Garant (1809)

€11.90

Auteur(s): ISBN: 9789044128116 In dit cahier ligt de nadruk op de leraar. De leraar maakt het verschil, zijn kennis en know-how over leren is onmisbaar. De leraar zal na het lezen van dit boek beter presteren. Indirect verbeteren hierdoor ook de prestaties van de leerlingen. Actuele thema''s als ‘diversiteit’,‘een stimulerende leeromgeving dankzij een schoolbrede aanpak’, ‘school video interactie begeleiding’, ‘leren door doen’ en ‘preventief omgaan met gedragsvraagstukken’ komen aan bod. Na het lezen is het duidelijk dat, zoals leerlingen verschillen, er ook verschillen in klassen zitten en - ook goed om te beseffen - ook leraren verschillen. ( meer info ) Inhoudsopgave Reeks Cahiers Speciale Onderwijszorg: Nr. 1: Speciale onderwijszorg in het voortgezet onderwijs Nr. 2: Jongeren en grotestadsproblematiek Nr. 3: Speciale onderwijszorg in het voortgezet onderwijs 2 Nr. 4: De moeilijke klas Nr. 5: Gedrag begrijpen Nr. 6: Integrale leerlingenzorg in het voortgezet onderwijs Nr. 7: Problemen in de taalontwikkeling Nr. 8: Problemen in de rekenontwikkeling Nr. 9: Het verhaal van de leraar Nr. 10: De leraar speciaal onderwijs als master Nr. 11: De leraar als coach Nr. 12: Inclusief denken en handelen in het onderwijs Nr. 13: Autisme in het voortgezet onderwijs Nr. 14: Dyslexie. Zorg van ons allemaal Nr. 15: Creativiteit en speciale onderwijszorg Nr. 16: Oppositioneel & opstandig gedrag in het voortgezet onderwijs Nr. 17: Een vangnet van zorg Nr. 18: De leraar maakt het verschil Over de auteur(s):

€4.00

Auteur(s): Magda Vanmontfort ISBN: 9789044127577 Over de auteur(s):

€41.00

Auteur(s): Magda Vanmontfort ISBN: 9789044127584 Over de auteur(s):

€4.10

Auteur(s): ISBN: 9789044127591 Over de auteur(s):

€3.00

Auteur(s): Wannes Vanlaer ISBN: 9789044127607 Over de auteur(s):

€3.10

Auteur(s): Erika Van den Steen & Wannes Vanlaer ISBN: 9789044127614 Over de auteur(s):

€19.90

Auteur(s): Toby Witte ISBN: 9789044127621 Het club- en buurthuiswerk heeft in de vorige eeuw een niet geringe rol gespeeld bij de opvang, de begeleiding en bij de ontspanning van jeugd en gezin in diverse wijken en buurten van de wereldhavenstad. De Katholieke Stichting voor Jeugd en Gezin (KSGJ) was destijds in Rotterdam de grootste en een invloedrijke instelling voor gezins- en jeugdwerk waar sociaal-cultureel werkers, buurtopbouwwerkers, maatschappelijk werkers, crêche- en peuterzaalwerkers in en rond de clubhuizen met de bewoners in de weer waren. De KSGJ heeft in de loop van de jaren bijgedragen aan de uitvoering, ontwikkeling en professionalisering van het welzijnswerk. Tot het midden van de jaren tachtig, toen alle Rotterdamse club- en buurthuizen onder dwang van de landelijke en vooral gemeentelijke welzijnspolitiek en bezuinigingen moesten fuseren en ten slotte opgingen in de deelgemeenten. Reorganisatie volgde op reorganisatie, met alle gevolgen voor het uitvoerend werk. De lotgevallen van de KSGJ wijken niet in belangrijke mate af van wat andere gezins- en jeugdwerkinstellingen doormaakten. Dit boek zet tegen de maatschappelijke achtergrond (verzuiling, ontzuiling, ontkerkelijking en de verzorgingsstaat) en vooral de sociale ontwikkeling van Rotterdam (de expanderende moderne maar onbehaaglijk wordende haven- en leefstad) de betekenis van het club- en buurthuiswerk in Rotterdam historisch uiteen . Veel problemen en ontwikkelingen waar professionals op het terrein van zorg en welzijn nu in Rotterdam tegen aanlopen hebben hun wortels in het verleden. Wie zinvol wil meedenken en meepraten over het hedendaagse welzijn en het welzijnsbeleid kan niet zonder kennis en inzicht in het (recente) verleden. Over de auteur(s): Toby Witte (historicus/politicoloog) is hoofddocent en hoofd van het Expertisecentrum Prakijkgericht Onderzoek gelieerd aan het kenniscentrum Opgroeien in de Stad/Urban Talent van het Instituut Sociale Opleidingen, Hogeschool Rotterdam en tevens lid van de Rekenkamer Spijkenisse.

