Garant (1814)

Huiswerk Bikkels. Handboek voor middelbare scholieren | Inke Brugman Renate van Leeuwen Lenneke Bazen | 9789044130867

Huiswerk Bikkels. Handboek voor middelbare scholieren | Inke Brugman Renate van Leeuwen Lenneke Bazen | 9789044130867

  • Garant

€19.60

Auteurs: Inke Brugman, Renate van Leeuwen & Lenneke Bazen ISBN: 9789044130867 Huiswerk Bikkels is een onmisbaar handboek voor beginnende middelbare scholieren. Met praktische tips, stappenplannen en best-bewaarde-huiswerk-geheimen, kunnen leerlingen vanaf het allereerste begin gestructureerd en efficiënt hun huiswerk aanpakken. Het boek bestaat uit drie delen: *motivatie *plannen en organiseren *studievaardigheden. Huiswerk Bikkels is een aanvulling op de eerdere uitgave BrugklasBikkels; een boek dat zich richt op het zelfverzekerd en relaxed leren omgaan met alle veranderingen in het middelbaar onderwijs. Samen bieden de twee boeken een grondige basis, zowel op leerinhoudelijk als op sociaal-emotioneel gebied. Over de auteur: Inke Brugman is orthopedagoog en oprichter van Spectrum Brabant en Bikkeltrainingen.nl. Zij is auteur van onder meer Bikkels in de dop, Brugklas Bikkels en andere titels uit de Bikkel-reeks. Renate van Leeuwen is leerkracht en innovatiemanager bij Spectrum Brabant. Zij is de drijvende kracht achter de ontwikkeling van diverse Bikkeltrainingen en co-auteur van onder meer Bikkeltjes met lef. Lenneke Bazen werkt al jaren bij Spectrum Brabant als groepscoördinator en studiecoach. Zij is gespecialiseerd in het begeleiden van leerlingen met autisme en ADHD. De tekeningen zijn van Roger van der Weide. Hij is afgestudeerd aan De Eindhovense School (tegenwoordig Sint-Lucas) en de Unit Academie en werkt nu als animator.

Aan winkelwagen toegevoegd

Maximaal Megataal | Marlies Algoet | 9789044134308

Maximaal Megataal | Marlies Algoet | 9789044134308

  • Garant

€34.00

Auteur: Marlies Algoet ISBN: 9789044134308 Maximaal Megataal: Een boek vol tips voor meer taal, meer denken en meer onderwijstijd in de tweede en derde kleuterklas. De lang verwachte opvolger van Minimaal Maxitaal: Een boek vol talige tips bij routines in de onthaalklas en de eerste kleuterklas. Kleuters met een sterk ontwikkelde taal- en denkvaardigheid kennen meer schoolsucces dan minder vaardige klasgenootjes. Om alle kleuters van de tweede en derde kleuterklas (groepen 1 en 2) maximale ontplooiingskansen te schenken op het vlak van taal- en denkvaardigheid, voorziet Maximaal Megataal in een ‘handig’ kader: de taal-denkhand. ‘Dankzij het handje geef ik veel meer autonome denkkansen aan mijn vierjarigen. Dat past perfect bij hun leeftijd: ze willen graag zelfstandig worden en ze zijn zo nieuwsgierig naar de wereld om zich heen.’ Juf Liesbet Naast de taal-denkhand biedt Maximaal Megataal ook inspiratie om negen routines en activiteiten die dagelijks of vaak terugkeren, zoals het onthaal, het keuzemoment en het fruitmoment krachtiger bij de ontwikkelingsbehoeften van de vier- en vijfjarigen te laten aansluiten. De keuze voor deze negen momenten is gebaseerd op recent onderzoek in Vlaanderen en Brussel. ‘Ik heb mijn onthaal helemaal omgegooid. Ik ben meer bezig met de essentie: het onthalen van de kleuters en hun ouders en ik pas natuurlijk de taal-denkhand toe. Ik sta nu nog dichter bij mijn kleuters en we kunnen veel sneller aan het werk.’ Juf Jamillah

Aan winkelwagen toegevoegd

Zoals het klokje thuis tikt. Samenhuizen van volwassen kinderen met hun ouders. (Reeks: Gezinnen, Relaties en Opvoeding, nr. 1) | Dirk Luyten, Kathleen Emmery & Eline Mechels | 9789044134278

