Garant (1810)

€31.90

Auteur: Hans Debel ISBN: 9789044130003 Nu de Dode Zeerollen zestig jaar na hun ontdekking allemaal zijn gepubliceerd, maakt dit boek een balans op van het belang van de rollen. Het wijst complottheorieën over het verbranden van rollen of het bewust verzwijgen van hun inhoud radicaal van de hand, maar houdt tegelijk vol dat ze onze visie op het ontstaan van de Bijbel fundamenteel hebben veranderd. Het boek vertelt uitgebreid het verhaal van de verrassende ontdekking en de moeizame publicatie van de rollen en schetst een gedetailleerd beeld van de gevarieerde inhoud van deze eeuwenoude teksten, die nabij Qumran en elders in de woestijn van Juda werden ontdekt. Daarna staat de auteur stil bij de identiteit van de inwoners van Qumran, die vaak worden beschouwd als de mysterieuze Essenen die bij enkele klassieke auteurs beschreven staan. Tot slot komt in de laatste hoofdstukken aan bod hoe de rollen de studie van de tekstoverlevering van het Oude Testament en van het religieuze milieu waarin het Nieuwe is ontstaan, hebben beïnvloed. Over de auteur: Hans Debel studeerde godsdienstwetenschappen en godgeleerdheid aan de Faculteit Theologie en Religiewetenschappen van de KU Leuven, waar hij promoveerde in de Bijbelwetenschap en nu postdoctoraal onderzoeker van het F.W.O.-Vlaanderen is. "Een aanrader voor wie meer wil weten over de Dode Zeerollen!" schrift (jrg. 45, nr. 3, blz. 107) "Debel schreef een belangrijk boek voor ons taalgebied. Het is op dit ogenblik de beste, exhaustieve synthese met betrekking tot de Dode Zeerollen en de gemeenschap die ze opstelde, de Essenen. Bovendien probeerde Debel die wetenschappelijke inzichten voor een breder publiek toegankelijk te maken en daar is hij goed in geslaagd" De Leeswolf(jrg. 19, nr. 8, blz. 544)

€25.60

Auteur: Koen Stroeken ISBN: 9789044130102 Antropologie fascineert meer dan ooit. Als studie van de mens kaart ze actuele vragen aan over identiteit en diversiteit, globalisering en de omgang met verschillen, de relatie tussen natuur en cultuur, de evolutie van de mens, religie en cognitie, vooruitgang en technologie, de oorsprong van taal, de verschillen in zintuiglijke en lichamelijke beleving, in klederdracht en voedseltaboes. Actuele kwesties die toch zo oud zijn als de mens zelf. Hoe anders zijn ‘andere’ culturen? Hoe zeker zijn we van onze Westerse kennis? En kunnen we uit andere culturen leren om alternatieve systemen van politiek, economie, communicatie, architectuur en kunstbeleving te ontwikkelen? Antropologie is een wetenschap die al meer dan een eeuw de debatten aaneenrijgt. Deze inleiding toont hoe de ‘ondeelbare’ mens bestudeerd kan worden, als een knooppunt van processen die in aparte disciplines worden behandeld: de mens als dier, programma, subject en groepslid. De aangeboden synthese zou niet alleen de professional moeten bekoren, waaronder wetenschappers en beleidsmakers, maar eigenlijk iedereen die verbanden wil leggen tussen culturen, tussen milieu en economie, en andere zaken die de meeste disciplines liever ‘gescheiden’ houden. Over de auteur: Koen Stroeken is Afrikanist en doceert antropologie aan de UGent. Internationaal publiceerde hij drie boeken en tientallen artikels rond gezondheid en materiële cultuur, op basis van jaren veldwerk in Tanzania. Hij coördineert de Vlaamse interuniversitaire samenwerking met Mzumbe University rond ontwikkeling en governance.

