Garant (1814)

€21.00

Auteur(s): Nicole van As & Jan Janssens ISBN: 9789044138832 Dit handboek hoort bij het boek Praten met kinderen. Een boek voor ouders en andere opvoeders . Het handboek geeft aan hoe rond de inhoud van Praten met kinderen een serie van zeven bijeenkomsten georganiseerd kan worden voor ouders die lichte problemen ervaren in de opvoeding van kinderen en hun opvoedingsvaardigheden willen vergroten. Voor elke bijeenkomst wordt aangegeven welk hoofdstuk uit Praten met kinderen besproken wordt en hoe die bijeenkomst precies ingevuld kan worden. Tevens worden voorbeelden gegeven van oefeningen die tijdens de bijeenkomsten gedaan kunnen worden. Het boek Praten met kinderen is gericht op ouders met kinderen vanaf ongeveer 10 jaar en geeft aan hoe ouders en kinderen samen kunnen overleggen over problemen, conflicten en meningsverschillen om een oplossing te vinden waar uiteindelijk iedereen tevreden mee is. Als ouders en kinderen samen overleggen, is het belangrijk om te voorkomen dat het gesprek uit de hand loopt, dat de emoties hoog oplopen of dat de discussie eindeloos duurt. Het boek geeft ouders een aantal tips en richtlijnen waarmee zij ervoor kunnen zorgen dat gesprekken met hun kinderen in een goede sfeer verlopen en dat er oplossingen voor problemen gevonden worden. Over de auteur(s): Nicole van As doceert bij Pedagogische Wetenschappen aan de Radboud Universiteit Nijmegen. Jan Janssens is er emeritus hoogleraar Opvoedings- en gezinsondersteuning.

€35.00

Auteurs: Dirk Geldof, Kaat Van Acker, Gianni Loosveldt & Kathleen Emmery (red.) ISBN: 9789044138801 De migratie van de voorbije eeuw maakt onze samenleving vandaag superdivers. Dat zie je ook in gezinnen. Steeds meer kinderen groeien op in gezinnen waar een of beide ouders een migratieachtergrond hebben. Steeds meer gezinnen leven over grenzen heen, als deel van transnationale families. De oorlog in Oekraïne en de nieuwe vluchtelingencrisis zet op korte termijn de vraag naar opvang hoog op de agenda. Maar wat morgen? Aan welke begeleiding hebben vluchtelingengezinnen nood? En ruimer, hoe gaan we om met de groeiende diversiteit? Die superdiversiteit weerspiegelt zich nog onvoldoende in het gezinsbeleid. Een zogenaamde universele aanpak houdt onvoldoende rekening met de diversiteit van gezinnen of gezinsleden. Beleidsmakers doen zo niet altijd recht aan de specifieke noden van gezinnen. Het migratie- en asielbeleid zet het recht op een gezinsleven voor migranten en erkende vluchtelingen onder druk. Hulpverleners zijn zoekende hoe ze divers-sensitief kunnen werken op maat van gezinnen. In dit boek brengen we wetenschappers en praktijkmensen samen die werken met en over gezinnen met een migratieachtergrond, met bijzondere aandacht voor vluchtelingengezinnen. Samen onderzoeken we hoe hulpverlening en gezinsbeleid beter kunnen inspelen op de groeiende superdiversiteit van gezinnen in België, zodat alle gezinnen hun recht op een volwaardig gezinsleven kunnen waarmaken. Over de auteur(s): Dirk Geldof , Kaat Van Acker , Gianni Loosveldt en Kathleen Emmery (reds.) zijn onderzoekers verbonden aan de Odisee Hogeschool. Naar aanleiding van de Internationale Dag van het Gezin brengt het Kenniscentrum Gezinswetenschappen jaarlijks een publicatie uit. Met bijdragen van Pascal Debruyne, Hilde De Smedt, Kathleen Emmery, Katja Fournier, Dirk Geldof, Mieke Groeninck, Kim Lecoyer, Gianni Loosveldt, Geert Matthys, Samira Oizaz, Mieke Schrooten, Birsen Taspinar, Miet Timmers, Kaat Van Acker, Roos-Marie van den Bogaard, Simonne Vandewaerde, Roxanne Vanhaeren en Claire Wiewauters.

