Garant (1814)

€31.00

Auteur(s): S. Ansoms, J. Casselman, F. Matthys & G. Verstuyf ISBN: 9789044115581 Alcohol is in ons land nog steeds het meest misbruikte middel. De problemen die hiermee gepaard gaan, in het bijzonder de alcoholafhankelijkheid, zijn complex en heel verschillend van aard. Op initiatief van de VAD hebben de auteurs zich geconcentreerd op een selectie van de meest voorkomende klinische problemen en de meest bruikbare therapeutische modellen om hiermee om te gaan. De rode draad doorheen het boek is het streven naar een integrale benadering van de problematiek met gerichte interventies als die nodig zijn. In het eerste deel wordt de integrale benadering voorgesteld met de nadruk op diagnostiek en screening van problematisch alcoholgebruik. Genderspecifieke aspecten en lichamelijke gevolgen komen ook aan bod. Het tweede deel gaat over de hulpverlening in al zijn facetten en enkele basisstrategieën vanuit een medisch-farmacologische en psychosociale invalshoek. Verder worden de meest gangbare psychotherapeutische modellen, verklaringsschema’s en een concrete aanpak voorgesteld. Natuurlijk gaat er ook aandacht naar rehabilitatie van personen met een langdurige alcoholproblematiek en een grotere zorgafhankelijkheid. De bijdragen werden geleverd door een zeer heterogene groep van auteurs. Het zijn allemaal hulpverleners met een uitgebreide praktijkervaring maar binnen zeer verschillende disciplines en settings. Die verscheidenheid werkt verrijkend en beantwoordt zo aan een reële behoefte voor het eveneens heterogene werkveld. Door het samenvoegen van deze verschillende invalshoeken schetst het boek de huidige stand van zaken, zowel wat betreft theoretische concepten als op vlak van concrete, multidisciplinaire hulpverlening bij problematisch drinken. Over de auteur(s): Stan Ansoms is psychiater, Medisch Directeur PK Broeders Alexianen Tienen en Voorzitter VAD. Joris Casselman is psychiater, Doctor in de Criminologie, Hoofddocent Gerechtelijke Geestelijke Gezondheidszorg KUL en Voorzitter Vlaamse Vereniging Geestelijke Gezondheid. Frieda Matthys is psychiater en diensthoofd Psychiatrie Dodoensziekenhuis Mechelen. Geert Verstuyf is stafmedewerker hulpverlening VAD.

€7.90

Auteurs: Serge Verlinde, Jacques Folon, Jean Binon & Jan Van Dyck ISBN: 9789044114638 Le DICOFE offre un description systématique des quatre facultés lexicales indispensables que doit maîtriser un étudiant lorsqu''il désire communiquer une idée en rapport avec le monde du commerce: la connaissance d''un inventaire de termes spécifiques à cette composante économique, des combinaisons dans lesquelles peuvent entrer ces termes (les collocations au sens large), des (ir)régularités dans la formation des mots (une description des familles de mots) et la connaissance d''informations générales sur la façon dont s''organise le monde du commerce. Chacune de ces quatre facultés occupe une place bien définie dans le DICOFE. Le DICOFE peut s''utiliser comme un dictionnaire traditionnel grâce à l''index et aux renvois aux pages paires. Il se laisse lire également comme une brève introduction à l''économie par le biais des pages impaires. Le tout illustre en outre au maximum comment combiner let mots et varier les tournures de pharse pour atteindre une communication optimale. Ce dictionnaire d''apprentissage accentue les relations entre les mots par un classement onomasiologique. Les définitions sont données par famille de mots. La terminologie est présentée de façon logique dans des contextes significatifs. Un index exhaustif (termes économiques et collocations) facilite la recherche. Over de auteurs: Serge Verlinde en Jean Binon doceren aan de KU Leuven. Jacques Folon doceert aan het HEC Saint-Louis en Jan Van Dyck doceert aan de Universiteit Antwerpen (UFSIA).

