Garant (1814)

€21.50

Auteur: Willy Faché ISBN: 9789044136203 Hoe kunnen jeugdhuizen, jeugdclubs, jongerencentra, jeugdcentra en jeugdontmoetingscentra hun doelstellingen nog beter bereiken (effectiever)? En vooral, beogen zij de juiste doelstellingen (effecten) in hun organisatie? Wanneer een jeugdhuis wil bijdragen aan de ontwikkeling van jongeren en hun vrijetijds- en plezierbeleving, dan is het noodzakelijk dat jeugdwerkers en jongeren in communicatie met elkaar de doelstellingen van hun organisatie geregeld ter discussie stellen. Dit boek reikt daarom materiaal aan voor een gesprek tussenjeugdhuiswerkers en jongeren over hoe de vrijetijds- en plezierbeleving en deontwikkeling van jongeren kan worden bevorderd door jeugdhuiswerk en welke ondersteuning van de overheid hierbij wenselijk is. Dit boek bespreekt in het eerste hoofdstuk de doelstellingen, effecten en functies van (open)-jeugdwerk, die door onderzoek in het buitenland werden vastgesteld. Deze informatie blijkt jeugdhuiswerkers te kunnen inspireren bij het (her)formuleren van doelstellingen en het programmeren van activiteiten in hun jeugdhuis. Jeugdconsulenten, gemeentelijke jeugdambtenaren, schepenen voor de jeugd en beleidscritici vragen zich soms af welke jeugdhuisinitiatieven in aanmerking moeten komen voor subsidiering, en welke verbeteringen in het jeugdhuiswerk moeten worden gestimuleerd e.d. Dit boek reikt materiaal aan voor een gesprek met jeugdhuiswerkers én jongeren over hoe de vrijetijdsbeleving en de ontwikkeling van jongeren kan worden bevorderd door jeugdhuiswerk. In een tweede hoofdstuk wordt besproken, hoe een activiteitenprogramma ontmoetingen met leeftijdgenoten, deelname aan vrijetijdsactiviteiten mogelijk kan maken, jongeren kan uitdagen en stimuleren om zich verder te ontwikkelen en initiatief te nemen en plezier te beleven. In jeugdhuizen werken talrijke vrijwilligers en beroepskrachten. Participatie van die medewerkers in het beleid van hun organisatie blijkt in de realiteit niet altijd zo eenvoudig te realiseren. In het laatste hoofdstuk bespreekt het boek twee methodes om een participatief beleidsvormingsproces te ondersteunen.

€36.00

Auteur: Els Messelis ISBN: 9789044136036 In 2014 stelde Els Messelis de ‘Sekskoffer’ voor, die ze ontwikkelde om de bespreekbaarheid rond seksualiteit en intimiteit op latere leeftijd in de ouderenzorg op organisatie-, personeels- en persoonsniveau te verhogen. Eind 2016 stelde ze een hernieuwde versie van deze koffer voor in het Vlaams Parlement tijdens het Congres van Sensoa, de ‘Sekskoffer voor gevorderden’. Uit het wetenschappelijk onderzoek d.m.v. de Sexuality Assessment Tool, dat ze in het najaar van 2017 voerde in verscheidene Vlaamse Woonzorgcentra, is onder meer gebleken dat het niet evident is om een professioneel seks- en intimiteitsbeleid in de ouderenzorg te ontwikkelen. Vele thema’s blijven onaangeraakt en/of onderbelicht, zo ook het thema ‘genderidentiteit en seksuele diversiteit op latere leeftijd’. Deze toolkit is bedoeld voor iedereen die betrokken is bij de ouderenzorg, dus niet alleen voor woonzorgcentra, maar ook dagverzorgingscentra, serviceflats, thuiszorg enz. Met deze toolkit wil de auteur de ouderenorganisaties, de hulpen zorgverleners en de oudere volwassenen een positieve boost geven om, aan de hand van gedegen frameworks, tips, stellingen, scenario’s en prachtige illustraties, de bespreekbaarheid rond genderidentiteit en seksuele diversiteit op latere leeftijd te verhogen en taboes te doorprikken. Over de auteur: Els Messelis is maatschappelijk werker, gerontoloog en auteur. Werken met en voor senioren is haar passie. Ze is (mede)auteur van diverse boeken en artikels rond ouder worden. Ze is (mede)inspirator van de opleiding tot intimiteitscoach in de ouderenzorg. Ze geeft al 32 jaar vorming en opleiding, onder meer over seks en intimiteit op latere leeftijd.

