Garant (1814)

€19.90

Auteur(s): Toby Witte ISBN: 9789044127621 Het club- en buurthuiswerk heeft in de vorige eeuw een niet geringe rol gespeeld bij de opvang, de begeleiding en bij de ontspanning van jeugd en gezin in diverse wijken en buurten van de wereldhavenstad. De Katholieke Stichting voor Jeugd en Gezin (KSGJ) was destijds in Rotterdam de grootste en een invloedrijke instelling voor gezins- en jeugdwerk waar sociaal-cultureel werkers, buurtopbouwwerkers, maatschappelijk werkers, crêche- en peuterzaalwerkers in en rond de clubhuizen met de bewoners in de weer waren. De KSGJ heeft in de loop van de jaren bijgedragen aan de uitvoering, ontwikkeling en professionalisering van het welzijnswerk. Tot het midden van de jaren tachtig, toen alle Rotterdamse club- en buurthuizen onder dwang van de landelijke en vooral gemeentelijke welzijnspolitiek en bezuinigingen moesten fuseren en ten slotte opgingen in de deelgemeenten. Reorganisatie volgde op reorganisatie, met alle gevolgen voor het uitvoerend werk. De lotgevallen van de KSGJ wijken niet in belangrijke mate af van wat andere gezins- en jeugdwerkinstellingen doormaakten. Dit boek zet tegen de maatschappelijke achtergrond (verzuiling, ontzuiling, ontkerkelijking en de verzorgingsstaat) en vooral de sociale ontwikkeling van Rotterdam (de expanderende moderne maar onbehaaglijk wordende haven- en leefstad) de betekenis van het club- en buurthuiswerk in Rotterdam historisch uiteen . Veel problemen en ontwikkelingen waar professionals op het terrein van zorg en welzijn nu in Rotterdam tegen aanlopen hebben hun wortels in het verleden. Wie zinvol wil meedenken en meepraten over het hedendaagse welzijn en het welzijnsbeleid kan niet zonder kennis en inzicht in het (recente) verleden. Over de auteur(s): Toby Witte (historicus/politicoloog) is hoofddocent en hoofd van het Expertisecentrum Prakijkgericht Onderzoek gelieerd aan het kenniscentrum Opgroeien in de Stad/Urban Talent van het Instituut Sociale Opleidingen, Hogeschool Rotterdam en tevens lid van de Rekenkamer Spijkenisse.

€24.90

Auteur(s): Hendrik Opdebeeck & Laszlo Zsolnai (Eds.) ISBN: 9789044127652 Spiritual Humanism and Economic Wisdom collects essays in honor of the 70th anniversary of K.U.Leuven professor Luk Bouckaert, co-founder of the European SPES forum, which aims to make spirituality accessible as a public good to as many people as possible. Its mission is expressed in the key word of SPES, being on the one hand an acronym for ‘Spirituality in Economics and Society’ and, on the other hand, the Latin word for ‘hope’, the virtue that sustains our belief in a better future. In the spirit of the European SPES forum, this volume covers issues of contemporary economics using a humanist perspective and discusses interrelated problems of business, ethics and society from spiritually based viewpoints. The authors argue for practicing economic wisdom in economic and social life. Over de auteur(s): Hendrik Opdebeeck is professor of Philosophy and Economics at the University of Antwerp, where he is affiliated with the Centre of Ethics. His research interest is focused on the cultural-philosophical backgrounds and effects of globalization with special attention to the role of spirituality and technology. Laszlo Zsolnai is professor and director of the Business Ethics Center at the Corvinus University of Budapest. He is chairman of the Business Ethics Faculty Group of CEMS (Community of European Management Schools - The Global Alliance in Management Education).

€34.00

Auteur(s): F. Verheij & P.F.A. de Nijs (Red.) ISBN: 9789044127720 Pervasieve ontwikkelingsstoornissen, ook wel autismespectrumstoornissen genoemd, zijn stoornissen die vele domeinen van het leven doordringen. Niet alleen het sociale contact, maar ook de taal, de motoriek en het cognitief functioneren zijn vaak aangedaan. Omdat bij PDD – Pervasive Developmental Disorders sprake is van een levenslange handicap, zijn de uitingsvormen en de implicaties van de aandoening in elke levensfase anders. Een kleuter, een basisschoolkind, een adolescent of een volwassene met autisme zijn in vele opzichten verschillend. Elke levensfase vergt speciale aanpassingen en vaardigheden van patiënten, ouders, docenten, begeleiders, artsen, psychologen en orthopedagogen. Dit boek wil deze mensen inspireren om vanuit een breed perspectief naar mensen met een pervasieve ontwikkelingsstoornis te kijken. Over de auteur(s): Fop Verheij , psychiater, is verbonden aan het Erasmus MC-Sophia Kinderziekenhuis in Rotterdam. Hij was vele jaren hoofd van het klinische deel van de Afdeling Kinder- en Jeugdpsychiatrie en is hoofd Patiëntenzorg van deze afdeling. Pieter de Nijs is kinder- en jeugdpsychiater in hetzelfde ziekenhuis.