Zoals het klokje thuis tikt. Samenhuizen van volwassen kinderen met hun ouders. (Reeks: Gezinnen, Relaties en Opvoeding, nr. 1) | Dirk Luyten, Kathleen Emmery & Eline Mechels | 9789044134278

  • Garant

€25.20

Auteurs: Dirk Luyten, Kathleen Emmery & Eline Mechels ISBN: 9789044134278 Samenhuizen met volwassen kinderen: voor veel gezinnen is dit – al dan niet tijdelijk – een realiteit. Sommige kinderen blijven in Hotel Mama wonen, anderen komen als boemerangkinderen tijdelijk inwonen na een scheiding. Mensen van middelbare leeftijd kiezen er soms voor om te gaan samenwonen met hun bejaarde ouders of hun volwassen kinderen die een beperking hebben, om voor hen te zorgen. Onderzoekers van het kenniscentrum Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen (Odisee) maakten samen met partners een analyse van verschillende vormen van ‘samenhuizen’ van ouders met volwassen kinderen. De auteurs gaan in op de uitdagingen en doen concrete aanbevelingen om dit te ondersteunen en te optimaliseren. Sommige vormen van samenhuizen met volwassen kinderen en ouders zijn vandaag al wijdverspreid. Andere kunnen in de toekomst misschien een antwoord bieden op vragen die een vergrijzende en zorgzame samenleving ons stelt. Dit boek is een inspiratiebron voor iedereen die professioneel, beleidsmatig of persoonlijk te maken heeft met samenhuizen van volwassen kinderen en hun ouders. Over de auteur: Dirk Luyten is doctor in de sociale wetenschappen en master in de stedenbouw en ruimtelijke planning, is lector gezinsbeleid aan de opleiding gezinswetenschappen (Odisee) en onderzoeker bij het kenniscentrum Hoger Instituut voor gezinswetenschappen (Odisee). Hij is zelfstandig beleidsadviseur woonbeleid (Studio Beleid). Kathleen Emmery is master in de criminologie en coördinator van het kenniscentrum Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen (Odisee). Ze doceert recht aan de opleiding gezinswetenschappen (Odisee) en doet onderzoek naar gezinsbeleid in Vlaanderen. Eline Mechels is master in de sociologie en stafmedewerker aan het kenniscentrum Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen (Odisee).

Aan winkelwagen toegevoegd

Een kei in evalueren. Werkboek evalueren in de gezondheidsbevordering | Saidja Steenhuyzen & Veerle Stevens | 9789044134070

Een kei in evalueren. Werkboek evalueren in de gezondheidsbevordering | Saidja Steenhuyzen & Veerle Stevens | 9789044134070

  • Garant

€16.50

Auteurs: Saidja Steenhuyzen & Veerle Stevens ISBN: 9789044134070 Evalueren is géén passief gebeuren, het doel is om je project of samenwerking een nieuwe impuls te geven. Actie dus. Dit handboek zet je op een toegankelijke manier op weg. Evaluatieproces van A tot Z Het boek doet het evaluatieproces van A tot Z uit de doeken en biedt een kader dat helpt om het overzicht te houden op alle beslissingen die een evaluatie vereist. Het is bedoeld voor iedereen die zijn inspanningen op het vlak van gezondheidsbevordering naar waarde wil schatten. Of dat nu een project, actie, product, samenwerking, interventie of dienstverlening is. Toegankelijk Een kwaliteitsvolle evaluatie start met een gefundeerde voorbereiding. Hiervoor worden tools zoals de evaluatiematrix en het RE-AIM-model aangereikt. Je komt ook te weten hoe je meetinstrumenten opstelt. De uitvoering van de evaluatie bevat uitleg over de verzameling, analyse en interpretatie van de gegevens. Maar ook het resultaat van de evaluatie wordt niet vergeten. Hoe gaan we hier nu mee voort? Alle onderdelen van de theorie komen op eenoegankelijke manier aan bod met concrete voorbeelden. Dit is een boek om meer en beter te evalueren. Over de auteur: Saidja Steenhuyzen is stafmedewerker wetenschappelijke ondersteuning bij VIGeZ - Vlaams Instituut voor Gezondheidspromotie en Ziektepreventie, met zetel in Brussel. Veerle Stevens was stafmedewerker bij VIGeZ. Zij is nu adjunct-directeur bij CGG Passant vzw.

