Garant (1815)

€12.80

Auteur(s): Marc Van Gils & Karel Casaer ISBN: 9789044121216 Functiebeschrijvingen, functioneringsgesprekken en evaluaties deden hun intrede in het onderwijs. De auteurs gaan dieper in op een echt dynamisch personeelsbeleid in een school voor buitengewoon/speciaal onderwijs. Voor schoolbestuur en directie is het een uitdaging om een dynamisch personeelsbeleid te voeren, met aandacht voor elk individu in samenhang met het team. Sleutelbegrip is betrokkenheid van het personeel. Hoe meer betrokkenheid, hoe duidelijker de visie wordt en hoe beter een antwoord kan worden gegeven op de verwachtingen van de maatschappij. De betrokkenheid wordt bevorderd door te zorgen voor een goede informatiedoorstroming, door het uitbouwen van overlegmogelijkheden, door te werken met een kernteam en door voortdurend te reflecteren en te evalueren. De directeur stimuleert het team tot een gemeenschappelijke visie, en speelt hierin dus een centrale rol. Hij motiveert de mensen tot professionele ontwikkeling en bouwt aan een sfeervolle, professionele schoolcultuur. Door meerdere taken te delegeren, krijgt hij tijd voor zijn pedagogisch-didactische opdracht en voor het uitbouwen van een dynamisch schoolbeleid. Een concreet middel om een dynamisch personeelsbeleid te realiseren is het werken met richtdocumenten. Dit kadert in het geheel van kwaliteitszorg. Het geeft de gelegenheid om de werking van de verschillende teamleden op elkaar af te stemmen. Het geeft de kans aan de medewerkers om zelf accenten in hun opdracht te leggen en om verantwoordelijkheden binnen de school op te nemen. Voor de werknemers en de werkgevers geeft het duidelijkheid over wat verwacht wordt. Over de auteur(s):

€12.60

Auteur(s): L. Anckaert (Red.) ISBN: 9789044121247 Kunsteducatie lijkt meer dan andere vakken gevoelig te zijn voor de contemporaine waarden, normen en esthetische idealen. De invulling ervan onderging in de loop van de geschiedenis dan ook een aantal veranderingen. Hoe staat het met muzische vorming van-daag? Zoals in andere vakken wordt ook hier de kaart van de communicatieve vaardigheid en de kritische reflectie getrokken. Dit blijkt uit een studie van de Muzische Klassen, een lessenprogramma van De Veer-man. De auteur analyseert dit project tegen de achtergrond van de theorie en de evoluties binnen kunsteducatief handelen. Het is me-teen ook een aanleiding om te wijzen op het gevaar van een eenzijdige focus op strategisch handelen, door kunsteducatieve activiteiten te willen legitimeren op basis van aanwijsbare en meetbare criteria. Tot slot is er de proef op de som: Biedt Muzische Klas-sen een antwoord op de behoeften in het onderwijs en de culturele sector? Wie een kijk wil krijgen op muzische vorming en kunsteducatie in schools verband, vindt in dit boek een gedegen en onderbouwde partner, met concrete tips voor de praktijk. Over de auteur(s): Lieselot Anckaert is medewerker bij het erfgoededucatieproject Villa Futura van Volks-kunde Vlaanderen.

€18.50

Auteur: Johan Santermans ISBN: 9789044121278 Deze uitgave is een heus leerboek. Het heeft de kenmerken van een studieboek, een cursus. Alle franjes en lyrische ontboezemingen omtrent wijn zijn aanwezig, maar onderhuids, ze komen hier niet aan de oppervlakte. Het gaat erom zoveel mogelijk nuchtere wijnkennis op te doen, echt iets van wijn te leren kennen. Eerst staat het boek stil bij wijn in het algemeen en bespreekt het de levensweg van de druif op de wijngaard tot in de fles in de kelder. Dan volgt de tweede fase: van kelder tot glas. Alles wordt heel concreet: hoe wordt wijn gemaakt, welke is goed, welke kopen, hoe een wijnkelder samenstellen, welke wijn bij welk gerecht, hoe degusteren en serveren enz.? Dit boek is een no-nonsense gids. Over de auteur: Johan Santermans studeerde godsdienstwetenschappen, doceerde onder meer aan de Hotelschool in Hasselt en geeft nu les bij Syntra Limburg, Campus Hasselt. Hij volg-de diverse oenologische leergangen aan opleidingen in Bordeaux. Hij geeft wijncursussen en leidt degustatiesessies.

