Garant (1808)

€19.00

Auteur(s): ISBN: 020116218062 Over de auteur(s):

€9.50

Auteur(s): ISBN: 0201162180221 Over de auteur(s):

€9.50

Auteur(s): ISBN: 0201162180313 Over de auteur(s):

€29.95

Auteur: Erica Frans ISBN: 9789044137408 Le système des drapeaux de Sensoa© est un outil construit à partir de données scientifiques. Il permet d’identifier les comportements sexuels d’enfants et de jeunes et de déterminer s’ils sont problématiques ou non. « Le système des drapeaux nous aide à évaluer une situation lorsque nous la discutons en équipe et décidons ensemble quel comportement autoriser. » « Le système des drapeaux nous aide à créer des processus d’apprentissage pour les jeunes et à examiner nos discours en tant qu’éducatrices et éducateurs et en tant qu’organisation. » « En tant qu’équipe, grâce au système des drapeaux, nous prêtons davantage attention aux comportements non-problématiques et à la manière de soutenir les jeunes dans leur développement sexuel. » Le système des drapeaux est destiné aux éducatrices, éducateurs et aux professionnel ·le·s qui travaillent avec des enfants de 0 à 18 ans ; par exemple dans les soins, l’éducation, le travail social, le sport, etc. Il est utilisé pour discuter entre collègues, avec la direction d’une organisation, les parents, et d’autres personnes qui s’occupent des enfants et des jeunes de comportements sexuels (problématiques) qui les concernent. On peut aussi l’utiliser directement avec les enfants et les jeunes, pour discuter des comportements sexuels qui sont autorisés et de ceux qui sont problématiques, et pourquoi. Le système des drapeaux utilise six critères pour déterminer quel comportement sexuel est problématique ou non. À partir de ces six critères et d’une liste normative (tableau du développement sexuel de l’enfant), on attribue une couleur au comportement. Il existe quatre drapeaux allant du comportement pas du tout problématique à celui qui l’est totalement. Une réponse pédagogique correspond à chacun des drapeaux. Des dessins et cas concrets aident les éducatrices et éducateurs ainsi que toute personne utilisant l’outil à évaluer et discuter d’un comportement sexuel (problématique) entre enfants et jeunes ou les concernant.

€19.50

Auteur: Peter van der Horst ISBN: 9789044137873 Leestekens zijn heel belangrijk. Als ze goed worden toegepast, kunnen ze een tekst begrijpelijker maken en misverstanden voorkomen. In deze Nieuwe leestekenwijzer Compact vindt u alle informatie over de ‘echte’ leestekens, zoals punt, komma, puntkomma, dubbele punt, vraagteken, haakjes, uitroepteken en aanhalingstekens, maar ook koppelteken, trema, accenttekens, apostrof enz. komen uitvoerig aan de orde. U leest er ook in hoe u op de computer letters met een accentteken en allerlei bijzondere tekens kunt maken. Het boek besteedt ook aandacht aan de typografische aspecten van al deze tekens. Talloze voorbeelden verduidelijken de tekst. De nadruk ligt op de praktijk. De Nieuwe leestekenwijzer Compact is de compacte versie van de Nieuwe leestekenwijzer, maar nog steeds compleet. Het is het eerste boek dat zo uitgebreid ingaat op alles wat met leestekens en andere tekens te maken heeft. Dit praktijkboek is bedoeld voor iedereen die zich met teksten bezighoudt: redacteuren, tekstschrijvers, journalisten, vertalers, grafisch ontwerpers enz. Het zal ook bij diverse opleidingen zijn nut kunnen bewijzen. Over de auteur: Peter van der Horst, docent Nederlands en zelfstandig tekstadviseur, heeft vele cursussen, artikelen en boeken geschreven, waaronder Stijlwijzer, Redactiewijzer, De Taalgids, Begrijpelijk schrijven voor iedereen, Nieuwe leestekenwijzer en Duidelijke taal.