€23.70

Auteur: Olga Bogdashina ISBN: 9789044115376 "Ik zie ik zie wat jij niet ziet..." Een raadselspelletje dat we allemaal wel eens gespeeld hebben. Er zijn geen echte spelregels bij, behalve die ene: wat je ziet moet wel echt aanwezig zijn en ook zichtbaar voor de anderen die aan het spel meedoen. Voor sommige mensen met autisme is het niet zo vanzelfsprekend dat zij zien wat anderen ook zien, dat ze waarnemen wat anderen ook waarnemen. Olga Bogdashina beschrijft in dit boek een andere zintuiglijke wereld. Ze schrijft over mensen met autisme voor wie zien, horen, proeven, aanraken en ruiken een heel andere betekenis kunnen hebben dan voor de meeste mensen. Ook het gevoel voor evenwicht en het gevoel in de gewrichten kunnen door hen anders worden ervaren. Dat de gevolgen daarvan verstrekkend zijn, is vanzelfsprekend. Daarbij hoeven we alleen maar te denken de invloed die zo''n verschillende manier van waarnemen en betekenisgeving heeft op onze omgang met elkaar. Het raakt de communicatie, het voorstellingsvermogen, ons voelen, denken en handelen. Olga Bogdashina werpt hiermee een ander licht op mogelijke verklaringen voor moeilijk en voor de meeste onvoorspelbaar gedrag en geeft daarbij handreikingen om dit gedrag in kaart te brengen en beter te begrijpen . Om respectvol met elkaar te kunnen samenleven, is het nodig dat we elkaar goed verstaan. Dat vraagt extra inspanningen in de omgang met mensen met autisme. Die nemen ''anders'' waar dan wij verwachten. Zien wat die ander ziet, zal daardoor nog niet vanzelfsprekend zijn, beter kijken wel! Olga Bogdashina vertaalt in dit boek die ''andere zintuiglijke wereld'' en brengt die daarmee dichterbij. Onmisbare informatie voor iedereen die persoonlijk of professioneel betrokken is bij mensen met autisme.

€19.90

Auteur(s): L. Cuyvers & G. Vandewalle ISBN: 9789044114485 Dit Modellenboek bundelt op een overzichtelijke wijze de documenten die in de praktijk van de binnen- en buitenlandse handel courant worden gebruikt. Ze zijn voorzien van een alfanumerieke code waaraan in de tekst van het bijhorende Handboek wordt gerefereerd en die de lezer toelaat ze telkenmale terug te vinden, zowel in het Handboek als in dit Modellenboek. Over de auteur(s): Ludo Cuyvers is gewoon hoogleraar aan de Faculteit Toegepaste Ecomnomische Wetenschappen van de Universiteit Antwerpen, waar hij tevens voorzitter is van de Vakgroep Internationale Economie, Internationaal Management en Diplomatie. Gaston Vandewalle is emeritus gewoon hoogleraar aan dezelfde universiteit en aan de Universiteit Gent

€10.10

Auteur(s): B. De Groof ISBN: 9789044114782 Sprekers moeten vaak een ruim publiek iets vertellen over een ingewikkeld onderwerp. Dat vergt een goede communicatie-techniek. Luisteraars haken immers snel af wanneer een spreker ze geen luistergemak biedt. Deze katern heeft speciale aandacht voor struikelstenen die een vlotte, toegankelijke communicatie in de weg staan. U leert onder meer hoe u een uiteenzetting een heldere structuur geven. Hoe u doeltreffend hulpmiddelen kunt inzetten. En hoe een goede lichaamstaal de impact van een spreker kan verhogen. Waar het in deze katern om gaat is dit: of u nu staat te praten voor een publiek mét of zonder voorkennis, uw uiteenzetting moet doel treffen en het grootst mogelijke luistercomfort bieden. Over de auteur(s): Bob De Groof doceert communicatietechnieken aan diverse opleidingsinstituten, waaronder WeCom. Eerder heeft hij als journalist en producer voor de geschreven pers en de audiovisuele media gewerkt en vervulde hij bestuursfuncties in interne en externe communicatie.