€15.40

Auteur(s): S. Dieltjens & P. Meurs ISBN: 9789044121551 Wat zoeken broers en zussen bij elkaar op het vlak van seksuele ontwikkeling en identiteitsvorming? Waarin verschilt die siblingseks van seksualiteit met kinderen van buiten het gezin? De auteurs beschrijven met welke seksuele vragen broers en zussen elkaar tegemoet kunnen treden en welke seksuele spelletjes en nieuwsgierigheden op jonge leeftijd voorkomen. Ze gaan ook in op de grens tussen deze ontwikkelingspsychologisch te situeren spelletjes en nieuwsgierigheid enerzijds en seksueel misbruik en siblingincest anderzijds. Misbruik en incest tussen kinderen en jongeren in ‘horizontale relaties’ binnen eenzelfde gezin komen duidelijk minder aan de oppervlakte dan misbruik en incest in ‘verticale relaties’ tussen ouders en kinderen. Incest in siblingrelaties wordt geringschat; toch zijn de gevolgen ervan niet minder dan na ouder-kindincest. Deze ervaringen hebben een verschillende invloed op het seksuele zelfbeeld van volwassen mannen en vrouwen. Bij broers en zussen in de therapiekamer blijkt er een positieve kracht uit te gaan van het betrekken van siblings bij de therapie. De auteurs beschrijven ook hoe pijnlijke herinneringen aan seksueel machtsmisbruik en grensoverschrijdingen tussen broers en zussen aan bod kunnen komen in therapie. Dit boek richt zich tot iedereen die meer over dit bijzondere thema wil weten: professionele hulpverleners, ouders en betrokkenen. Over de auteur(s): Patrick Meurs doceert aan het Departement Psychologie en aan het Instituut voor Familiale en Seksuologische Wetenschappen van de KULeuven. Sofie Dieltjens volgde een opleiding tot maatschappelijk assistente en studeerde familiale en seksuologische wetenschappen en pedagogische wetenschappen aan de KULeuven. Cahiers Seksuele Psychologie & Seksuologie Nr. 1. Verborgen onder mijn buik. Zorg- en hulpverlening aan zwangere vrouwen na vroeger seksueel geweld Nr. 2. De oorverdovende stilte. Omtrent pedofilie: het gepolariseerde debat voorbij Nr. 3. Seksuele ontwikkeling en de rol van broers en zussen Nr. 4. Sexy haar en hoofddoek. Seksuele en niet-seksuele betekenissen Nr. 5. Hulpverlening bij kindermishandeling. Over individuele weerbaarheid en maatschappelijke kwetsbaarheid Nr. 6. Seksueel verlangen en knooppunten. Begeleiden van seksuele processen in de context van partnerrelatie Nr. 7. Waarheid, durven... trauma. Seksueel grensoverschrijdend gedrag tussen kinderen en jongeren Nr. 8. Ouders en de relationele en seksuele vorming op school. It takes a village to raise a child

€24.70

Auteur(s): M. Durrant ISBN: 9789044121575 Leerlingen kunnen op school problematisch gedrag vertonen. De school en vooral de leerkracht in de klas moet daar wat mee. Dit boek levert ideeën en praktische methoden aan om met situaties waarin mensen binnen het onderwijs meer dan eens vastlopen, om te gaan. Vaak hebben gedrags- of emotionele problemen van leerlingen te maken met gezinssituaties of persoonlijkheidsfactoren. Leerkrachten kunnen daar meestal echter niet veel aan doen. Maar ze moeten nu eenmaal wel uit de voeten kunnen met storend gedrag, of het veranderen, ongeacht wat de oorzaak ervan is. Dit boek houdt zich dan ook bezig met wat er meteen in de praktijk gedaan kan worden. De hier beschreven methoden zijn te gebruiken door leerkrachten in de klas, door begeleiders, in hulpverleningsgesprekken, bij het uitstippelen van schoolstrategieën enz. De aandacht wordt daarbij verlegd van problemen naar oplossingen. Omdat leerkrachten en andere medewerkers van een school vaak krap in hun tijd zitten, is de behoefte aan snelwerkende manieren om problemen het hoofd te bieden groot. Dit boek geeft precies een dergelijke manier van werken aan. Over de auteur(s): Michael Durrant is psycholoog. Hij is directeur van het Brief Therapy Institute of Sydney, Australië, waar o.a. het project Strengths in Schools onderdeel van is. Hij heeft op grote schaal trainingen verzorgd in Korte Therapie, in Australië, Nieuw-Zeeland, Noord- Amerika, Europa en Zuidoost Azië. Zijn aandachtsveld is het toepassen van ideeën uit de Oplossingsgerichte Korte Therapie op diverse gebieden, zoals residentiële behandeling en onderwijsgerelateerde situaties. Samen met Cheryl White heeft hij Ideas for Therapy with Sexual Abuse uitgegeven. Hij is tevens de auteur van Residential Treatment. A Cooperative, Competency-Based Approach to Therapy and Program Design.