€26.80

Auteurs: Hans Reinders, Karen Wuertz & Ina Venekamp ISBN: 9789044129991 Mensen met een autismespectrumstoornis hebben met extreme moeilijkheden te kampen, die geregeld uitmonden in verregaande vrijheidbeperkende maatregelen. Doorgaans heeft de buitenwacht weinig weet van hun bestaan, behalve wanneer de media zich meester maken van een verhaal over een cliënt die langdurig vastgebonden zit. Ook in de locatie waar dit onderzoek is verricht, is men terecht gekomen in een neerwaartse spiraal die niemand heeft gewild, maar waaraan ook niemand zich heeft kunnen onttrekken. Het gevolg is een ontredderde situatie waarin mensen met elkaar zijn vastgelopen. Het bijzondere is dat ze het gevecht tegen de verwarring niet opgeven maar blijven zoeken om een uitweg te vinden die een andere toekomst mogelijk maakt. In het project ‘Beelden van Kwaliteit’ wordt participerende observatie als methode ingezet om de zorg en ondersteuning aan mensen met een beperking te beschrijven. Het onderzoek dat in dit boek wordt beschreven is een voorloper van dit project (www.beeldenvankwaliteit.nl). "Adembenemend, dat woord past goed bij de beschrijving van het wel en vooral wee van acht extreem problematische mensen. Hoe zijn de begeleiders erin geslaagd om hun totaal vastgelopen levens weer op gang te krijgen?" RV in Klik. Vakblad voor de verstandelijke gehandicaptenzorg, november 2013, nr. 8 - boekbespreking Over de auteurs: Hans Reinders is hoogleraar Ethiek aan de Vrije Universiteit Amsterdam, waar hij ook de Bernard Lievegoed-leerstoel bezet. Karen Wuertz is cultureel antropoloog en kindertherapeut. Zij werkt in haar eigen praktijk voor kinder- en jeugdtherapie en bij de stichting Centrum ‘45 met vluchtelingengezinnen. Daarnaast is zij freelance onderzoeker en trainer. Meest recente publicatie: De kunst van het zorgen (2009), samen met Hans Reinders. Ina Venekamp is psycholoog, coach, trainer en procesbegeleider. Ze faciliteert en creëert op inspirerende wijze nieuwe mogelijkheden die bijdragen aan het perspectief van mensen.

€14.10

Auteur: Br. René Stockman ISBN: 9789044130157 Van alle gekende gebeden haalt het Onze Vader zeker het nummer één op de top tien. Het is het gebed dat Jezus zelf heeft gebeden en dat velen sindsdien herhalen, in de stilte van hun hart, prevelend met de rozenkrans in de hand, samen met andere gelovigen in vieringen. Met dit gebed richten we ons rechtstreeks tot God die Jezus Vader noemde. Sinds Jezus mogen ook wij God als Vader aanroepen. In dit essay gaat de auteur mediteren bij iedere bede en tracht ermee in het grote geheim van God zelf te treden, wetend en steeds meer beseffend dat God steeds groter is. Maar iedere bede is een uitnodiging om een nieuw aspect van Gods grootheid onder menselijke woorden te brengen. Het mag een handreiking zijn om het gebed met nog meer liefde te bidden tot God die alleen maar liefde is. Over de auteur: Br. dr. René Stockman (°1954) is de Generale Overste van de Congregatie Broeders van Liefde. Hij is doctor in de maatschappelijke gezondheidszorg (KU Leuven). Hij begon zijn loopbaan als algemeen directeur van het Psychiatrisch Centrum Dr. Guislain. Momenteel is hij nog steeds conservator van het Museum Dr. Guislain. Hij woont in Rome en is verbonden aan verschillende universiteiten wereldwijd. Hij publiceerde meerdere werken over religie, spiritualiteit, (geestelijke) gezondheidszorg en management.