€23.50

Auteur(s): VCLB/E. Billiaert, P. Dudal, R. Grysolle & L. van Dooren ISBN: 9789044115093 Het LVS-VCLB is een Leerlingvolgsysteem, ontwikkeld door de koepelorganisatie VCLB, Vlaamse Vrije Centra voor Leerlingenbegeleiding. Het bevat onder meer signaleringstoetsen waarmee de leerlingen van nabij gevolgd kunnen worden bij hun voortgang in de belangrijkste leerstofdomeinen. Leerlingen volgen betekent echter méér dan problemen signaleren. Voor elk belangrijk leerstofdomein is er daarom, naast de toetsen, een boek waarin aandacht wordt besteed aan de verdere analyse van problemen en aan het bieden van hulp, aan het handelen dus. Een aparte algemene handleiding gaat in op het hoe en waarom van het LVS, de registratie en interpretatie van de gegevens, het leerlingenoverleg en de invoering van het LVS. Bij dit LVS is ook software ontwikkeld. Deze deelpublicatie van het LVS-VCLB bevat alle boekjes en formulieren die nodig zijn om de wiskundetoetsen in het vierde leerjaar af te nemen en de resultaten te registreren. Dit deel sluit onmiddellijk aan bij het boek Wiskunde: Toetsen 4 - Basisboek. Over de auteur(s):

€19.90

Auteur(s): P. Morren ISBN: 9789044115451 Het tijdperk 1477-1519 is van groot belang geweest voor de geschiedenis van de Nederlanden en van West-Europa. Het vangt aan met een zware crisis in het Bourgondische Rijk, dat in de vijftiende eeuw gestalte kreeg en uitgroeide tot de machtigste staat van West-Europa. Het mondt uit op de aanvang van het keizerschap van Karel V. Om diens figuur en optreden ten volle te begrijpen is een inzicht in de voorafgaande gebeurtenissen onontbeerlijk. Die onthullen een woelige tijd, zowel wat betreft de staatkundige verhoudingen in West-Europa als wat betreft de tweestrijd tussen dynastieke politiek en nationale autonomie van de Nederlanden. Van dit boeiend tijdperk wordt in dit boek een verhelderend chronologisch overzicht gebracht, dat wordt doorspekt met talrijke uittreksels uit diplomatieke en narratieve bronnen. Over de auteur(s): Paul Morren is licentiaat Geschiedenis, Ere-Rijksinspecteur van het Secundair en Hoger Onderwijs en laureaat van de Internationale UNESCO-prijs voor het onderwijs van de rechten van de mens. Van zijn jongste publicaties vermelden we: De vredesgedachte in de loop der eeuwen - (onder zijn leiding) Barok - De rechten van de mens - De Eerste kruistocht - (in samenwerking met W. Schuermans) Atatürk - en verder de handboeken van de MEMO-reeks: Oudheid, De twintigste eeuw, Geschiedenis van België, De internationale samenleving.

€14.90

Auteur(s): A. Essers (Red.) ISBN: 9789044115550 Taalontwikkeling is een continu proces, dat een leven lang duurt. In dit proces is sprake van taalverwerving en taal leren; twee componenten die onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn. Kinderen met taalontwikkelingsproblemen hebben specifieke ondersteuning nodig in het ontwikkelen van taal. Met name reflectie op eigen taalgebruik in communicatie biedt gelegenheid vanuit functioneel taalgebruik inzicht te verwerven in inhoud en vorm van de eigen taal. Over de auteur(s): Annie Essers was vele jaren werkzaam aan het Instituut voor Doven (nu Viataal) te Sint Michielsgestel. Ze werkt nu als docent aan het Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg van Fontys Hogescholen te Tilburg.