€29.90

Auteur: Tom Willaert ISBN: 9789044136104 Dit boek onderzoekt de receptie van de eerste geluidsopnamemedia, de fonograaf en de grammofoon, in de Nederlandstalige (Nederlandse en Vlaamse) literatuur tussen 1877 en ca. 1935. Meer specifiek wordt de dubbele hypothese getoetst dat schrijvers een belangrijk aandeel hadden in de sociale constructie van de fonograaf en de grammofoon en dat deze media schrijvers op hun beurt stimuleerden om intens te reflecteren over de eigenheid en mogelijkheden van het ‘medium’ dat ze zelf produceerden: de literatuur. De eerste geluidsopnamemedia werden immers van bij het begin als fundamenteel anders of vreemd ervaren. Deze alteriteit zette een dialectisch proces in gang waarin schrijvers enerzijds zelf bepaalde gestalten en functies voor de eerste geluidsopnamemedia gingen construeren, en waarin ze anderzijds werden aangezet tot een veelkantig onderzoek van de eigenheid van de literatuur en tot een verkenning van nieuwe literaire mogelijkheden en vormen. Over de auteur: Tom Willaert behaalde een doctoraat in de literatuur aan de KU Leuven, waar hij momenteel actief is in het domein van digital humanities en data-analyse. Reeks Academisch Literair 1.*Een hoopje vuil in de feestzaal / Koen Rymenants 2.*Gedeelde kennis / Mary Kemperink 3.*De retoriek van waanzin / Lars Bernaerts 4.*Geestelijke lenigheid / Leonieke Vermeer 5.*Het discours van de kritiek / Pieter Verstraeten 6.*Celan auseinandergeschrieben / Carl De Strycker 7.*Lezer, er zijn ook Belgen / Floor Van Renssen 8.*Overleven in verhalen / Elrud Ibsch 9.*De foute oorlog / Jan Lensen 10.*Publieksliteratuur uit Vlaanderen tijdens het interbellum / Bram Lambrecht 11.*De fonograaf en de grammofoon in de Nederlandstalige literatuur / Tom Willaert 12.*Outsiderliteratuur /Arnout de Cleene 13.*Ontregeling en vermoeden / Kees de Graaf 14.*Tegen het verzinnen / Lieselot de Taeye

€21.50

Auteurs: Peter Verstraten & Sjef Houppermans (Red.) ISBN: 9789044136135 Waar roman, theater en film vragen om inleving, identificatie en projectie, lijken hedendaagse tv-series vooral geïnteresseerd in het symbolische, zoals netwerken, (ongeschreven) regels en processen. Tv-series nodigen ons uit om het spel dat de personages spelen te ontrafelen, te decoderen en voort te zetten in discussies, interpretaties en speculaties. ‹Oog om Oog› probeert in te zoomen op creatieve processen en lezersreacties in een keur aan tv-series. Welke stem kan de psychoanalyse daarbij hebben en wat kan de psychoanalyticus leren van tv-series? Aan bod komen onder meer series als Twin Peaks, The Wire, Breaking Bad, House of Cards, Dexter, Les Revenants, Fargo, House of Cards en Game of Thrones. Over de auteurs: Peter Verstraten is voorzitter van de opleiding Film- en Literatuur­ wetenschap aan de Universiteit Leiden. Zijn meest recente studie is Humour and Irony in Dutch Post-war Fiction Film. Sjef Houppermans is voorzitter van de Stichting Psychoanalyse en Cultuur; hij is als onderzoeker verbonden aan de Universiteit Leiden. Met bijdragen van Jos de Kroon, Yasco Horsman, Sjef Houppermans, Janna Houwen, Solange Leibovici, Miriam Rasch, Daan Rutten, Peter Verstraten.