€10.00

Auteur(s): Dina Sensi ISBN: 9789044127782 Une enquête menée par le Steunpunt Diversiteit & Leren (Centre de conseils pour la diversité et l’apprentissage) montre l’absence de contenus racistes flagrants dans le matériel éducatif flamand, mais indique également que les possibilités de mettre en évidence la diversité sont sous-exploitées. Le problème se situe souvent au niveau des opportunités manquées et du manque de soutien et de conseils aux enseignants visant à exploiter positivement la diversité. L’étude réalisée en Communauté française arrive aux mêmes conclusions. Vu la demande de soutien, le Steunpunt a, en collaboration avec la Fondation Evens et le Dr. Dina Sensi d’Eden Academia (European Diversity Education and Networking Academia) , élaboré une liste de contrôle destinée à examiner le contenu des supports pédagogiques sous l’aspect de la diversité. Nous voulons ainsi venir en aide, en Belgique, au vaste domaine éducatif afin qu’il puisse développer et utiliser du matériel éducatif respectueux des principes d’inclusion positive de la diversité. Cette liste de contrôle permet aux écoles d’examiner la qualité de leur matériel éducatif en matière d’inclusion de l’aspect diversité et de savoir ainsi où apporter d’éventuelles corrections. Nous proposons aussi aux maisons d’édition des critères de diversité pouvant leur être utiles dans le cadre du développement de nouveau matériel. Over de auteur(s): Dina Sensi est docteur en sciences de l’éducation et spécialisée dans la gestion de la diversité et la lutte contre les discriminations.Cette édition est une initiative de la Fondation Evens. Un projet similaire a été effectué en Flandre.

€29.00

Auteur(s): Angelique Lombarts ISBN: 9789044127805 Hedendaagse stedelijke beleidsprocessen komen niet alleen meer tot stand door wethouders en ambtenaren. Beleidsbepaling en -uitvoering krijgen in steeds grotere mate te maken met inmenging van derden: het bedrijfsleven, het sociale middenveld en soms ook de lokale bevolking. Citymarketing is zo’n beleidsveld waar zich dit voordoet. Citymarketing is een complex proces dat pas recentelijk is opgekomen en dat zowel in de praktijk als in de (academische) literatuur nog een onontgonnen terrein is. Het wordt hier omschreven als ‘een complex beleidsproces bestaande uit verschillende, met elkaar samenhangende activiteiten gericht op het behouden en aantrekken van specifieke doelgroepen waarbij verscheidene stakeholders met uiteenlopende belangen betrokken zijn.’ Citymarketing is ontstaan als reactie op de toenemende onderlinge concurrentie tussen steden. Ook Amsterdam ziet zich geconfronteerd met een stijgende concurrentie en een onder druk staande concurrentiepositie en startte daarom in 2003 met citymarketing. Dit proefschrift verhaalt over hoe de samenwerking tussen publieke en private partijen in Amsterdam op citymarketinggebied tot stand komt en zich ontwikkelt. Het blikt terug op het verloop van het Amsterdamse citymarketingproces en schetst een vaak ontluisterend beeld: ruzies en trage besluitvorming kenmerkten de samenwerking op citymarketinggebied de afgelopen acht jaar. Over de auteur(s): Angelique Lombarts heeft haar eigen bedrijf AloAconsultancy. Daarnaast is zij lector city marketing en leisure management aan de hogeschool Inholland. Zij onderzoekt en adviseert gemeenten over de aantrekkelijkheid van hun stad.