€10.75

Auteur(s): Carolijn Frijns red. ISBN: 0201162181488 In Goesting droomt Siele Lemmens over inclusieve speelplekken voor alle kinderen. Meer nog: ze reali- seert ze ook in het project G-arden. Kriebelt het al om werk te maken van plekken waar elk kind kan ravot- ten? Hoe zorg je in tijden van verandering voor ‘werkbaar werk’ op school? In het artikel Veranderingen op je school: wijs en werkbaar? Het kan! nemen Mieke Meirsschaut, Ine Hostyn en Linda Naert ons mee in de wondere wereld van schoolontwikkeling. Ze be- spreken een concreet instrument waarmee je in jouw team aan de slag kunt. Onderwijs vernieuwen? Dat kan wel degelijk wijs én werkbaar. Hoe bied je een veilig emotioneel klimaat aan vluchte- lingenkinderen? In het artikel Een vluchtheuvel in de klas doen Marieke Vandersmissen, Katrien Goossens, Maai Huyse en Caroline Vancraeyveldt uit de doeken wat werkt: een knusse hoek, een kalme leraar … Eens te meer wordt duidelijk dat de leraar een warm ver- schil maakt. Meertalige kinderen ondersteunen bij hun taalont- wikkeling, elke dag opnieuw, daarover gaat het arti- kel Hoe meertalige kinderen ondersteunen? van Heleen Leysen, Charlotte Mostaert en Joke Simons. Ze geven concrete tips voor de (startende) leraar. Met welke tip ga jij aan de slag in de klas? Als leraar geef je jouw toetsen doorgaans in het Ne- derlands. Maar wat als je meertalige hulpmiddelen ter beschikking zou stellen aan meertalige leerlingen? Zijn zij daarbij gebaat? In het artikel De glazen bol bij de toets W.O. neemt Fauve De Backer ons mee in het verhaal van breed en meertalig evalueren. In BEELDig inspireert Anne-Lore Baeckeland ons met het werk van jongeren. Dansen voor ramen of in was- machines kruipen? Zij deden het en het bleek een im- mens opbeurend middel voor leven in coronatijden. Leidinggevenden staan voor allerlei uitdagingen. Hoe kom je tot de kern van de zaak? Wanneer neem je een hamer ter hand? Jan de Bas duikt in de onderwijsbe- geerte en biedt een inkijkje in het leven van een di- recteur in het artikel De hamer van directeur Hans. Welk advies neem jij ter harte? In Hoe geef je meertalige leerlingen gepaste be- geleiding? doen Lotte Vandenbempt, Heleen Leysen en Charlotte Mostaert uit de doeken wat werkt om meertalige leerlingen op maat te ondersteunen. Een concreet stappenplan brengt soelaas en stelt gerust: meertaligheid is geen struikelbron maar een troef. Over de auteur(s): Carolijn Frijns Postdoctoraal onderzoeker Onderwijskunde UGent Ine Callebaut Docent Studiegebied Lerarenopleiding Odisee – Campus Dirk Martens Ilse Geerinck Docent Departement Lerarenopleiding UCLL Karen Reekmans Lector-onderzoeker Hogeschool PXL Hasselt Jo van den Hauwe Opleidingshoofd kleuter- en lager onderwijs AP Hogeschool Antwerpen Pandora Versteden Centrum voor Taal en Onderwijs KU Leuven