€39.10

Auteur(s): L.H.W.M. Kaiser ISBN: 9789044121599 Om mensen met psychiatrische problemen te begrijpen en om met ze om te gaan is kennis nodig van de betekenis van hun verschijnselen. Mensen die zelf psychische problemen hebben kunnen vanuit inzicht in hun eigen problemen werken aan verbetering en herstel. Dat inzicht kan geleerd worden vanuit de beschrijving van verschillende psychiatrische ziektebeelden. Dit boek beantwoordt aan die behoefte. Het is uitdrukkelijk praktischtheoretisch; het geeft een totaalbeeld van de psychiatrische stoornissen, maar helemaal toegespitst op het leren begrijpen van, het leren omgaan met en het leren helpen van de psychisch gestoorde mens. Elke stoornis moet worden bezien binnen de eigen persoonlijkheid en leefomstandigheden van elke mens afzonderlijk. Waaraan is een bepaald ziektebeeld te herkennen, wat zijn de specifieke kenmerken? Daarvan uitgaande worden de verschijnselen van de psychische stoornissen beschreven. In de praktijk is van belang hoe er met mensen met die ziektebeelden omgegaan kan worden. Psychiatrie Toegelicht besteedt juist daaraan uitgebreid aandacht. Bij de beschrijving van ieder ziektebeeld wordt vanuit de praktijk de behandeling weergegeven met daarbij aanwijzingen hoe omgegaan kan worden met mensen met die problemen. Deze voor de tweede maal geheel herziene druk van Psychiatrie Toegelicht draagt er aan bij dat de psychische problematiek van mensen in al zijn facetten begrepen kan worden. Het is zo geschreven dat het voor eenieder die de psychiatrie wil leren kennen toegankelijk is. Over de auteur(s): Laura H.W.M. Kaiser is psychiater-psychotherapeut en eerste geneeskundige bij De Gelderse Roos, Psychiatrisch Ziekenhuis Wolfheze. Zij promoveerde in 1992 op het proefschrift Motivatie tot Revalidatie. Zij is coauteur van het boek Wonen en Rehabilitatie.

€15.00

Auteur(s): the Foyer/Merib ISBN: 9789044121643 Over de auteur(s):

€36.00

Auteur(s): Jean Paul Van Bendegem ISBN: 9789044121711 Het boek der boeken is allen bekend, maar een boek over nog te schrijven, en dus nog niet bestaande boeken, is toch iets anders. Tien nog te realiseren boekprojecten worden hier gepresenteerd, die alle te maken hebben met de in alle richtingen uitwaaierende interesses van de auteur. Van Sherlock Holmes tot vrijmetselarij, van religie tot pornografie, van wiskunde over literatuur tot stripverhalen, van muziek tot architectuur en niet vergeten sceptisch te zijn. Tegelijkertijd wil dit boek een hulde brengen aan het adagium dat alles met alles samenhangt. Uitwaaieren: ja, maar versplintering en verbrokkeling: neen. Neem het bekende schilderij van Gustave Courbet, L’origine du monde, en leg er een wiskundig essay van Raymond Queneau over foute ideeën in de wiskunde naast. Niets met elkaar te maken? Verrassend genoeg blijkt er een eenvoudig verband te bestaan. Dit boek daagt iedereen uit om op een vernuftige en speelse manier betoverd te worden door de mysterieuze samenhang tussen alle dingen. Over de auteur(s): Jean Paul Van Bendegem is gewoon hoogleraar filosofie aan de Vrije Universiteit Brussel en deeltijds gastprofessor aan de Universiteit Gent.

€14.90

Auteur(s): A. ter Haar & G. Bakker (Red.) ISBN: 9789044121117 Mensen met een handicap of chronische ziekte laten steeds vaker van zich horen. Landelijk en in hun gemeenten komen ze op voor een samenleving, waarin iedereen zonder belemmeringen kan deelnemen aan het gewone leven. Ze praten mee, ze lobbyen en onderhandelen. Ze organiseren zich en werken samen aan een krachtige belangenbehartiging. Alleen, actievoerende gehandicapten ziet men nog niet zoveel. Mensen aarzelen om hun handicap in te zetten als actie-instrument. Toch loont het de moeite om net die beperking te gebruiken in de strijd om gelijke rechten. In dit handelingsgerichte boek staan concrete, praktische handreikingen voor mensen met - of zonder - handicap die problemen zichtbaar willen maken. Het gat in op verschillende vormen van actievoeren, op het genereren van publiciteit en de de noodzaak van een goede voorbereiding. Of men nu een lobby organiseert of een campagne begint, men moet tevoren beslissen over doel, mogelijkheden en te gebruiken middelen. Dan komt het er op aan deze afspraken vast te leggen. Geen actie zonder draaiboek. Dit is ook een verhaal over mensen met handicaps en hun acties die vaak zijn uitgevoerd met steun van Makkers Unlimited, een netwerk van actieve mensen met beperkingen en hun organisaties. De vereniging steunt mensen met een handicap of chronische ziekte die van zich willen laten horen. Over de auteur(s): Aartjan ter Haar en Geert Bakker hebben jarenlange ervaring binnen verschillende organisaties van de brede gehandicaptenbeweging. Zij werken landelijk en lokaal als belangenbehartigers. Via Makkers Unlimited in Utrecht ondersteunen zij acties voor gelijke kansen van mensen met beperkingen in de eigen woonomgeving.