€20.00

Auteur(s): S. Anthoni (Red.) ISBN: 9789044127836 Hulpverlenend optreden bij acute situaties van kindermishandeling stelt hoge eisen aan hulpverleners en zorgverlenende organisaties. Men dient oog te hebben voor de verwachtingen van de slachtoffers, hun gezinnen en families. Maar ook de verwachtingen en kritische bedenkingen van een veranderende samenleving spelen mee. De kwetsbaarheid van de slachtoffers wordt weerspiegeld in de kwetsbaarheid die men ziet bij ouders, broers en zussen, bij hulpverleners, in andere culturen, bij organisaties en systemen waar seksueel grensoverschrijdende gebeurtenissen plaatsvinden. Dit plaatst de samenleving voor nieuwe uitdagingen op het vlak van hulpverlening, de samenwerking met andere organisaties en het wettelijke kader dat daarbij bepaalde zaken mogelijk maakt, andere bemoeilijkt. In dit cahier worden een aantal nieuwe pistes ontwikkeld die inspiratie kunnen leveren bij deze vragen. Het gaat over het wettelijke kader rondom de aanmelding van misbruik en de uithuisplaatsing van daders, over de mogelijkheden met mentalisatiegerichte therapie voor slachtoffers van misbruik, over de impact van de onthulling van seksueel misbruik op het begeleidersteam binnen een residentieel opvangcentrum voor kwetsbare kinderen en jongeren en de wijze waarop in een dergelijke omgeving met diverse instanties (teamleden, jongeren, ouders en buitenwereld gewerkt) kan worden en over het zoeken naar cultuursensitieve hulpverlening aan allochtone cliënten. Over de auteur(s): Stef Anthoni is directeur van het Vertrouwenscentrum Kindermishandeling in Antwerpen Cahiers Seksuele Psychologie & Seksuologie Nr. 1. Verborgen onder mijn buik. Zorg- en hulpverlening aan zwangere vrouwen na vroeger seksueel geweld Nr. 2. De oorverdovende stilte. Omtrent pedofilie: het gepolariseerde debat voorbij Nr. 3. Seksuele ontwikkeling en de rol van broers en zussen Nr. 4. Sexy haar en hoofddoek. Seksuele en niet-seksuele betekenissen Nr. 5. Hulpverlening bij kindermishandeling. Over individuele weerbaarheid en maatschappelijke kwetsbaarheid Nr. 6. Seksueel verlangen en knooppunten. Begeleiden van seksuele processen in de context van partnerrelatie Nr. 7. Waarheid, durven... trauma. Seksueel grensoverschrijdend gedrag tussen kinderen en jongeren Nr. 8. Ouders en de relationele en seksuele vorming op school. It takes a village to raise a child

€19.90

Auteur(s): V. Donche & P. Van Petegem ISBN: 9789044127881 Nieuw instromende studenten in het hoger onderwijs beschikken niet steeds over de adequate studievaardigheden om een vlotte doorstroming te garanderen in het hoger onderwijs. Om meer inzicht te verwerven in het ‘hoe en waarom’ van dit fenomeen, voerde de onderzoeksgroep EduBROn van de Universiteit Antwerpen, in samenwerking met de Plantijn Hogeschool, onderzoek uit naar leerpatronen bij de in-, door- en uitstroom van studenten in het hoger onderwijs. Dit boek rapporteert over de boeiende resultaten van het onderzoek. Zo blijken studenten op zeer uiteenlopende manieren te leren en zijn niet alle leerpatronen even succesvol om door te stromen. Leerpatronen worden beïnvloed door zowel verschillende instroomkenmerken als de aard van de onderwijsleeromgeving. Het positieve nieuws is dat leerpatronen kunnen veranderen doorheen de studie loopbaan. Het boek rondt af met enkele aanbevelingen voor wie verder wil werken aan het versterken van leren in het hoger onderwijs. Over de auteur(s): Vincent Donche is docent aan het Instituut voor Onderwijs- en Informatiewetenschappen (IOIW) van de Universiteit Antwerpen. Hij verricht onderzoek naar kenmerken van leren en onderwijzen, leerstijlontwikkeling en –begeleiding. Peter Van Petegem is gewoon hoogleraar aan het Instituut voor Onderwijs- en Informatiewetenschappen (IOIW) van de Universiteit Antwerpen en leidt er de onderzoeksgroep EduBROn en het Expertisecentrum Hoger Onderwijs (ECHO).