€72.00

Auteurs: Erik De Belie & Jolien Verhasselt ( red) ISBN: 9789044138696 Het eerdere boek ‘Emotionele ontwikkeling in verbinding. Coachingsmethodiek voor begeleiders van cliënten met probleemgedrag’ en bijhorende MENTEMO-spel richtte zich tot begeleiders in relatie met een bijzonder uitdagende doelgroep, met name personen met een verstandelijke beperking en geestelijke gezondheidsproblemen. Na het verschijnen in 2017 bleek er ook vraag te zijn naar een gelijkaardig boek en spel specifiek voor begeleiders van kinderen en jongeren met complexe gedragsproblemen. Vanuit deze vraag verschijnt dit tweede, aangepaste boek en spel. Kinderen en jongeren met complexe gedragsproblemen hebben immers nood aan verbinding en steun bij het reguleren van hun stress en emoties, het aangaan van veilige relaties en het emotioneel begrijpen van zichzelf en anderen. Deze steun bieden begeleiders binnen een ‘dragend netwerk’, in nauw contact met hun ouders. Begeleiders kunnen hierbij spanningen in de relatie(s) ervaren, waardoor ze ‘emotioneel besmet’ raken. Zo staat hun stress- en emotieregulatie onder druk en worden ze soms meegezogen in een actie-reactie-spiraal. Gevoelens van onmacht, vertwijfeling, angst, frustratie en kwaadheid kunnen soms geruisloos evolueren naar grote vermoeidheid, chronische stress en burn-out. Via mentaliserend coachen wordt aan begeleiders een veilige basis geboden om emotioneel beschikbaar te zijn en hoopvolle perspectieven te openen. Hierbij wordt veel aandacht geschonken aan de thema’s ‘buikgevoel’, ademruimte en zelfzorg. Begeleiders die goed voor zichzelf en elkaar zorgen hebben de nodige wijsheid en veerkracht om op een betrouwbare manier aanwezig te zijn en te blijven. MENTEMO is een spel dat je door de vier begeleidersdimensies van wederzijdse emotionele beschikbaarheid loodst, met aandacht voor het belang van stressregulatie en mentaliseren. Zo zijn vragen aan de orde over sensitieve responsiviteit, structuur bieden, ruimte laten en mildheid. Er zijn ook ‘Out of the box’ vragen gericht op de begeleider zelf; hierin worden parallellen onderzocht tussen de beleving van begeleiders en die van kinderen/jongeren en hun ouders. MENTEMO heeft als doel reflectie en dialoog over de eigen praktijk te bevorderen. Deze doos bevat het boek Emotionele ontwikkeling in verbinding. Mentaliserend coachen van begeleiders van kinderen en jongeren met complexe gedragsproblemen, een MENTEMO-spelbord, kaartjes met vragen en handige figuren en schema’s ter ondersteuning. Kortom, alles wat je nodig hebt om met je team deze coachingsmethodiek toe te passen. Over de auteur(s): Erik De Belie & Jolien Verhasselt zijn orthopedagoog en psychotherapeut, verbonden aan de Hogeschool Gent, Faculteit Mens en Welzijn, vakgroep orthopedagogie. Erik is ook verbonden aan het M.F.C. De Hagewinde (Lokeren). Met bijdragen van: Filip Morisse, Leen De Neve, Soetkin Roskam, Sofie Van De Ginste & Sofie De Meyer

€33.90

Auteurs: Erik De Belie & Jolien Verhasselt (red) ISBN: 9789044138689 Het eerdere boek ‘Emotionele ontwikkeling in verbinding. Coachingsmethodiek voor begeleiders van cliënten met probleemgedrag’ en bijhorende MENTEMO-spel richtte zich tot begeleiders in relatie met een bijzonder uitdagende doelgroep, met name personen met een verstandelijke beperking en geestelijke gezondheidsproblemen. Na het verschijnen in 2017 bleek er ook vraag te zijn naar een gelijkaardig boek en spel specifiek voor begeleiders van kinderen en jongeren met complexe gedragsproblemen. Vanuit deze vraag verschijnt dit tweede, aangepaste boek. Kinderen en jongeren met complexe gedragsproblemen hebben immers nood aan verbinding en steun bij het reguleren van hun stress en emoties, het aangaan van veilige relaties en het emotioneel begrijpen van zichzelf en anderen. Deze steun bieden begeleiders binnen een ‘dragend netwerk’, in nauw contact met hun ouders. Begeleiders kunnen hierbij spanningen in de relatie(s) ervaren, waardoor ze ‘emotioneel besmet’ raken. Zo staat hun stress- en emotieregulatie onder druk en worden ze soms meegezogen in een actie-reactiespiraal. Gevoelens van onmacht, vertwijfeling, angst, frustratie en kwaadheid kunnen soms geruisloos evolueren naar grote vermoeidheid, chronische stress en burn-out. Via mentaliserend coachen wordt aan begeleiders een veilige basis geboden om emotioneel beschikbaar te zijn en hoopvolle perspectieven te openen. Hierbij wordt veel aandacht geschonken aan de thema’s ‘buikgevoel’, ademruimte en zelfzorg. Begeleiders die goed voor zichzelf en elkaar zorgen hebben de nodige wijsheid en veerkracht om op een betrouwbare manier aanwezig te zijn en te blijven. Bij dit nieuwe boek hoort ook een aangepast MENTEMO-spel, dat je door de vier begeleidersdimensies van wederzijdse emotionele beschikbaarheid loodst, met aandacht voor het belang van stressregulatie en mentaliseren. Zo zijn vragen aan de orde over sensitieve responsiviteit, structuur bieden, ruimte laten en mildheid. Er zijn ook ‘Out of the box’ vragen gericht op de begeleider zelf; hierin worden parallellen onderzocht tussen de beleving van begeleiders en die van kinderen/jongeren en hun ouders. MENTEMO heeft als doel reflectie en dialoog over de eigen praktijk te bevorderen. Over de auteurs: Erik De Belie & Jolien Verhasselt zijn orthopedagoog en psychotherapeut, verbonden aan de Hogeschool Gent, Faculteit Mens en Welzijn, vakgroep orthopedagogie. Erik is ook verbonden aan het M.F.C. De Hagewinde (Lokeren). Met bijdragen van: Filip Morisse, Leen De Neve, Soetkin Roskam, Sofie Van De Ginste & Sofie De Meyer.