€9.00

Auteurs: Serge Verlinde, Jacques Folon, Jean Binon & Jan Van Dyck ISBN: 9789044114621 DICOFE (DIctionnaire COntextuel du Français Economique) biedt een systematische beschrijving van zakelijk Frans: specifieke woordenschat, combinaties en variaties met deze woorden, regels en uitzonderingen in de woordvorming en algemene informatie over de organisatie van de bedrijfswereld. Deze achtste druk biedt een systematische beschrijving van zakelijk Frans i.v.m. financiën. De alfabetische index van de in het boek voorkomende termen (en combinaties) geeft telkens de Nederlandstalige vertaling. Bovendien is een alfabetische index van deze Nederlandse termen Over de auteurs: Serge Verlinde en Jean Binon doceren aan de KU Leuven. Jacques Folon doceert aan het HEC Saint-Louis en Jan Van Dyck doceert aan de Universiteit Antwerpen (UFSIA).

€14.90

Auteurs: Luc Stevens & Edu Dumassy ISBN: 9789044115000 Dit boek mengt zich in de discussie over de vraag, hoe allochtone kinderen in ons onderwijs te benaderen. In beginsel niet anders dan autochtone kinderen. De auteur kiest consequent voor het kind en zijn ontwikkelingsvragen met het oog op het toekomstige leven van dit kindin de -dominate-Nederlandse en Vlaamse samenleving. Het is dit kind of deze leerling die het moet maken, niet alleen of los van zijn huiselijke achtergrond, maar wel zelf. Centraal in de beschouwing staat de ervaring van het kind verbonden te zijn met zijn school en met de mensen met wie het daar samenleeft en werkt. Vanuit deze verbondenheid kan nu en later verantwoordelijkheid voor jezelf en voor anderen ontstaan. De school heeft in dit opzicht een heel bijzondere verantwoordelijkheid. Met kinderen die zich verbonden voelen is het bovendien goed werken. Het boek gaat overigens geen lastige vragen over onderwijs aan onze allochtone leerlingen uit de weg. Over de auteurs: Luc Stevens is emeritus hoogleraar Orthopedagogiek aan de Universiteit Utrecht, en bekend van zijn werk ten dienste van adaptief onderwijs. Momenteel is hij directeur van het Nederlands Instituut voor Onderwijs- en Opvoedingszaken (NIVOZ)

€17.50

Auteur: Morika Hornman-Loderus ISBN: 9789044114607 2004 - 96 pagina's Heel wat kinderen hebben geen goed leesbaar handschrift. Schrijven is immers een complex proces, waarbij motorische, cognitieve, neurologische en sociaal-emotionele aspecten samenspelen. De hand is als het ware de printer van de menselijke computer. Deze publicatie is een praktische handleiding bij het begeleiden van kinderen die, door verschillende oorzaken, niet in staat zijn met een leesbaar, technisch vaardig en verzorgd in een vlot tempo geschreven handschrift te werken. Het accent ligt op schrijven als motorische vaardigheid. De doelgroep voor dit boek bestaat uit leerkrachten, remedial teachers, fysiotherapeuten, psychomotorische therapeuten en alle anderen die deze problematiek behandelen. Over de auteur: Morika Hornmann-Lodérus studeerde aan de Academie voor Lichamelijke opvoeding in Amsterdam en volgede opleidingen tot motorisch remedial teacher. Dit resulteerde in een eigen aanpak bij het begeleiden van leerlingen met een slecht handschrift in het middelbaar onderwijs.

€20.90

Auteurs: VBB - Voorrangsbeleid Brussel ISBN: 9789044113778 Deze map met werkbladen hoort bij het handboek Leesfestijn. Reeks Lees(s)lang: Nr. 1: Leesprikkels ( handboek - werkbladen ) Nr. 2: Spelend lezen ( handboek - werkbladen ) Nr. 3: Leesschat ( handboek - werkbladen ) Nr. 4: Leesfestijn ( handboek - werkbladen )