€20.00

Auteurs: Carolien Schalenbourg, Iris De Coster & Chantal Van Oudenhoven ISBN: 9789044127683 Uit onderzoek blijkt dat ongeveer elf procent van alle medische patiënten in een algemeen ziekenhuis een depressie ontwikkelt. Professionele hulpverleners herkennen slechts de helft van die depressieve patiënten. Verpleegkundigen kunnen voor die patiënten een belangrijke rol spelen. Met de patiënt communiceren is daarbij cruciaal. Maar professionele zorgverleners voelen zich vaak onvoldoende getraind om deze taak op zich te nemen. Deze praktische handleiding is bedoeld voor docenten en trainers die met (student)-verpleegkundigen aan de slag willen rond dit thema. Ze bevat naast praktische voorbeelden ook een dvd met videofragmenten. De oefeningen worden aangevuld met praktische tips. Na de training zullen professionele hulpverleners de symptomen van depressie beter herkennen. Ze zullen ook gemakkelijker met depressieve patiënten durven communiceren. Een eenvoudig gesprek wordt zo onderdeel van de goede zorg voor een depressieve patiënt. De training werd ontwikkeld en geëvalueerd tijdens een projectmatige wetenschappelijke samenwerking tussen de Katholieke Hogeschool Limburg in Hasselt, LUCAS – Centrum voor zorgonderzoek en consultancy, verbonden aan de K.U.Leuven en het CGG Suïcidepreventiewerking Limburg. LUCAS heeft een specifieke onderzoekslijn gericht naar depressie en suïcide en is verbonden met het ‘European Alliance Against Depression’- netwerk. Over de auteurs: Carolien Schalenbourg is psychiatrisch verpleegkundige en onderzoeksmedewerker bij KHLim Quadri, een onderzoekscentrum van de Katholieke Hogeschool Limburg in Hasselt en diensthoofd in het Psychiatrisch Ziekenhuis Sancta Maria in Melveren. Iris De Coster is senior onderzoeker, vormingsdeskundige bij LUCAS en docent patiëntenbegeleiding en -communicatie aan de Hogeschool-Universiteit Brussel. Prof. dr. Chantal Van Audenhove is directeur van LUCAS en buitengewoon hoogleraar aan de Faculteit Geneeskunde van de K.U.Leuven. Deze uitgave is een initiatief van KHLim-Quadri in Hasselt. Quadri Committed Research: Nr. 1: De psychiatrische verpleegkundige: vakkundig in balans Nr. 2: Depressieve patiënten in het algemeen ziekenhuis Nr. 3: Leerzorgcentrum. Ontwikkeling, implementatie en evaluatie van een opleidingsconcept voor verpleegkundigen Nr. 4: Ethisch leiderschap in de zorg. Verkenning vanuit de zorgethiek

€22.00

Auteur: Eddie Niesten ISBN: 9789044127898 In een tijd waarin de boekenwinkels uitpuilen van kookboeken in alle vormen en gewichten en waarin de media een zeer groot stuk van hun zendtijd inruimen voor kookrubrieken, ontbreekt vaak de achtergrond van onze culinaire cultuur. Ondanks het feit dat die boeiend en verhelderend is voor de bewuste (hobby)kok en zijn tafelgenoten. Bovendien kruidt een verhaal de spijzen. Hoog tijd dus om diverse bekende en minderbekende facetten van onze keuken onder de schijnwerper te plaatsen, om kennis te maken met de democratie in onze keuken en een licht op te steken bij de belangrijkste schrijvende klassekoks. Zo worden onder meer klassieke culinaire deugden als zuinigheid, conservatisme en snelheid in eer hersteld. Het helpt ook om de regels van de tafeletiquette opnieuw te hanteren, de Russische service te leren kennen en ons feestgedrag te analyseren. Als toemaatje komen ook twee eeuwenoude smaakmakers aan de orde: bier en kaas. Over de auteur: Eddie Niesten publiceerde diverse boeken over België en zijn geschiedenis. Hierbij ook meerdere uitgaven met betrekking tot gastronomie en culinaire ontwikkelingen. Daarover geeft hij heel wat lezingen en verzorgt hij bijdragen in de media. Hij is oprichter en bezieler van het cultureel-culinaire initiatief Keukenhistories & Tafelpraat. De reeks Keuken en Tafel: Keuken en tafel 1: Op de wijze van de chef Keuken en tafel 2: Tweemaal oorlog, driemaal honger Keuken en tafel 3: De culinaire ziel van Nederland. Aan tafel met boeren, burgers, kooplui en zeevaarders