€10.00

Auteur(s): Koen Vandendriessche, Christian Laes, Welmoet Wels, Reinier Wels, Robert Nouwen, Korneel Van Lommel, Toon van Houdt, Kris Delcroix ISBN: 9789044138665 Feestnummer bis Kleio's gouden jubileum resulteerde vorige jaargang in een themanummer, dat hier een vervolg krijgt. Met de rubriek 'In de spits' bieden we ook in dit nummer zicht op belangrijke recente tendensen in het brede domein van de klassieke studies: mentaliteitsgeschiedenis in een wereld van 'woke', huidige trends in de studie van de retoriek van de Romeinse late republiek, aandacht voor valentiegrammatica, typologie en computationele benaderingen in de Griekse taalkunde, hoe de papyroloog op de digitale trein is gestapt, evoluties in het onderzoek naar de interpretatiegeschiedenis van het Romeins recht aan middeleeuwse en vroegmoderne universiteiten, hoe geografische computertechnieken onze kennis over Romeinse wegenbouw verrijken, hoe de Neolatijnse studies ons o.a. verrassen met literaire creaties in genres als het epos en de science fiction, hoe receptiegeschiedenis vandaag de vinger legt op eeuwenlang gebruik van de klassieken ter promotie van een eurocentrisch wereldbeeld en tegelijk een nieuw, ruimer perspectief biedt. De rubriek 'Onbekend, onbemind' promoot teksten die niet tot de typische schoolcanon behoren. Ook het artikel van Tom Ingelbrecht over de Narcissus van John Clapham sluit daarbij aan. In het luik 'Publieke stemmen' geven prominente deelnemers aan het cultureel-maatschappelijk debat mee hoe ze vandaag tegen de klassieken als discipline en als schoolvak aankijken. De klassieke talen en antieke culturen blijven duidelijk inspireren. Koen Vandendriessche

€5.90

Auteur(s): Leen Van den Neste, Martin Schoups, Simon Bellens, Alexandra Smarandescu, Koen Repriels, Tycho Van Hauwaert, Julie Metta-Versmessen en Kris BachusPiet Van den Bergh ISBN: 0201162181402 3 Hoe gokken in België deel van het spel werd 19 Een groene industrie, kan dat? 39 Woord en wederwoord: de toekomst van ethisch bankieren

€5.90

Auteur(s): ISBN: 0201162181426 7 Adviesraden staan onder druk 17 Luc Cortebeeck: ‘Niemand wordt beter van een nieuwe staatshervorming’ 30 Wat als doodgaan tot familieruzies leidt Over de auteur(s): Leen van Neste, Linda de Vroey, Thomas Uten, Sara Salarkiya, Luc Cortebeeck, Nelis Jespers, Michèle Morel, Rebekka Verniest, Piet van den Bergh, Agnès Chapelle, Dimitris Bousoulas, Jos Geysels, Kathleen de Smedt, Ben Van Havere

€5.90

Auteur(s): ISBN: 0201162180979 Over de auteur(s):

€15.50

Auteur: Jan de Bas ISBN: 9789044138429 In Lang leve de liefde. Over levenskunstfilosofie en liefdespoëzie vormen 25 gedichten de opmaat tot een levenskunstfilosofie over de liefde. In deze bundel staan zeven - deels eerder gepubliceerde - essays. Ze gaan over: de ware liefde, de plaats van de liefde, de liefde tot het bovennatuurlijke, de vraag of je van jezelf kunt houden en de liefde voor het leven. In de essays worden gedichten geanalyseerd en becommentarieerd van Nederlandse en Vlaamse dichters, zoals Jan Hanlo, Rutger Kopland, Toon Tellegen, Hagar Peeters, Hugo Claus, Herman de Coninck en Bart Moeyaert. Over de auteur: Jan de Bas is dichter en cultuurhistoricus. Hij richtte in 2007 de Filosofiegroep Rotterdam op. Hij schreef Kan een bloemkool denken. Lessen in filosoferen (2016) en samen met Ed Verhage Denkinstrumenten voor leidinggevenden in het onderwijs. Onderwijsbegeerte in de praktijk (2021).