Aan winkelwagen toegevoegd

International Journal of Child and Family Welfare (IJCFW) 2016 - Jrg 17 - Nr 1/2 | Annemiek Harder Christopher Hall Carolus van Nijnatten Tessa Verhallen Stef Slembrouck Steve Kirkwood Juliet Koprowska Erik Knorth | 9789044134506

International Journal of Child and Family Welfare (IJCFW) 2016 - Jrg 17 - Nr 1/2 | Annemiek Harder Christopher Hall Carolus van Nijnatten Tessa Verhallen Stef Slembrouck Steve Kirkwood Juliet Koprowska Erik Knorth | 9789044134506

  • Garant

€26.80

Auteurs: Annemiek T. Harder, Christopher J. Hall & Carolus H.C.J. van Nijnatten (eds.) ISBN: 9789044134506 Investigating interactions: The dynamics of relationships between clients and professionals in child welfare. The effectiveness of interventions has become an important object of scientific study in child welfare and often a prerequisite for funding of child welfare programmes. Many studies on the effectiveness of interventions aimed at supporting families at risk and behavioural change of youth have suggested that features of the relationship between professional and client, and the characteristics of the professional, are decisive for the interventions effectiveness. There are, however, few studies of what is important in terms of relational skills, personal characteristics or communication strategies. In this special issue, we focus on the dynamics of relationships between child welfare workers and clients (i.e. young people and/or their parents) by using direct observation and close analysis of naturally occurring processes. The contributions to this special issue have a bottom up and a top down approach in analysing relationships. The first part uses a bottom up approach and reports on conversations between youth and family treatment parents in treatment homes. Using a top down approach, the second part specifically focuses on Motivational Interviewing skills of care professionals in their interactions with youth. The third part covers the interactions between parents and professionals in the context of child protection using a bottom up approach. Over de auteur(s): The (guest) editors: Annemiek T. Harder, Christopher J. Hall & Carolus H.C.J. van Nijnatten The authors: Annemiek T. Harder, Christopher J. Hall, Carolus H.C.J. van Nijnatten, Ellen Schep, Tom Koole, Martine Noordegraaf, Charlotte E. Whittaker, Donald Forrester, Michael Killian, Rebecca K. Jones, Annika Eenshuistra, Neeltje L. van Zonneveld, Tessa Verhallen, Stef Slembrouck, Steve Kirkwood, Juliet Koprowska & Erik J. Knorth Editorial Board

Aan winkelwagen toegevoegd

Wetenschapsethisch manifest. Blauwdruk van een vernieuwde universiteit | Gustaaf C. Cornelis | 9789044134353

Wetenschapsethisch manifest. Blauwdruk van een vernieuwde universiteit | Gustaaf C. Cornelis | 9789044134353

  • Garant

€22.70

Auteur: Gustaaf C. Cornelis ISBN: 9789044134353 Geregeld klaagt er een stem over mistoestanden aan de universiteiten. Jonge vorsers zouden kampen met mentale problemen. Academici zouden onder al te grote werkdruk staan. De media rapporteren over opleidingen die uitdoven, over een fraudegeval of over een conflict tussen onderzoekers. De universitaire overheden erkennen dat er weleens een probleem de kop opsteekt, maar minimaliseren zo snel en efficiënt mogelijk de omvang daarvan. Heimelijk wordt er geprutst waar het knelt, in de hoop dat het allemaal niet zo’n vaart zal lopen. Het ongenoegen stijgt daarentegen: studenten, assistenten en hoogleraren verenigen zich, houden symposia en zoeken naar oplossingen. Dit boek is niet alleen getuige van al wat er misloopt in de universitaire wereld, het biedt ook een oplossing aan een compleet scheefgegroeide situatie. Gedreven door de marktlogica van de maatschappij waarin de universiteit ingebed ligt, concentreren de academici zich thans vooral op publicaties. De kwaliteit van het onderwijs, van het onderzoek en van het academische leven lijdt hieronder. Maar de complexiteit van de academische wereld vraagt om een bijzondere aanpak. De auteur beschrijft een holistische benadering om de academici weer te laten excelleren in onderwijs, onderzoek en dienstverlening. “Universiteiten staan steeds vaker in het brandpunt van de belangstelling. Studenten verwachten een goede toekomst met een universitair diploma, de samenleving oplossingen voor de grote hedendaagse problemen, bedrijven nieuwe innovaties en winstgevende toepassingen. Dat legt een grote druk op de universiteiten, die daar op verschillende wijzen mee omgaan. De discussies over de toekomst van de universiteit laaien dus op. En dat is goed, omdat universiteiten ook de traditionele waarden van onafhankelijkheid, objectiviteit en waarheidsvinding moeten koesteren. De spanning tussen die waarden en de hedendaagse verwachtingen is groot, zoals Gustaaf Cornelis in zijn boek beschrijft.” Dr. Karl Dittrich , Voorzitter VSNU - Vereniging van Universiteiten (Nederland) Over de auteur: Gustaaf C. Cornelis doceert wetenschapsfilosofie aan de Vrije Universiteit Brussel en Universiteit Antwerpen. Hij studeerde wijsbegeerte aan de Vrije Universiteit Brussel, Universiteit Gent en de Atheense Polytechnische Universiteit. Hij is auteur van diverse wetenschapsfilosofische artikels en boeken, waaronder Francis Bacon ‘twittert’: de nieuwe academie.