€27.90

Auteurs: Vanessa Maes & Christel Cornelis ISBN: 9789044136067 Nog een boek voor gescheiden ouders? Worden gescheiden ouders niet genoeg rond de oren geslagen met boeken die hen vertellen dat ze samen ouders moeten blijven, ‘in het belang’ van hun kinderen? Dit boek vertelt een ander verhaal. De auteurs richten zich tot ouders waarbij de spanningen tot lang na de scheiding blijven en het conflict zo escaleert dat de kinderen in de knel zitten. Het gaat om ouders die vaak al een hele weg hebben afgelegd binnen de hulpverlening, al dan niet in combinatie met allerlei juridische procedures. Ouders die zich niet begrepen en machteloos voelen. De auteurs leggen in een heldere taal uit waarom het in sommige situaties niet meer lukt om ‘samen’ ouder te blijven en te overleggen over de kinderen. Naast een theoretisch kader, bieden zij vooral concrete handvatten aan ouders om zelf aan de slag te gaan, los van de andere ouder. Elementen uit verschillende therapievormen worden gebruikt en vertaald in een aantal concrete tools. Dit maakt het boek eveneens bruikbaar voor hulpverleners die binnen hun werkcontext met ouders in deze situaties geconfronteerd worden. “Dit boek geeft moed en hoop en blijft toch met beide voeten op de grond. Het biedt perspectief. Voor ouders en voor kinderen. En net dat hebben we rond dit thema broodnodig.” - Bruno Van Obbergen , de Vlaamse kinderrechtencommissaris die ook het Voorwoord schreef. Vanessa Maes en Christel Cornelis zijn beiden verbonden aan Alianza, een project van CGG PassAnt vzw. Vanessa Maes is klinisch psycholoog en systeemtherapeut. Ze richtte Alianza 12 jaar geleden op. Christel Cornelis is maatschappelijk assistent en systeemtherapeut. Ze hebben ruim 15 jaar ervaringen in het werken met kinderen en gezinnen binnen de Geestelijke Gezondheidzorg.

€33.90

Auteur: Pascal De Decker, Brecht Vandekerckhove, Emma Volckaert, Céline Wellens, Elise Schillebeeckx & Niels De Luyck ISBN: 9789044136074 Vlaanderen vergrijst aan een snel tempo. Het aantal zestigplussers zal stijgen van 1,6 miljoen naar 2,3 miljoen in 2060, terwijl het aantal tachtigplussers zal verdubbelen. Vooral de Vlaamse plattelandsgemeenten zullen een groot deel van die vergrijzing op zich nemen. Ouderen zullen daarbij in groten getale thuis blijven wonen. Nochtans zijn veel woningen niet aangepast aan inwoners met een verminderde mobiliteit. Zo zijn er bijvoorbeeld trappen in de woning of is het niet mogelijk om er met een rolstoel te circuleren. Maar ook de woonomgeving stelt de ouderen voor uitdagingen. Vlaanderen staat gekend om een verregaande verspreiding van wonen en voorzieningen. In landelijke gebieden zijn dagelijkse voorzieningen vaak enkel met de auto te bereiken. Maar ook de ouderen zelf wonen vaak op onbereikbare plaatsen. Dat zorgt er onder meer voor dat de thuishulp ettelijke autokilometers aflegt. Voor de thuisverpleging alleen, komt dat neer op dagelijks 15 keer de evenaar afrijden. De zogenaamde informele zorg blijkt eveneens niet vanzelfsprekend. Want wat met de ouderen die geen kinderen in de buurt hebben wonen? Of met de landelijke bewoners die pas honderden meters verder hun volgende buur zien, die ook vaak een leeftijdsgenoot is? Dit boek neemt twee casegebieden onder de loep: de rurale Westhoek en de meer verstedelijkte, maar nog steeds landelijke Kempen. Het zet een ruimtelijk model op poten en geeft beleidsaanbevelingen mee. Over de auteur(s): Pascal De Decker , Emma Volckaert en Elise Schillebeecks zijn verbonden aan de onderzoeksgroep P.PUL (Planning for People, Urbanity & Landscape), de opvolger van HaUS, van het Departement Architectuur van de KU Leuven. Brecht Vandekerckhove en Céline Wellens zijn vennoten bij Atelier Romain. Niels De Luyck is onderzoeker bij SumResearch.