€22.50

Auteur: Inge Donckers ISBN: 9789044138320 Wat is natuurlijk opvoeden en hoe kan je dit toepassen thuis, maar ook in een kinderopvang? En waarom zou je kiezen voor deze opvoedmethode? Op deze en andere vragen geeft Inge Donckers in haar boek Samen groeien. Natuurlijk opvoeden, ook in de kinderopvang een antwoord. Opvoedkundige basisthema’s zoals hechting, huilen, slapen, voeden, dragen, belonen en straffen, buiten spelen komen aan bod, maar ook onderwerpen zoals vegetarische voeding, wasbare luiers, aromatherapie en ecologische schoonmaakmiddelen worden uitvoerig besproken. De auteur biedt in het boek ook een handig stappenplan voor de opstart of verderzetting van een opvang volgens de natuurlijke opvoedmethode. Met handige tips en voorbeelden die je ook binnen je gezin kan toepassen. Voor ouders, opvoeders en iedereen die te maken heeft met opvoeding. Over de auteur(s): Inge Donckers is opvoeder en mama van 3. Ze verdiepte zich in gezonde en vooral pure voeding en het effect daarvan op lichaam en geest. Door veel te lezen, informatie op te zoeken en vormingen te volgen, voelde ze aan dat de natuurlijke aanpak in het leven de enige juiste is. Zo trok ze stilaan die filosofie ook door in haar kinderdagverblijf Twinkel.

€24.90

Auteurs: Sjef Houppermans, Peter Verstraten & Marc De Kesel (Red.) ISBN: 9789044138504 Narcisme mag dan van alle tijden zijn, in onze laatmoderne mentaliteit is het springlevender dan ooit. Geen wonder dus dat het thema ook vandaag nog tot reflectie noopt. In Narcissus revisited: van Shelley tot Fleabag buigt een keur van essayisten zich over dit onderwerp, en wel door, elk vanuit een eigen specialisme, in te zoomen op een specifieke uiting ervan in domeinen als literatuur, film, televisieserie, filosofie en psychoanalytische praktijk. Telkens wordt nagegaan hoe ‘narcisme’ daar ofwel wordt gethematiseerd ofwel, ongethematiseerd, toch een rol van belang speelt. Met bijdragen van Janneke van der Leest, Marc De Kesel, Peter Verstraten, Marc Hebbrecht, Frans Schalkwijk, Sjef Houppermans, Ptolemaeus Sirks, Jacob Henselmans en Ruud Welten. Deze uitgave is het werk van de Vlaams-Nederlandse Stichting Psychoanalyse & Cultuur . Over de auteur(s): Sjef Houppermans is als gastonderzoeker verbonden aan Lucas. Hij combineert stilistische, filosofische en psychoanalytische vertrekpunten in zijn onderzoek. Hij publiceerde studies over onder anderen Proust, Beckett, Simon, Roussel en Robbe-Grillet. Peter Verstraten is opleidingsvoorzitter Film- en Literatuurwetenschap in Leiden. Hij publiceerde o.m. Dutch Post-war Fiction Film through a Lens of Psychoanalysis (Amsterdam University Press, 2021), Humour and Irony in Dutch Post-war Fiction Film (Amsterdam University Press, 2016) en Film Narratology (University of Toronto Press, 2009). Marc De Kesel , filosoof, is als bijzonder hoogleraar verbonden aan de Radboud Universiteit en het Titus Brandsma Instituut, beide in Nijmegen. Vanuit filosofisch perspectief doet hij aan onderzoek in domeinen als religie- en mystiektheorie, holocaustreceptie, lacaniaanse theorie en kunst- & cultuurkritiek. Recent verscheen van hem Het Münchhausenparadigma . Waarom Freud en Lacan ertoe doen (Nijmegen: Vantilt, 2019) en Ik God & mezelf. Mystiek als deconstructie (Amsterdam: Sjibbolet, 2021).