€24.10

Auteur: Danny Van de Velde ISBN: 9789044130041 Kinderen grootbrengen is een hele onderneming. In onzekere tijden hebben ouders houvast nodig. De vele opvoedingstips – hoe goed bedoeld ook – maken ouders vaak nog onzekerder. Dit boek laat een andere klank horen. De auteur steekt ouders een hart onder de riem door te laten zien dat opvoeden niet zozeer een kunde, maar veeleer een kunst is, een levenskunst meer bepaald. De opvoedingsadviezen in dit boek zijn gekaderd in een reflectie op het ouderschap. De lezer kan zich bij de verkenning van fundamentele opvoedingsvragen laten inspireren door de vele verwijzingen naar films, poëzie en romanfragmenten. Het ‘goede leven’ is wat elke opvoeder in het vizier moet houden. Is het belangrijkste voor elke vader of moeder niet dat: ‘kinderen gelukkig zijn, ze goed terecht komen, ze iets van hun leven maken’? Deze en andere ‘trage vragen’ komen hier aan bod. Pedagogisch bewuste ouders kunnen het verschil maken. Op schouders van ouders leren kinderen uitkijken naar de hen omringende wereld. Dit uitkijken geldt in twee betekenissen: verlangend uitzien en uit je doppen kijken. Over de auteur: Danny Van De Velde, pedagoog, is vader van drie opgroeiende kinderen. Hij was achtereenvolgens werkzaam in de lerarenopleiding in Leuven en Torhout en in de volwassenvorming bij de Stichting Lodewijk de Raet in Brussel. Nu is hij directeur in een school voor secundair onderwijs in Brugge.

€25.60

Auteur: Rob Devos ISBN: 9789044130171 Het recht op vrije meningsuiting is onaantastbaar. Maar moet men ook dwaze en gevaarlijke meningen ongeremd kunnen ventileren? Heeft men het recht om de ander te beledigen? Raakt de vrije meningsuiting vandaag niet erg gebanaliseerd? De auteur houdt onze ervaring tegen het licht van het waarheidspreken in de Griekse cultuur. Rond deze parrèsia ontstond een intense filosofische, politieke en ethische reflectie. Over welke onderwerpen is het relevant en belangrijk waarheid te spreken? Hoe onderscheid je een waarheidspreker van een leugenaar of een vleier? Hoe moet ik mezelf vormen om te kunnen spreken met aanzien en invloed? Welke gunstige effecten heeft de parrèsia voor het individu en de samenleving? Hoe verhoudt het waarheidspreken zich tot het politieke bestuur? Als leidraad voor dit boek dienen de lessen die Michel Foucault in zijn laatste levensjaren gaf aan het Collège de France. "verhelderend boek over de vele vormen van waarheidspreken binnen de democratie, in het onderwijs en de hulpverlening, als leidinggevende of vriend" Tertio (jrg. 14, nr. 707, blz. 12) Over de auteur: Rob Devos doceert Hedendaagse politieke stromingen en Cultuurfilosofie aan het Hoger Instituut voor Wijsbegeerte van de KU Leuven. Hij publiceerde Biopolitiek en postfordisme (Garant, 2010).

€25.60

Auteurs: Vincent Van Roy & Patrick Allegaert ISBN: 9789044130249 De vijftigste verjaardag van de Belgische ‘Ziekenhuiswet’ uit 1963 is een mooie gelegenheid om het gerelateerde erfgoed in de hele Benelux op te lijsten in een bijzonder boek. De geschiedenis van de diverse collecties gaat uiteraard veel verder terug dan de tijdsspanne van louter de jongste vijftig jaar. Veertig instellingen met publiek toegankelijke collecties en musea omtrent het medisch, farmaceutisch en zorgerfgoed stellen zich voor, in woorden en met beeldmateriaal. Deze instellingen overspannen vrijwel alle historische tijdsperioden en hebben betrekking op drie landen. Met een combinatie van toegankelijke, boeiende verhalen en representatief, kwaliteitsvol beeldmateriaal wil het boek een breed publiek boeien voor het bijzondere en interessante verleden van de diverse collecties. Tegelijk is het boek een uitnodiging om musea en instellingen te bezoeken. Niet alleen lezen, maar ook doen. Het boek, een primeur voor de ‘Lage Landen’, slaagt pas in zijn opzet als het de lezer ertoe kan aanzetten om zelf op verkenning te gaan naar het rijke medische, farmaceutische en zorgerfgoed dat onze contreien heeft nagelaten. Over de auteurs: Eindredacteuren: Patrick Allegaert en Vincent Van Roy; in opdracht van Hospitium vzw; met ondersteuning van de Belgische Federale Overheidsdienst Volksgezondheid, Veiligheid van de Voedselketen en Leefmilieu.