€39.90

Auteur: Bram Lambrecht ISBN: 9789044136050 In het interbellum kwam de emancipatie van de massa (en van specifieke groepen, zoals arbeiders, landbouwers en vrouwen) in een stroomversnelling terecht. Diverse culturele spelers (van individuele auteurs tot uitgeverijen) in Vlaanderen grepen die maatschappelijke ontwikkeling aan om een steeds groter en heterogener publiek in te wijden in de lange tijd als elitair beschouwde cultuur. Ze verbonden die democratisering van de cultuur met een pedagogisch project. Ze wilden kennis verstrekken over de wereld, de mens en de plaats van literatuur in het leven; ze wilden informeren, moraliseren en leren lezen. Vier populaire figuren uit het interbellum spelen in dit boek de hoofdrol: de vertellers Warden Oom en Ernest Claes, die de verteltraditie van de folklore nieuw leven inbliezen en hun romans en verhalen zagen als bronnen van kennis en wijsheid; de dichteres Alice Nahon, die poëzie voor dagelijks gebruik schreef en het publiek in haar gedichten emotionele levenslessen bijbracht; en de socialistische criticus Raymond Herreman, die met zijn rubriek ‘De Boek-uil’ in de krant Vooruit een publiek van arbeiders en bedienden vertrouwd wilde maken met de kunst van het goede lezen. Het zijn namen die ooit het publieke gezicht van de literatuur uitmaakten, en die vandaag nog altijd tot de verbeelding spreken, maar die voorheen amper het onderwerp waren van literair-historisch onderzoek. Over de auteur(s): Bram Lambrecht studeerde taal- en letterkunde aan de KU Leuven. Met zijn masterproef over de epische poëzie van Karel van de Woestijne won hij de eerste Scriptieprijs van het Poëziecentrum. In februari 2017 verdedigde hij zijn proefschrift over het pedagogische project van de publieksliteratuur in Vlaanderen tijdens het interbellum. Als postdoctoraal onderzoeker van het FWO-Vlaanderen voert hij momenteel een project uit over rouwpoëzie. Bram publiceerde al verschillende artikelen over de literaire cultuur van het interbellum en over hedendaagse Nederlandstalige poëzie.