€125.00

Auteurs: Dorien Wuyts, Anneleen Roelandts ISBN: 9789044137361 1 op de 4 kinderen komt in aanraking met een of meerdere vormen van geweld in het gezin, door ruzies, (v)echtscheiding, partnergeweld, overmatig straffen, onmacht van de ouders... Dit laat bij elk kind sporen na, ook als ze enkel getuige zijn. Bij jonge kinderen missen we geregeld de signalen van intrafamiliaal geweld. Vaak omdat we niet weten hoe we met jonge kinderen over dit thema kunnen spreken en omdat jonge kinderen weinig taal hebben om te verwoorden wat er in hen omgaat. Babo is een methodiek om met jonge kinderen (3-8 jaar) in gesprek te gaan over het gezin, kinderen weerbaarder te maken (preventie) en geweld in het gezin bespreekbaar te maken (interventie). Babo geeft je de mogelijkheid om ook de allerkleinsten aan het woord te laten, individueel, in groep of samen met het gezin. De methodiek van Babo is ontwikkeld voor alle professionals die beroepsmatig met jonge kinderen in aanraking komen (leerkrachten, hulp- en zorgverleners). Centraal in de methodiek staat de figuur ‘Babo’. Hij nodigt jonge kinderen uit om stil te staan bij het leven in een gezin en geweld in het gezin bespreekbaar te maken. Aan de hand van tekeningen, doe-opdrachten, een handpop en verhalen met Babo in de hoofdrol, vertellen jonge kinderen over de afspraken en gewoonten in hun gezin, over fjne en moeilijke gezinssituaties en over hun ervaren emoties. Babo oefent met jonge kinderen in het kunnen aangeven van grenzen en opkomen voor zichzelf in het gezin. Bovendien reikt Babo je concrete tools aan om zorgwekkende gezinssituaties en intrafamiliaal geweld vroegtijdig te detecteren en te bespreken met kinderen en ouders. Met de aangereikte werkvormen kan je een aanbod op maat uitwerken en integreren in de dagelijkse werking met jonge kinderen. Over de auteur(s): Dorien Wuyts is ontwikkelingspsychologe (PhD) en traumatherapeute (EMDR) voor kinderen en hun gezin en lector binnen de opleiding Sociale Readaptatiewetenschappen. Anneleen Roelandts is orthopedagoge met expertise in moeilijk hanteerbaar gedrag bij jonge kinderen en lector binnen de opleiding Banaba Buitengewoon Onderwijs. Dorien Wuyts en Anneleen Roelandts zijn beide expert intrafamiliaal geweld binnen de onderzoeksgroep Resilient People UCLL en leiden professionals op in het praten en werken met jonge kinderen en hun gezin rond intrafamiliaal geweld. Met een voorwoord van Anja Van Looveren, kinderpsychologe Vertrouwenscentrum Kindermishandeling Antwerpen.

€16.90

Auteur: Tania Gevaert ISBN: 9789044137835 Dit prentenboek biedt hoogbegaafde kinderen en hun ouders of begeleiders een communicatiemiddel om de unieke sociaal-emotionele behoeften te verkennen die gepaard gaan met hoogbegaafdheid. Het boek begint met wat achtergrondinformatie en nuttige tips, daarna leren we Wardje Wijsneus kennen. Het verhaal neemt ons mee met Wardje naar school waar hij te maken krijgt met een aantal sociaal-emotionele uitdagingen. ‘Tante Tania’ biedt daarbij duiding en tips om samen met kinderen naar oplossingen te zoeken voor Wardje’s uitdagingen. Zo leren ze bijvoorbeeld met stress om te gaan en successen te vieren. Dit voorleesboek op kindermaat is een aanrader voor (groot)ouders, opvoeders en leerkrachten van jonge, hoogbegaafde kinderen. Het interactief verhaal biedt een kader om samen met hoogbegaafde kinderen te verkennen hoe de ervaringen van Wardje zich verhouden tot hun eigen ervaringen op school.