€22.90

Auteur: Ilse Ackermans ISBN: 9789044130195 2013 - 176 pagina's Wanneer een kind – van baby tot adolescent – en zijn omgeving geconfronteerd worden met een ziekenhuisopname, zowel een geplande als een ongeplande opname, wordt de normale gang van zaken danig overhoop gehaald. Dit heeft niet alleen gev -olgen voor het kind maar ook voor de gehele context van het gezin. Het kind in het ziekenhuis is immers een uiterst kwetsbaar kind. Verscheidene belangrijke psychologische aspecten zijn medebepalend voor het welzijn van het kind tijdens de opname. De kwaliteit van de gehechtheidsrelatie, de mate van participatie aan de zorg door het kind en zijn omgeving, de wijze waarop met informatie omgegaan wordt, het pijnbeleid… zijn slechts enkele aspecten die deel uitmaken van een integrale zorgverlening. Over de auteur: Ilse Ackermans, pediatrische verpleegkundige en psycholoog, is lector aan de Katholieke Hogeschool Leuven, departement Gezondheid en Technologie, opleiding Verpleeg- en Vroedkunde.

€49.00

Auteurs: Geert Devos, Peter Van Petegem, Jan Vanhoof, Eva Delvaux & Eva Vekeman ISBN: 9789044130225 2013 - 419 pagina's Sinds 2007 worden scholen van het secundair onderwijs geacht hun leerkrachten te evalueren. Dit maakt deel uit van een cyclus van functionerings- en evaluatiegesprekken, naar analogie met wat in de bedrijfswereld gebruikelijk is. Voor het eerst is wetenschappelijk onderzoek beschikbaar over hoe dit in het secundair onderwijs, maar ook in de Centra voor Volwasseneneducatie en de Centra voor Leerlingenbegeleiding effectief gebeurt, en wat de bedoelde en onbedoelde effecten zijn. Het onderzoek geeft aanleiding tot een aantal duidelijke aanbevelingen met betrekking tot het evaluatiesysteem voor het onderwijzend personeel. GPRC – Guaranteed Peer Reviewed Content Over de auteurs: Geert Devos en Eva Vekeman werken aan de Universiteit Gent. Zij zijn verbonden aan de onderzoeksgroep Onderwijsbeleid en Schoolleiderschap van de Vakgroep Onderwijskunde. Peter Van Petegem, Jan Vanhoof en Eva Delvaux werken aan het Instituut voor Onderwijs- en Informatiewetenschappen van de Universiteit Antwerpen. Ze zijn verbonden aan de onderzoeksgroep EduBROn (www.edubron.be).

€17.00

Auteur(s): J. Gijzeman-Rook ISBN: 9789044130010 In 1970 werd door een groepje geestverwanten, begaan met het lot van mishandelde kinderen, de Vereniging tegen Kindermishandeling (VKM) opgericht met als doel ‘de bescherming van weerloze kinderen tegen lichamelijke en psychische verwaarlozing en mishandeling’, aldus de statuten. Kindermishandeling was een fenomeen waar men zich allerwegen nauwelijks raad mee wist. Al ruim veertig jaar heeft de VKM (sinds 1995 Stichting Voorkoming van Kindermishandeling) zich beijverd voor het bevorderen van hulpverlening en onderzoek, en het verspreiden van kennis bij tal van beroepsgroepen. Als pionier op een betrekkelijk nieuw en onbekend terrein heeft de VKM veel in beweging gezet. “Kindermishandeling bestaat, hoe lang nog?” was een van de leuzen waarmee de VKM zich vroeger tot het grote publiek richtte. Kindermishandeling bestaat nog steeds en het blijft iets waar velen zich niet goed raad mee weten. Dit boek is meer dan de beschrijving van veertig jaar VKM. Het geeft ook inzicht in de algemene ontwikkelingen in de aandacht voor kindermishandeling, want kennis van het verleden is onmisbaar bij het werken aan een betere toekomst. Over de auteur(s):