€21.60

Auteur: Ralf Grüttemeier ISBN: 9789044127751 Discussies over de intentie van een literaire tekst en de bedoelingen van de auteur horen in de afgelopen decennia internationaal tot de meest gevoerde in de literatuurwetenschap – en tot de meest polariserende. Dit boek behandelt in de eerste plaats de conceptuele vraag met betrekking tot het leesgedrag: Welke rol spelen concepten van auteursintentie en intentie bij de interpretatie van teksten? De auteur reconstrueert de voor het hedendaagse debat relevante concepten en normen met betrekking tot de (auteurs)intentie bij de interpretatie van literaire teksten. Vanuit dat historische perspectief gaat de aandacht vooral naar die momenten waarop een conceptuele verschuiving plaats heeft. Op die manier worden de historische wortels en de normativiteit van de vandaag concurrerende concepten blootgelegd. GPRC – Guaranteed Peer Reviewed Content Over de auteur: Ralf Grüttemeier is hoogleraar Nederlandse letterkunde aan de Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Duitsland. "Auteursintentie. Een beknopte geschiedenis biedt een nuttige en uitdagende inleiding in het denken over intentionaliteit en auteursintenties in de literatuurstudie. Grüttemeier laat zien welke posities men kan innemen op dit gebied, zonder zich uitdrukkelijk uit te spreken vóór of tegen een van deze posities." Mark Van Zoggel, Vrije Universiteit Brussel / Huygens ING Den Haag, Spiegel der Letteren 54(2) 267-279

€39.90

Auteur(s): R. Otten ISBN: 9789044127737 De media, radio en televisie in het bijzonder, zijn permanent aan de orde in het maatschappelijk debat. Ze genieten als onderwerp ook een groeiende belangstelling in de onderwijswereld. En toch blijft het in Vlaanderen moeilijk om een handig boek te vinden dat de meest recente geschiedenis van deze media en hun belangrijkste kenmerken geactualiseerd weergeeft. Wie dit boek leest, zal ook begrijpen waarom de nu en dan weer beklonken pax media tussen de grote Vlaamse omroepen telkens weer een tijdelijk karakter blijkt te hebben, waarom grote mediaconcerns zwaar betalen voor voetbalrechten en vanwaar die lokale en regionale media plots omhoog schoten. Ook het ontstaan van de kabelmaatschappijen en de rol van Telenet in de aanzet naar de digitale televisie krijgen aandacht. Behalve Vlaanderen komen in deze heruitgave ook het mediabeleid, de Franse Gemeenschap en de Europese omroep aan bod. Het is geen essay over ons medialandschap, maar een zo accuraat mogelijke beschrijving. Over de auteur(s): Rik Otten (1955) is licentiaat in de Communicatiewetenschappen. Hij was achtereenvolgens freelancer, redacteur en woordvoerder. Daarnaast doceert hij sedert 1984 mediastudies, tegenwoordig aan de Arteveldehogeschool in Gent.

€20.50

Auteur(s): Peter de Jong & Helma Koomen (Red.) ISBN: 9789044127744 Sommige leerlingen profiteren onvoldoende van het onderwijsaanbod van de school. Zij ondervinden onderwijsleerproblemen ofwel belemmeringen in hun ontwikkeling in de context van onderwijs. Het kan hierbij gaan om problemen met de verwerving van basisvaardigheden (zoals lezen, spellen of rekenen), maar ook om tekorten in meer basale taal- en geheugenfuncties of verstoringen van de motivationele, emotionele en sociale processen, die onlosmakelijk met leren verbonden zijn. Leerlingen met onderwijsleerproblemen hebben adequate ondersteuning nodig in de vorm van een interventie die op hun probleem is toegesneden. Zowel van scholen als van meer gespecialiseerde instellingen wordt in toenemende mate verwacht dat zij in staat zijn om deze ondersteuning te bieden. Daarvoor is kennis van de werkzame bestanddelen van interventies en van interventieprincipes onontbeerlijk. In dit boek wordt een overzicht gegeven van recente ontwikkelingen in het onderzoek naar interventies op het gebied van onderwijsleerproblemen. In elk hoofdstuk wordt, op basis van de kenmerken van het betreffende onderwijsleerprobleem, geschetst waar interventie op gericht zou moeten worden. Daarna worden elementen van effectieve interventies behandeld en, in sommige hoofdstukken, specifieke interventies besproken. Het boek is bedoeld voor (ortho)pedagogen, (school)psychologen en onderwijskundigen, die op het gebied van onderwijsleerproblemen werkzaam zijn, en voor studenten die daartoe opgeleid worden. Over de auteur(s): Peter de Jong en Helma Koomen zijn verbonden aan de afdeling Pedagogiek, Onderwijskunde en Lerarenopleiding en aan het Research Institute of Child Development and Education van de Universiteit van Amsterdam.