€49.60

Auteur: Leni Van Goidsenhoven ISBN: 9789044137156 AUTISME IN VEELVOUD onderzoekt de populariteit van gepubliceerde autobiografische verhalen van mensen met een diagnose autisme. Wat zet deze mensen aan om hun verhaal te vertellen en te publiceren? Wie leest ze en waarom? Wat is de rol van uitgeverijen en internet in het hele proces? En hoe verhoudt de toename aan autismeverhalen zich tot bredere hedendaagse culturele fenomenen, zoals de hedendaagse memoir boom, activistische bewegingen van minderheidsgroepen en de alomtegenwoordigheid van de therapeutische zelfhulp? Dit boek wil niet zomaar inzicht krijgen in diverse representaties van autisme-ervaringen, maar interesseert zich vooral in hoe die verhalen functioneren als ‘culturele producten’ en als ‘subjectvormende praktijken’. Er wordt ingezoomd op hoe de verhalen enerzijds bepaalde identiteitscategorieën genereren, reproduceren en herkenbaar maken en hoe ze die anderzijds ook onderuithalen, bevragen en problematiseren. Over de auteur(s): Leni van Goidsenhoven is verbonden aan de Universiteit van Antwerpen (Wijsbegeerte) en de KU Leuven (Culturele Studies). Momenteel focust ze op het belang van ervaringsverhalen van mensen met een beperking binnen wetenschappelijk onderzoek. Ze is ook auteur van de catalogus Middle Gate Geel ’13 Curator Jan Hoet (2013).

€45.00

Auteur: Robrecht van Hee (Ed.) ISBN: 9789044137897 The 16th century was revolutionized by scientific and artistic novelties, not the least in the anatomical and medical world. In this richly illustrated book a multitude of academic scholars present new findings concerning Vesalius and his contemporaries. One of those discoveries includes a preparatory sketch by Jan Steven van Calcar for a drawing in Vesalius’ famous ‘Fabrica’, called ‘The Philosopher’. Also authentic letters, written by Vesalius to his friends Benedetto Varchi and Ottavio Landi, are presented and translated for the first time, and are thoroughly discussed, shedding new light on crucial periods of Vesalius’ life, such as his leave from academic Padua, exchanged for imperial service to Charles V, or his contribution to the treatment of Philips II’s son, crown prince Carlos in Spain. Anatomical novelties, discovered by Vesalius’ friends and contemporaries, are equally broadly exposed, like Canani’s input in human arm musculature or Valverde’s ‘corrections’ of Vesalius’ ‘Epitome’. Valverde’s publication became one of the greatest ‘bestsellers’ treating anatomy during the 16th and 17th century, thereby spreading the ‘Vesalian Revolution’ all over Europe. But also the relationship between Vesalius and his Paduan room mate John Kay or Caius is scrutinised, as are a number of family descendants of Vesalius. It is newly acknowledged in this book that Vesalius influenced artists in anatomical models and drawings, as well as his influence on veterinary medicine. In short, this book offers an inspiring new account of Vesalius’ extraordinary long-term influence on anatomy, science and art in general.

€31.80

Auteur: Guido Cuyvers ISBN: 9789044137637 Willen ze het beste in mensen naar boven halen, dan moeten organisaties kwaliteitsvol en op mensenmaat gestoeld zijn. Ze zijn namelijk belangrijk in het leven van iedereen. De kwaliteit van de organisatie bepaalt immers de voldoening en de motivatie die mensen in een organisatie beleven, en die voldoening nemen ze mee naar hun privéleven. Dat geldt zowel voor social profit- als voor profit-organisaties. Kwaliteitsvolle organisaties zijn altijd organisaties op mensenmaat. Om dat te bereiken is veel nodig: een waardegedreven visie met inspirerende doelen, een waarderend leiderschap voor en met mensen, een dialoog tussen mens en organisatie, aandacht voor talenten en relaties. Sterke organisaties zijn centra van menselijke verbondenheid. Ze creëren ruimte waarin mensen in het realiseren van de doelen van de organisatie de eigen talenten ten volle kunnen ontplooien. Ze verbinden dus de aspiraties van mensen met de droom van de organisatie. Vanuit een waarderende benadering verduidelijkt dit handboek de dimensies en processen die een organisatie voor mensen kwaliteitsvol maken. Het boek helpt studenten en professionals om een integraal inzicht te verwerven in dergelijke organisatie. Tegelijk biedt het een basis voor deskundig handelen in een organisatorische context. Over de auteur(s): Guido Cuyvers studeerde aan de KU Leuven criminologie, filosofie en familiale en seksuologische wetenschappen. Na een loopbaan in het hoger onderwijs als docent, onderzoeker en departementshoofd, engageert hij zich in het middenveld, bij het ouderenbeleid en in het onderzoek naar de positie van ouderen in de samenleving. Als auteur publiceert hij uitvoerig over allerlei maatschappelijke thema’s.