€20.50

Auteurs: Jacques Derrida; vertaling: Rico Sneller ISBN: 9789044130133 De geschriften van Jacques Derrida betekenen een breekpunt in de geschiedenis van de Westerse filosofie. Dat was althans de mening van Emmanuel Levinas, volgens wie het oeuvre van Derrida in de ontwikkeling van het Westerse denken een cesuur aanbrengt, vergelijkbaar met Kants kritiek van de metafysica. Derrida en de door hem ondernomen deconstructie wijzen ons op de laatste resten onvermoed dogmatisme die sluimeren in de kritische geest van de Moderniteit en de Verlichting. Dit boek is een buitengewoon actueel essay waarin wordt ingegaan op de verhouding tussen deconstructie en rechtvaardigheid. Als alles wat bestaat aan denkbeelden, opvattingen en geloofsvoorstellingen onderhevig is aan een onstuitbaar afbraakproces, wat blijft er dan nog over van ethiek en recht? Onder verwijzing naar bekende uitspraken van Montaigne en Pascal, spreekt Derrida over het ‘mystieke fundament van alle gezag’. Het oorspronkelijke fundament dat elk recht zijn gezag verleent, blijft altijd afwezig. Niettemin vraagt het erom gestalte te krijgen in het recht; het vraagt om interpretatie zonder zelf op te gaan in de interpretatie die het recht altijd vormt. Deze fascinerende, door Rico Sneller voortreffelijk ingeleide en vertaalde tekst, toont duidelijk aan dat Derrida’s deconstructie niet leidt tot zinloze, nihilistische Spielerei, zoals vaak wordt beweerd, maar een grondige bijdrage levert aan een diepgaand debat over ethiek en onze verhouding tot de wet. Over de auteur(s): Jacques Derrida (1930-2004) was hoogleraar aan de École des Hautes Études en Sciences Sociales. Dr. Rico Sneller is universitair docent wijsgerige ethiek en geschiedenis van de filosofie aan de Universiteit Leiden, bij het Instituut voor Godsdienstwetenschappen. Reeks Omtrent Filosofie: *De ethica van Spinoza *Afrika en China in dialoog *Kracht van wet. Het mystieke fundament van het gezag *Een goddelijk humanisme. Sartres minachting voor de menselijke werkelijkheid *Hegels godsdienstfilosofie en de monotheïstische religies. Een actuele confrontatie *Filosofie van het verstaan. Een dialoog

€20.50

Auteur: Giel Vaessen ISBN: 9789044130140 Om optimaal te kunnen leren moet een leerling goed in zijn of haar vel zitten. De primaire taak van leerkrachten is vanzelfsprekend het stimuleren van de ontwikkeling van de leerling. Kennisoverdracht en leren leren staan voorop. Iedere leerkracht wil uit een leerling halen wat er in zit. Geen overvraging en ook geen onderstimulatie. Een leeftijdsadequate sociaalemotionele ontwikkeling is één van de pijlers om tot leren te kunnen komen. Zowel in relatie tot de didactische als sociaal-emotionele ontwikkelingsstimulatie van de leerling is een goede samenwerking tussen ouders, de leerkracht en de leerling van essentieel belang. Over het algemeen verloopt de samenwerking met ouders probleemloos, maar leerkrachten kunnen niet altijd stroef verlopende communicatie met ouders vlot trekken. Hierdoor komt de leerling klem te zitten tussen twee con\x1fflicterende opvoedmilieus, wat negatieve gevolgen heeft voor zijn sociaal-emotionele en didactische ontwikkeling. Dit boek geeft leerkrachten inzichten en handvatten om moeilijk verlopende communicaties met gezinnen te doorbreken. De meest relevante gezinstherapeutische visies en aanpakken worden in eenvoudige bewoording vertaald naar de alledaagse schoolse praktijk, zodat ze hier morgen mee aan de slag kunnen. Daardoor wordt de samenwerking aanvullend in plaats van aanvallend. Diverse benaderingen komen aan bod: de contextuele, strategische, structurele, territoriale, oplossingsgerichte en ‘één kind, één plan’-benadering. Elk hoofdstuk is geïllustreerd met herkenbare praktijkvoorbeelden en eindigt met een overzichtelijke samenvatting. Over de auteur: Giel Vaessen werkte decennia lang in de kinder- en jeugdpsychiatrie, met name als behandelcoördinator en gezinstherapeut. De laatste jaren werkte hij als zorgcoördinator binnen de Rec IV school De Buitenhof/Alterius in Heerlen. Momenteel werkt hij daar als gedragsdeskundige en trainer. Naast het geven van cursussen schreef hij diverse praktijkgerichte kinder- en jeugdpsychiatrische boeken, waaronder Psychiatrie in de klas. Zie www.wervelkind.nl .