€32.00

Auteurs: Bob Selderslaghs & Tim Taylor ISBN: 9789044136142 Beeld je in dat je een expert bent: lid van een team ontdekkingsreizigers dat op onderzoek gaat op een onbewoond eiland bijvoorbeeld, of een archeoloog die de graftombe van een Egyptische koning betreedt. Welke informatie heb je dan nodig? Welke kennis en vaardigheden? Welke verantwoordelijkheid zou je hebben? Welke bevoegdheden? Wat voor onderzoek zou je verrichten? Hoe zou je de resultaten ervan communiceren? En wat als er iets mis loopt? Met dit soort van uitdagingen worden experten voortdurend geconfronteerd. Kinderen kunnen natuurlijk geen experten zijn in de echte wereld, waardoor ze dus ook de bijhorende uitdagingen niet kunnen aangaan. Maar in een imaginaire wereld, een wereld van de verbeelding, kunnen ze de rol van expert wél opnemen en kunnen ze ervaren wat het betekent om beslissingen te nemen, zelfregulerend te zijn en verantwoordelijkheid te dragen. Mantle of the Expert is een onderwijsbenadering die drama en onderzoek gebruikt om fictieve contexten te creëren die kinderen deze ervaring schenken. In Mantle of the Expert – een handleiding voor beginners gidst Tim Taylor de lezer doorheen het algemene opzet van de aanpak, de fundamenten, maar belicht hij ook elk klein aspect ervan. Vanuit zijn jarenlange ervaring geeft hij voorbeelden, deelt hij anekdotes en verzekert hij, ook aan wie net start met deze lesmethode, dat succes binnen handbereik ligt. Bob Selderslaghs zoomt in op de artistieke (meer)waarde van Mantle of the Expert. Hij brengt verslag uit over een tweejarig onderzoek dat hij voerde aan het Koninklijk Conservatorium van Antwerpen. Daaruit blijkt dat Mantle of the Expert indirect ook artistieke competenties ontwikkelt bij kinderen. Dat biedt zowel mogelijkheden voor de muzische vorming in het basisonderwijs als voor het (deeltijds) kunstonderwijs. Voor kinderen geeft Mantle of the Expert zin en een doel aan hun leren. De kloof tussen het klaslokaal en de echte wereld wordt daarbij gedicht. Voor leerkrachten creëert het dan weer mogelijkheden om het curriculum te exploreren op een manier die het werk van de kinderen belangrijk, nodig en interessant maakt. Kortom, als je het curriculum betekenisvol, boeiend en doelgericht wil maken, is Mantle of the Expert een fantastische manier om te leren.

€35.00

Auteurs: Luc De Smet m.m.v. Ilse Degreef, Sebastiaan Peters, Maarten Van Nuffel ISBN: 9789044135428 2018 - 172 pagina's De kennis over handchirurgie is de voorbije 20 jaar dermate geëvolueerd dat het boek ‘Handchirurgie’ (eerste druk, 2000) om een up-date vroeg. ‘Handchirurgie. Deel 1: trauma’ (2013) geeft een overzicht van mogelijke traumatologie van de hand, terwijl dit tweede deel de niet-traumatische aandoeningen bespreekt. Het boek geeft een overzicht van de meeste courante aandoeningen maar bespreekt ook minder alledaagse pathologieën. Dit ‘hand’-boek is geen technisch doe-boek dat louter voor gespecialiseerde handchirurgen geschreven werd, maar wel voor een ruimer publiek van artsen, andere chirurgen, studenten en zorgverleners die geregeld geconfronteerd worden met deze pathologie. De verschillende auteurs hebben een gelijkaardige opleiding genoten en werken nog altijd samen, wat de uniformiteit in de benadering van het onderwerp eenvoudiger maakt. Over de auteurs: Prof. dr. Luc De Smet, orthopedisch chirurg/handchirurg, is werkzaam in het Universitair ziekenhuis Leuven sedert 1990 en verantwoordelijk voor het zorgprogramma Hand-, pols- en microchirurgie. Hij is hoofddocent aan de KU Leuven, met bijzondere interesse in congenitale afwijkingen, traumatologie en reconstructieve chirurgie. Prof. dr. Ilse Degreef, orthopedisch chirurg/handchirurg, is werkzaam in het Universitair ziekenhuis Leuven. Zij is eveneens hoofddocent aan de KU Leuven en Europees gediplomeerd in de handchirurgie. Haar bijzondere interesses zijn de ziekte van Dupuytren en elleboogchirurgie. Dr. Maarten Van Nuffel, orthopedisch chirurg/handchirurg, is werkzaam in het Universitair ziekenhuis Leuven. Hij is Europees gediplomeerd in de handchirurgie. Hij heeft bijzondere interesse in pediatrische handproblematiek, arthroscopie en ziekte van Dupuytren. Dr. Sebastian Peters, orthopedisch chirurg, is werkzaam in het H. Hartziekenhuis in Leuven en Europees gediplomeerd handchirurg.