€20.50

Auteur: Sarah Van Camp ISBN: 9789044137620 Nihongo betekent ‘de Japanse taal’ en is gericht op het ontwikkelen van taalvaardigheid in het Japans, vooral in functie van reizen naar Japan of werken met Japanners. In recente jaren is het toerisme vanuit België en Nederland naar Japan exponentieel gestegen. Een goed moment dus om Japans te leren. Deze basiscursus Japans bestaat uit twee delen: Nihongo 1 en Nihongo 2. Elk deel bestaat uit tien hoofdstukken en is volledig in rōmaji (Japans getranscribeerd in ons alfabet) geschreven om het leerproces te versnellen. Dit is deel 2 van de cursus. Je kunt de cursus gebruiken als voorbereiding op lessen Japans of een reis naar Japan, al dan niet samen met Kana en Kanji : snelleermethodes om de drie Japanse schriften te leren, cursussen die ook bij Garant zijn uitgegeven. Nihongo kan zowel voor zelfstudie als in klasverband gebruikt worden. In elk hoofdstuk wordt ook een rubriekje over de Japanse cultuur opgenomen. Via een QR-code of een weblink kun je audiofragmenten beluisteren bestaande uit dialogen, commando’s en vragen, die werden ingesproken door native speakers Japans. Over de auteur(s): Sarah Van Camp studeerde in 1991 af als japanoloog aan de KU Leuven en heeft de afgelopen 25 jaar in verschillende scholen en bedrijven lessen Japans gegeven aan beginners. Momenteel werkt ze als vertaler en taaldocent in Antwerpen. Voor deze cursus kreeg ze de steun van Goh Kawai, voormalig professor aan de Center for Language Learning van Hokkaido University en werkte ze nauw samen met professor Akiko Tashiro van datzelfde instituut, die samen met haar doctoraatsstudenten Yoshimi Hidaka en Rei Kataoka de cursus redigeerde en het audiomateriaal heeft opgenomen.

€50.00

Auteur(s): Guy Redig ISBN: 9789044137736 Als het over jeugd gaat, dan is iedereen ervaringsdeskundige. De eerste decennia van ons leven (ver)dragen we het predicaat “jong”; als kind, tiener en jongere. We groeien meestal lustig, soms onrustig. Dat een gelukkige jeugd stevige fundamenten legt voor een dito toekomst lijkt algemeen aanvaard… ook al kan het leven desondanks keihard toeslaan. De vaststelling dat steeds meer jonge mensen opgroeien op in precaire omstandigheden legt een zware claim op een voorspoedige samenleving. De kracht… niet de klacht: zaniken over jonge mensen en de manier waarop overheden en media ermee omgaan, sluipt te gemakkelijk binnen. De werkelijkheid blijkt veel positiever. Generaties jonge mensen lukken er steeds opnieuw in om de boel draaiend te houden – ook al reproduceren ze veel euvels van hun opvoeders. Een argwanende grondhouding is per definitie contraproductief; ze pleegt roofbouw op de goede naam van jonge mensen, fnuikt hun enthousiasme en herleidt hen tot oneigenlijke kneusjes. Niets beter dan het Vlaamse jeugdwerk om dit optimisme grondig te illustreren. Als een van de meest hoopvolle fenomenen in onze vaak hinkende Vlaamse samenleving, speelt het een hoofdrol in deze publicatie. Het jeugdwerk overleeft voorlopig con brio vele (acute) bedreigingen en tart met nutteloze speelsheid en speelse nuttigheid (cf. D. Wildemeersch) de soms beknepen ernst van grote mensen. De lezer mag zich verwachten aan een breed perspectief, een ruim referentiekader met aandacht voor tal van dimensies en kenmerken van jonge mensen en hun omgevingen. Daarbij krijgen de verhouding tussen overheden en jeugd en vooral het jeugdwerk prioritaire aandacht. Over de auteur(s): Guy Redig studeerde orthopedagogiek en agogiek (VUB), promoveerde tot doctor in de sociale wetenschappen (KU Nijmegen). Hij werkt als docent en zelfstandig consulent, onderzoekt, begeleidt en publiceert over sociale, culturele & jeugd(werk)thema’s en overheidsbeleid.