of Arts (Associatie KU Leuven) en aan de School voor Comparatieve Filosofie Antwerpen.

€14.30

Auteur: Karl Baert ISBN: 9789044134056 Kinderen die hun ouders mishandelen is een fenomeen dat meer voorkomt dan men zou denken. Veel literatuur en onderzoek bestaat er nog niet over. Dit hoeft niet te verwonderen. Het is een onderwerp dat we niet graag onder ogen zien, gewoon omdat het niet hoort dat kinderen hun ouders op een of andere manier terroriseren en zeker niet dat ze slaan. De auteur beschrijft deze situaties op een zeer bevattelijke en concrete wijze. Alle aspecten komen aan bod. De rode draad in het boek is Christof, een vader van 45 jaar, die door zijn zoon Dieter, 17 jaar, zowel fysiek, psychologisch, verbaal als financieel wordt mishandeld. Het boek is bestemd voor iedereen die te maken heeft met deze problematiek of er meer over wil weten. Over de auteurs: Met voorwoorden van prof. dr. Wim Van den Broeck en prof. em. dr. Ingrid Ponjaert-Kristoffersen, beiden Universiteit Brussel, en prof. dr. Annemie Desoete , Universiteit Gent. Karl Baert is master in de pedagogische wetenschappen en in het onderwijsmanagement. Hij is (mede)auteur van diverse uitgaven over leer-, ontwikkelings- en gedragsstoornissen bij kinderen en jongeren.

€26.80

Auteur: Paul Heyndrickx ISBN: 9789044133738 Een counselor is een professioneel psychosociaal hulpverlener met een hulpverlenende, begeleidende of opvoedkundige opdracht. Hij heeft binnen zijn mandaat bijzondere aandacht voor het psychische en relationele welzijn van zijn cliënten. Daartoe zal hij binnen zijn opdracht therapeutische inzichten, vaardigheden en attitudes passend aanwenden. De contextueel counselor is opgeleid in de benadering van Ivan Boszormenyi- Nagy. Hij zal deze visie op de mens als relationeel wezen in zijn hulpverlenend handelen integreren. Het boek toont hoe de praktijk van contextuele counseling er op de werkvloer uitziet. Het bevat theoretische inzichten, beschrijvingen van praktijksituaties en concrete tips voor contextueel procesmatig werk in een functie als psychosociaal hulpverlener of begeleider. Hoe werk je meerzijdig partijdig? Hoe formuleer je erkenning? Hoe werkt actie? De auteur geeft ook aan hoe de persoon van de counselor zichtbaar wordt in zijn werkstijl. Hij schrijft vanuit zijn eigen kennis en ervaring maar hij deed ook een beroep op acht contextueel opgeleide counselors. Over de auteur: Paul Heyndrickx is master in de godsdienstwetenschappen en opgeleid als systemisch en contextueel psychotherapeut en counselor. Hij heeft ruime werkervaring in het contextueel werken, met bijzondere aandacht voor maatschappelijk kwetsbare mensen. Hij is opleider contextuele hulpverlening, begeleiding en counseling bij Balans/VSPW – Vormingsleergang voor Sociaal en Pedagogisch Werk in Gent. Hij ontving op 8 november 2016 de VCW-prijs, die slechts één keer in de 5 jaar wordt uitgereikt

€24.70

Auteur: Sjoerd Karsten ISBN: 9789044133721 Nagenoeg veertig procent van de beroepsbevolking heeft een opleiding in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) gevolgd. Toch is het mbo voor velen nog een onbekend gebied. Wat weten wij er eigenlijk van? Hoe is het ontstaan? Hoe staat het er momenteel voor? Welk perspectief biedt het mbo aan jongeren? Deze en andere vragen krijgen hier nuchtere en soms verrassende antwoorden. In dit compacte maar complete boek komen alle belangrijke thema’s rond het mbo aan bod. Het schetst een beeld van de voorgeschiedenis van het mbo, de huidige stand van zaken en ook toekomstige ontwikkelingen. De analyse is gebaseerd op wetenschappelijke inzichten en een honderdtal interviews met sleutelfiguren uit het beroepsonderwijs, het bedrijfsleven en de wetenschap. Actuele en heikele vraagstukken zijn aan de orde: bestuurlijke problemen, professionaliteit van docenten, de variatie aan studenten en hun arbeidsmarktperspectieven. Voor zowel de leek als de expert biedt het stof tot nadenken over de toekomst van het veelvormige mbo, waar het grootste deel van de jongeren onderwijs volgt. Over de auteur: Sjoerd Karsten, onderwijssocioloog, werkte aan de universiteiten van Amsterdam en Leiden. In Amsterdam was hij bijzonder hoogleraar beleid en organisatie beroepsonderwijs, volwasseneneducatie en levenslang leren. Hij verrichtte een groot aantal onderzoeken naar onderwerpen als sociale ongelijkheid, etnische segregatie en burgerschap. Hij is expert in het mbo.

€60.70

Auteur: Marc De Decker ISBN: 9789044133912 ‘Les rivières sont des chemins qui marchent et qui portent où l’on veut aller’, schreef de Franse filosoof en wiskundige Pascal. Zijn Britse tijdgenoot, ‘the water poet’ John Taylor beschreef ze als the ‘cherishing veines of the body of every Countrey, Kingdome, and Nation’. Het zijn slechts enkele citaten die het aanzienlijk belang weergeven dat internationale rivieren en het gebruik ervan voor transportdoeleinden in de politieke en economische geschiedenis van Europa hebben gespeeld en tot op de dag van heden nog steeds spelen. Dit boek analyseert deze geschiedenis over een periode van ruim 2000 jaar, van de tijd van de Romeinen tot op heden. Het beschrijft de eeuwenlange strijd tussen steden en staten om de heerschappij over de rivieren, met de meer dan 200 jaar durende sluiting van de Schelde als triest culminatiepunt en de ommekeer met het Scheldedecreet in 1792, in het zog van de Franse Revolutie, met afkondiging van vrije scheepvaart voor alle ingezetenen van oeverstaten. Het sindsdien in de internationale orde erkend beginsel van de belangengemeenschap van oeverstaten, heeft niet belet dat de strijd om het vrij gebruik van rivieren ononderbroken is verder gegaan. Sinds vijftig jaar zijn ook de Europese Instellingen zich in deze strijd gaan mengen en hebben zij er een nieuwe dimensie aan gegeven. Over de auteur: Marc De Decker studeerde rechten en maritieme wetenschappen. Sinds ruim dertig jaar is hij als advocaat en voorzitter van de Federatie van de Belgisch Binnenvaart nauw betrokken met de ontwikkelingen in de scheepvaart. Tevens is hij docent aan de UGent, waar hij de cursus European International River Law doceert. Hij schreef verschillende boeken en bijdragen over de riviervaart en ontving voor zijn boek over Europees Internationaal Rivierenrecht in 2015 de prijs van de Stichting François Génicot. Het huidige werk is het resultaat van vele jaren opzoekingswerk.