€18.50

Auteurs: Chris De Rijdt & Bart Serrien ISBN: 9789044136098 Heel wat voorzieningen organiseren vergaderingen met en voor hun cliënten. Maar wat verstaan we onder bewonersvergadering, gebruikersoverleg of cliëntenraad? Hoe krijg je de directie en het beleid zo ver dat zij bereid zijn om hier tijd en middelen in te investeren? Waar dien je rekening mee te houden tijdens devoorbereiding, de vergadering zelf en het maken van het verslag? Welke visualisaties en hulpmiddelen kan je inzetten om de betrokkenheid te vergroten? De auteurs laten zien hoe inclusief vergaderen een proces is en wat dit in de praktijk betekent. In dit boek vind je heel wat suggesties en mogelijkheden om je eigen vergaderingen op te starten of te verfijnen. Het is geschreven vanuit en geïllustreerd met praktijkervaringen uit verschillende doelgroepen. De hulpmiddelen en tips zijn voornamelijk van toepassing op vergaderen met personen met een verstandelijke beperking, hoewel ze kunnen toegepast worden bij alle doelgroepen waar communicatie en denkprocessen niet voor de hand liggen. Het boek helpt je ook vergaderingen te ondersteunen bij laagtaalvaardigen, anderstaligen, senioren, kleuters en jongeren met of zonder beperking. Bij dit boek krijgt u heel wat gevisualiseerd materiaal dat u kunt aanpassen op maat van uw cliënt. Over de auteur(s): Chris De Rijdt, bachelor in de orthopedagogiek, is praktijklector aan de Hogeschool Gent, Faculteit Mens en Welzijn. Ze werkte voordien als begeleidster/groepschef bij mensen met een verstandelijke beperking en bij kinderen met gedragsproblemen. Bart Serrien biedt met Sclera vzw ondersteuning in communicatieve en verstandelijke toegankelijkheid, onder andere door het ontwerpen van de Sclera pictogrammen. Hij werkte als begeleider en verslaggever bij personen met een verstandelijke beperking en later als teamcoach en teamlead. Hierbij speelde vergaderen met de teamleden en het management een belangrijke rol. Bart is auteur van de brochure 'Praktijk in beeld - tijd en planning' en medeauteur van het boek 'Oplossingsgericht werken met personen met een verstandelijke beperking’. .

€24.50

Auteur: Leonidas Donskis ISBN: 9789044136258 Leonidas Donskis (1962-2016) was een Litouwse filosoof, politiek theoreticus, historicus en schrijver. In Litouwen en daarbuiten trad hij op als verdediger van de mensenrechten en burgerlijke vrijheden. Hij was in zijn vaderland een graag geziene figuur. Tot het moment waarop hij werd gekozen in het Europese Parlement voor de periode 2009‑2014, was Donskis werkzaam als hoogleraar politicologie aan de Vytautas Magnus Universiteit in Kaunas, Litouwen. Hij bekleedde de positie van decaan aan de Faculteit Politieke Wetenschappen en Diplomatie. Donskis was geregeld gasthoogleraar aan de Universiteit van Bologna, Forlì, Italië, de Universiteit van Helsinki, Finland, en de Universiteit van IJsland. Als rondtrekkend wetenschapper deed hij onderzoek en doceerde hij in de VS, Canada, Mexico, Zuid-Afrika, Groot-Brittannië, Zweden, Finland, Estland, Duitsland, Italië, Nederland, Frankrijk en andere landen. Na zijn zittingstermijn in het Europese Parlement tot aan zijn plotselinge dood in 2016 was hij werkzaam als hoogleraar politicologie en directeur van de Academia cum Laude (Honors Program) aan de Vytautas Magnus Universiteit in Kaunas. Hij fungeerde tevens als honorair consul van Finland in Kaunas. Leonidas Donskis’ wetenschappelijke interesses lagen op het terrein van de filosofie van de geschiedenis, de filosofie van de cultuur, de filosofie van de literatuur, de filosofie van de sociale wetenschappen, de civilisatietheorie, de politieke theorie, de geschiedenis van ideeën en de bestudering van het Midden- en Oost-Europese denken. Leonidas Donskis’ geschriften zijn wijd en zijd gepubliceerd in internationaal gerenommeerde tijdschriften. Hij is de auteur of redacteur van meer dan vijftig boeken, waaronder de uitgaven die hij samen met Zygmunt Bauman schreef. Zijn in het Litouws en Engels geschreven werken werden vertaald naar het Braziliaans-Portugees, Deens, Ests, Fins, Duits, Hongaars, Italiaans, Koreaans, Pools, Portugees, Roemeens, Russisch, Spaans, Zweeds, Turks en Oekraïens. Hij redigeerde twee boekenreeksen voor Brill-Rodopi in Leiden, Nederland. Behalve academische monografieën en artikelen heeft Leonidas Donskis ook verscheidene boeken met essays en kunstalbums op zijn naam staan. Hij is de auteur van boeken in het Litouws over aforismen, die zijn vertaald en gepubliceerd in Italië, Canada en Rusland.