Aan winkelwagen toegevoegd

Psychoanalytische praktijk tussen onbewuste en wetenschap (Reeks Psychoanalytisch Actueel, nr. 23) | Mark Kinet & Michel Thys | psychoanalyse | 9789044134599

Psychoanalytische praktijk tussen onbewuste en wetenschap (Reeks Psychoanalytisch Actueel, nr. 23) | Mark Kinet & Michel Thys | psychoanalyse | 9789044134599

  • Garant

€25.70

Auteurs: Mark Kinet & Michel Thys (Red.) ISBN: 9789044134599 Een van de constanten in de reeks Psychoanalytisch Actueel is dat ze op de psychoanalytische praktijk is gericht. Nu eens komt een specifieke problematiek aan bod, dan weer een welbepaalde therapeutische setting of modus. Dit boek neemt de merites van psychoanalytische praktijkvoering meer in het algemeen onder de loep. Dit gebeurt tegen de achtergrond van enerzijds het onbewuste als onderzoeksobject bij uitstek van die praktijk, en van anderzijds de vraag naar de wetenschappelijke status van diezelfde praktijk. Voor velen staan onbewuste en wetenschap echter op gespannen voet. Kan de oriëntatie op het onbewuste wetenschappelijk wel ernstig genomen worden? Leent het onbewuste zich überhaupt tot wetenschappelijk onderzoek? Wat moeten we dan onder ‘wetenschap’ verstaan en zijn de tegenwoordig overheersende wetenschappelijke criteria voor elk onderzoeksgebied evenzeer geldig? Hoe stuurt en stoort dit debat het reilen en zeilen van de praktijk? Op welke wijze kan de analytische praktijk omgekeerd het debat mee bepalen en er meer zeggenschap in verwerven? Verdient de psychoanalytische benadering het niet gehonoreerd te worden in haar geheel eigen ‘wetenschappelijkheid’? Binnen het drieluik van dit boek komt de praktijk centraal te staan in het spanningsveld tussen onbewuste en wetenschap. Het is immers slechts in en vanuit deze praktijk dat het debat beslecht of minstens gevoed kan worden. Met bijdragen van Ariane Bazan, Mattias Desmet, Christine Franckx, Wouter Gomperts, Dominiek Hoens, Sylvia Janson, Mark Kinet, Michel Thys en Myriam Van Gael. Over de auteurs: Mark Kinet is psychiater en psychotherapeut. Hij is hoofdredacteur van de reeks Psychoanalytisch Actueel. Michel Thys is doctor in de filosofie, psycholoog en psychoanalyticus. Hij is voormalig hoofdredacteur van het Tijdschrift voor Psychoanalyse en tevens redactielid van de reeks.

Aan winkelwagen toegevoegd

BACKSOON UNSUBSCRIBED

Wij gebruiken cookies.

We gebruiken cookies en andere volgtechnologieën om onze website te optimaliseren en uw ervaringen te verbeteren. Meer informatie vindt u in onze Cookieverklaring.

U kunt ook uw cookie-instellingen hier regelen.