€18.00

Auteur(s): W.H.E. Buntinx & A.Th.G. van Gennep ISBN: 9789044121353 Sinds het begin van de jaren negentig is in de zorg voor mensen met verstandelijke beperkingen in toenemende mate sprake van marktdenken, economisering en juridisering. Als gevolg daarvan kwam de traditionele rol van professionals onder druk. Er vindt recent echter een herwaardering van professionaliteit plaats. Deze herwaardering steunt zowel op nieuwe kennis en referentiekaders uit de wetenschap als op initiatieven van beroepsverenigingen. In dit boek maken acht auteurs onder redactie van Wil H.E. Buntinx en Ad Th. G. van Gennep de balans op van deze herwaardering. Achtergronden en toekomstperspectieven van de rol van professionals in het algemeen en van psychologen, orthopedagogen, artsen, onderwijskundigen en ondersteuningsmedewerkers in het bijzonder, worden belicht in zes hoofdstukken. Het oogmerk daarbij is de ontwikkelingen te begrijpen en de ontwikkelingen van taken voor professionals in de praktijk te herijken.De hoofdstukken dragen materiaal aan om ondersteuning aan mensen met verstandelijke beperkingen binnen een veranderende maatschappelijke realiteit vorm te geven met behoud van professionele kwaliteit. Over de auteur(s): Wil Buntinx, gz-psycholoog, is manager Onderzoek en Ontwikkeling bij Koraal Groep te Sittard en onderzoeker-docent aan de Universiteit Maastricht (Gouverneur Kremers Centrum). Ad van Gennep, orthopedagoog, is emeritus hoogleaar Orthopedagogiek aan de Universiteit van Amsterdam en emeritus hoogleraar Mensen met Verstandelijke Beperkingen aan de Universiteit Maastricht (Gouverneur Kremers Leerstoel).

€14.00

Auteur(s): Faruq Mawasi ISBN: 9789044121384 Dr. Faruq Mawasi is a talented poet and a scholar who has memorized the Qur''an by heart, lectured in various institutions and edited literary supplements on Israeli radio and in various journals, he has promoted awareness of Arab culture and literature in Israel and abroad. His secular outlook and amiable character have brought him friends and admirers in the many countries which he visited. The six essays collected in this book deal mainly with Arab poets and their poetry in Israel. They are but a small part of Mawasi''s vast literary output in the form of poetry, short stories and scholarly studies. Over de auteur(s):

€19.90

Auteur(s): Jos de Kroon ISBN: 9789044121391 Bestaat de ziel? Zo ja, wat is de aard ervan? Bezit iedere mens een ziel? Bestaat de ziel voort na de dood? Hebben dieren en planten ook een ziel? Waar houdt de ziel zich dan op? Bestaat iets eigenlijk wanneer je het niet kunt waarnemen? De moderne psychiatrie als toegepaste wetenschap laat een interpretatie van de ziel nauwelijks toe. Psychische verschijnselen worden als louter hersenfuncties aanzien. Dit heeft alles te maken met de evidence-based en in die zin ‘ontzielde’ maatschappij, waarin wij tegenwoordig zijn ondergedompeld. In dit boek wordt de materialistische manier van omgaan met een begrip als ‘ziel’, kritisch tegen het licht gehouden en aangevuld met prikkelende inzichten. Heeft de ziel niet veeleer een relationeel karakter, nauw verbonden met het verlangen dat mensen drijft en hun betrokkenheid op de Ander? En wat met de ziel van onze maatschappij? Hoe gaan we om met het feit dat er steeds iets onmeetbaars is, dat de droom van perfecte efficiëntie weerstaat? Te meer, omdat deze stoorzender zich in de dromer zelf lijkt te bevinden. Over de auteur(s): Dr. Jos A.M. de Kroon is psychiater en psychoanalyticus en heeft een eigen praktijk in Eindhoven.