€25.50

Auteurs: Jan Terwel, Danielle van de Koot-Dees & Rosa Rodrigues ISBN: 9789044136173 De in dit boek beschreven studie is om diverse redenen zeldzaam, belangrijk en leerzaam. Uit de literatuur kennen we het genre van de ‘Bildungsroman’. Dit boek laat zich lezen als de wetenschappelijke variant daarvan. Prof. dr. H.J.M. (Bert) van Oers, Hoogleraar Cultuurhistorische Onderwijspedagogiek, Vrije Universiteit, Amsterdam. Vele jongeren zijn opgevoed met het idee dat ze ‘alles kunnen worden’. Maar wat is er van hun idealen terechtgekomen als eind-twintigers? Hebben deze ‘millennials’ hun droom gerealiseerd? En maakt het een verschil of je Yasmina of Marjolein heet? De auteurs volgen deze jongeren met toetsen en interviews van hun 10e tot hun 29e jaar, misschien wel de meest ingrijpende jaren in een mensenleven. Hun openhartige verhalen bieden een inkijk in de leefwereld van de jongeren van nu. Deze studie is zeldzaam, niet alleen gelet op de looptijd, maar ook omdat we achter de façade van de sociale media kijken. We zien sommigen schijnbaar moeiteloos doorstromen, terwijl anderen struikelen in de hordeloop van onderwijs en samenleving. Sommige jongeren kijken met spijt en boosheid terug, nu de consequenties van hun ‘keuzen’ steeds duidelijker worden. Anderen vertellen vol trots over hun baan of dat ze vader of moeder zijn geworden. Er is hoop maar ook kwetsbaarheid. Wat bepaalt succes of falen in de levensloop? En is een ‘succesvolle’ levensloop ook ‘betekenisvol’? Dit boek is geschreven voor iedereen die betrokken is bij onderwijs, onderzoek en begeleiding van jongeren. Over de auteurs: Jan Terwel is emeritus hoogleraar Onderwijspedagogiek aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Hij doet onderzoek naar curriculum & instructie, schoolkeuze, schoolloopbaan & levensloop. Danielle van de Koot-Dees studeerde onderwijspedagogiek en levensbeschouwelijke vorming aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Ze promoveerde aan de Protestantse Theologische Universiteit (PThU) en werkt als docent-onderzoeker bij de Christelijke Hogeschool Ede (CHE). Rosa Rodrigues studeerde onderwijspedagogiek aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Ze is docent onderwijskunde/pedagogiek aan de pabo Hogeschool Rotterdam en doet onderzoek naar de overgang basisschool-voortgezet onderwijs. Haar expertise ligt vooral bij de grote stadsproblematiek.