€24.90

Auteur(s): Hendrik Opdebeeck & Laszlo Zsolnai (Eds.) ISBN: 9789044127652 Spiritual Humanism and Economic Wisdom collects essays in honor of the 70th anniversary of K.U.Leuven professor Luk Bouckaert, co-founder of the European SPES forum, which aims to make spirituality accessible as a public good to as many people as possible. Its mission is expressed in the key word of SPES, being on the one hand an acronym for ‘Spirituality in Economics and Society’ and, on the other hand, the Latin word for ‘hope’, the virtue that sustains our belief in a better future. In the spirit of the European SPES forum, this volume covers issues of contemporary economics using a humanist perspective and discusses interrelated problems of business, ethics and society from spiritually based viewpoints. The authors argue for practicing economic wisdom in economic and social life. Over de auteur(s): Hendrik Opdebeeck is professor of Philosophy and Economics at the University of Antwerp, where he is affiliated with the Centre of Ethics. His research interest is focused on the cultural-philosophical backgrounds and effects of globalization with special attention to the role of spirituality and technology. Laszlo Zsolnai is professor and director of the Business Ethics Center at the Corvinus University of Budapest. He is chairman of the Business Ethics Faculty Group of CEMS (Community of European Management Schools - The Global Alliance in Management Education).

€34.00

Auteur(s): F. Verheij & P.F.A. de Nijs (Red.) ISBN: 9789044127720 Pervasieve ontwikkelingsstoornissen, ook wel autismespectrumstoornissen genoemd, zijn stoornissen die vele domeinen van het leven doordringen. Niet alleen het sociale contact, maar ook de taal, de motoriek en het cognitief functioneren zijn vaak aangedaan. Omdat bij PDD – Pervasive Developmental Disorders sprake is van een levenslange handicap, zijn de uitingsvormen en de implicaties van de aandoening in elke levensfase anders. Een kleuter, een basisschoolkind, een adolescent of een volwassene met autisme zijn in vele opzichten verschillend. Elke levensfase vergt speciale aanpassingen en vaardigheden van patiënten, ouders, docenten, begeleiders, artsen, psychologen en orthopedagogen. Dit boek wil deze mensen inspireren om vanuit een breed perspectief naar mensen met een pervasieve ontwikkelingsstoornis te kijken. Over de auteur(s): Fop Verheij , psychiater, is verbonden aan het Erasmus MC-Sophia Kinderziekenhuis in Rotterdam. Hij was vele jaren hoofd van het klinische deel van de Afdeling Kinder- en Jeugdpsychiatrie en is hoofd Patiëntenzorg van deze afdeling. Pieter de Nijs is kinder- en jeugdpsychiater in hetzelfde ziekenhuis.

€10.00

Auteur(s): Dina Sensi ISBN: 9789044127782 Une enquête menée par le Steunpunt Diversiteit & Leren (Centre de conseils pour la diversité et l’apprentissage) montre l’absence de contenus racistes flagrants dans le matériel éducatif flamand, mais indique également que les possibilités de mettre en évidence la diversité sont sous-exploitées. Le problème se situe souvent au niveau des opportunités manquées et du manque de soutien et de conseils aux enseignants visant à exploiter positivement la diversité. L’étude réalisée en Communauté française arrive aux mêmes conclusions. Vu la demande de soutien, le Steunpunt a, en collaboration avec la Fondation Evens et le Dr. Dina Sensi d’Eden Academia (European Diversity Education and Networking Academia) , élaboré une liste de contrôle destinée à examiner le contenu des supports pédagogiques sous l’aspect de la diversité. Nous voulons ainsi venir en aide, en Belgique, au vaste domaine éducatif afin qu’il puisse développer et utiliser du matériel éducatif respectueux des principes d’inclusion positive de la diversité. Cette liste de contrôle permet aux écoles d’examiner la qualité de leur matériel éducatif en matière d’inclusion de l’aspect diversité et de savoir ainsi où apporter d’éventuelles corrections. Nous proposons aussi aux maisons d’édition des critères de diversité pouvant leur être utiles dans le cadre du développement de nouveau matériel. Over de auteur(s): Dina Sensi est docteur en sciences de l’éducation et spécialisée dans la gestion de la diversité et la lutte contre les discriminations.Cette édition est une initiative de la Fondation Evens. Un projet similaire a été effectué en Flandre.

€29.00

Auteur(s): Angelique Lombarts ISBN: 9789044127805 Hedendaagse stedelijke beleidsprocessen komen niet alleen meer tot stand door wethouders en ambtenaren. Beleidsbepaling en -uitvoering krijgen in steeds grotere mate te maken met inmenging van derden: het bedrijfsleven, het sociale middenveld en soms ook de lokale bevolking. Citymarketing is zo’n beleidsveld waar zich dit voordoet. Citymarketing is een complex proces dat pas recentelijk is opgekomen en dat zowel in de praktijk als in de (academische) literatuur nog een onontgonnen terrein is. Het wordt hier omschreven als ‘een complex beleidsproces bestaande uit verschillende, met elkaar samenhangende activiteiten gericht op het behouden en aantrekken van specifieke doelgroepen waarbij verscheidene stakeholders met uiteenlopende belangen betrokken zijn.’ Citymarketing is ontstaan als reactie op de toenemende onderlinge concurrentie tussen steden. Ook Amsterdam ziet zich geconfronteerd met een stijgende concurrentie en een onder druk staande concurrentiepositie en startte daarom in 2003 met citymarketing. Dit proefschrift verhaalt over hoe de samenwerking tussen publieke en private partijen in Amsterdam op citymarketinggebied tot stand komt en zich ontwikkelt. Het blikt terug op het verloop van het Amsterdamse citymarketingproces en schetst een vaak ontluisterend beeld: ruzies en trage besluitvorming kenmerkten de samenwerking op citymarketinggebied de afgelopen acht jaar. Over de auteur(s): Angelique Lombarts heeft haar eigen bedrijf AloAconsultancy. Daarnaast is zij lector city marketing en leisure management aan de hogeschool Inholland. Zij onderzoekt en adviseert gemeenten over de aantrekkelijkheid van hun stad.

€20.00

Auteur(s): S. Anthoni (Red.) ISBN: 9789044127836 Hulpverlenend optreden bij acute situaties van kindermishandeling stelt hoge eisen aan hulpverleners en zorgverlenende organisaties. Men dient oog te hebben voor de verwachtingen van de slachtoffers, hun gezinnen en families. Maar ook de verwachtingen en kritische bedenkingen van een veranderende samenleving spelen mee. De kwetsbaarheid van de slachtoffers wordt weerspiegeld in de kwetsbaarheid die men ziet bij ouders, broers en zussen, bij hulpverleners, in andere culturen, bij organisaties en systemen waar seksueel grensoverschrijdende gebeurtenissen plaatsvinden. Dit plaatst de samenleving voor nieuwe uitdagingen op het vlak van hulpverlening, de samenwerking met andere organisaties en het wettelijke kader dat daarbij bepaalde zaken mogelijk maakt, andere bemoeilijkt. In dit cahier worden een aantal nieuwe pistes ontwikkeld die inspiratie kunnen leveren bij deze vragen. Het gaat over het wettelijke kader rondom de aanmelding van misbruik en de uithuisplaatsing van daders, over de mogelijkheden met mentalisatiegerichte therapie voor slachtoffers van misbruik, over de impact van de onthulling van seksueel misbruik op het begeleidersteam binnen een residentieel opvangcentrum voor kwetsbare kinderen en jongeren en de wijze waarop in een dergelijke omgeving met diverse instanties (teamleden, jongeren, ouders en buitenwereld gewerkt) kan worden en over het zoeken naar cultuursensitieve hulpverlening aan allochtone cliënten. Over de auteur(s): Stef Anthoni is directeur van het Vertrouwenscentrum Kindermishandeling in Antwerpen Cahiers Seksuele Psychologie & Seksuologie Nr. 1. Verborgen onder mijn buik. Zorg- en hulpverlening aan zwangere vrouwen na vroeger seksueel geweld Nr. 2. De oorverdovende stilte. Omtrent pedofilie: het gepolariseerde debat voorbij Nr. 3. Seksuele ontwikkeling en de rol van broers en zussen Nr. 4. Sexy haar en hoofddoek. Seksuele en niet-seksuele betekenissen Nr. 5. Hulpverlening bij kindermishandeling. Over individuele weerbaarheid en maatschappelijke kwetsbaarheid Nr. 6. Seksueel verlangen en knooppunten. Begeleiden van seksuele processen in de context van partnerrelatie Nr. 7. Waarheid, durven... trauma. Seksueel grensoverschrijdend gedrag tussen kinderen en jongeren Nr. 8. Ouders en de relationele en seksuele vorming op school. It takes a village to raise a child