Garant (1814)

€25.60

Auteurs: Mart-Jan de Jong & Yael Wodnitzky ISBN: 9789044130614 Slavernij is bijna zo oud als de mensheid. Ze kwam in de oudheid al voor bij de Egyptenaren, Grieken, Romeinen en vele andere volkeren in Azië, Afrika en Amerika. Dit boek gaat over de afschaffing van de slavernij. Hoewel dit historisch gezien een unieke gebeurtenis is, zijn daarover nauwelijks boeken geschreven. Toch was die afschaffing niets minder dan een wereldwonder. In de eerste helft van de negentiende eeuw maakte Groot-Brittannië als eerste een einde aan de koloniale slavenhandel en de slavernij binnen zijn rijk. Daarna volgden andere koloniale mogendheden zoals Frankrijk, Denemarken en Nederland. In 1865 volgden de Verenigde Staten. Langzaam volgden ook andere landen dit voorbeeld. Ruim honderd jaar later sloot Mauritanië de rij. Hoe ging de afschaffing in zijn werk? Welke sociale, politieke en culturele factoren speelden hierbij een rol? Welke individuen en bewegingen waren de gangmakers? Welke invloed hadden de ideeën van de verlichting, de Franse Revolutie en het protestantisme? Wat was de rol van de Katholieke Kerk? Hoe belangrijk was het verzet van de slaven? Welke invloed had hun bekering tot het christendom? Hoe slaagde de abolitiebeweging erin de blanken ervan te doordringen dat ook slaven mensen waren met een hart en een ziel? Welke propagandamiddelen werden in de strijd geworpen? En waarom verliep de afschaffing binnen de Europese koloniale rijken betrekkelijk vredig terwijl er in de Verenigde Staten een bloedige burgeroorlog werd uitgevochten? Op deze boeiende vragen geeft dit boek een antwoord. Het maakt duidelijk dat het juist de configuratie van samenvallende processen en ontwikkelingen was die de afschaffing overal onafwendbaar maakte, ondanks de opmerkelijke culturele en structurele verschillen. Over de auteurs: Mart-Jan de Jong is emeritus hoogleraar sociale wetenschappen. Hij was verbonden aan de Roosevelt Academy te Middelburg en de Universiteit Utrecht. Hij heeft zich gespecialiseerd in en gepubliceerd over onderwijssociologie, migratie en integratieprocessen, de verzorgingsstaat en het werk van de grondleggers en grootmeesters van de sociologie. Yael Wodnitzky behaalde haar Bachelor of Arts aan de Roosevelt Academy in Middelburg, met extra aandacht voor sociologie, psychologie, religie en filosofie. Zij volgt nu een research master filosofie aan de Universiteit van Utrecht.

€15.40

Auteur: Nadine Callens ISBN: 9789044130638 Uit recent Europees onderzoek blijkt dat het aantal jongeren dat zichzelf verwondt, toeneemt. Ook scholen en andere organisaties hebben bijgevolg meer en meer te maken met het fenomeen. Voor leerkrachten en leerlingenbegeleiders is het niet gemakkelijk om hiermee om te gaan. Ouders en vrienden weten zich meestal ook geen raad en voelen zich onmachtig wanneer ze geconfronteerd worden met een jongere die zichzelf verwondt. De eerste opvang en blijvende steun door direct betrokkenen blijkt van groot belang te zijn in het hulpverleningsproces. Als zij beschikken over de juiste informatie en praktische handvatten hebben, die gebaseerd zijn op een oplossingsgericht model, kunnen ouders, school en vrienden van onschatbare waarde zijn voor deze jongeren. Zo hebben zij onder meer behoefte aan ondersteuning om te kunnen reageren op de zogenaamde ‘krasepidemies’. Een school kan rond dit thema een efficiënte, preventieve taak vervullen. Bij dit boek hoort een downloadbaar bestand. Met de code die u in het boek vindt kunt u dit bestand op www.dl.garant-uitgevers.eu downloaden. Over de auteur: Nadine Callens, maatschappelijk assistente, is verbonden aan het VCLB – Vrij Centrum voor Leerlingbegeleiding in Oostende en aan de Provinciale Vormingscel WestVlaanderen. Als zelfstandig nascholer, gevestigd in De Haan, geeft ze ook trainingen in oplossingsgerichte gespreksvoering en voordrachten rond diverse psychosociale thema’s.

€23.90

Auteurs: Mark Kinet, Marc De Kesel & Sjef Houppermans (Red.) ISBN: 9789044130713 Kunst kan de wereld niet redden. Ze heeft geen politiek programma en zet niet aan tot daadkracht. Daarvoor is ze te frivool, te vrijblijvend, te wars van moraal. Andy Warhol: “Art is what you can get away with.” Maar kunst doet wel iets met ons. Ze prikkelt ons en brengt ons bij momenten in vervoering of zelfs uit evenwicht. Ze dwingt of verleidt ons in de illusie te treden en er ons vervolgens in gesprek van los te maken. Het sublieme van kunst doet ons huiveren en het schone verzoent ons met de anders vaak onleefbare waarheid. Kunst geeft ons een genot dat we soms slechts schuin of door de vingers kunnen zien. Over genot kan de psychoanalyse een notoire expertise voorleggen. Ook over esthetisch genot. Zelfs het meest verfijnde genot heeft volgens haar een onbewuste herkomst. Voor zover onze relatie tot de realiteit erotisch is, komt dit misschien bij uitstek tot uiting in de kunst. Over de auteurs: Met bijdragen van Barbara Baert, Johan De Groef, Marc De Kesel, Filip Geerardyn, Mark Kinet , Nadia Sels , Michel Thys, Ludi Van Bouwel, Paul Verhaeghe en Peter Verstraten. Onder redactie van Mark Kinet, Marc De Kesel & Sjef Houppermans namens de Belgisch-Nederlandse Stichting Psychoanalyse en Cultuur "Alle bijdragen zijn zeer de moeite waard gelezen te worden en zet de lezer aan het denken" MGv (jrg. 68, nr. 4, blz. 190) Reeks: Psychoanalyse en Cultuur Nr. 1: Spreken, zwijgen, ... schrijven. Psychoanalyse en taal / Peter Verstraten, Marc De Kesel & Sjef Houppermans (Red.) Nr. 2: Het nieuwe onbehagen in de cultuur / Mark Kinet, Marc De Kesel & Sjef Houppermans (Red.) Nr. 3: De bedrieger bedrogen / Sjef Houppermans, Mark Kinet & Marc De Kesel (Red) Nr. 4: For your pleasure? Psychoanalyse over esthetisch genot / Mark Kinet, Marc De Kesel & Sjef Houppermans (Red.) Voor de publicaties sinds 1990 zie: www.stichtingpsychoanalyseencultuur.eu

€19.70

Auteurs: Lies Ledegen & Lies Jacobs ISBN: 9789044130744 2013 - 28 pagina's Pipa kan niet bij zijn mama-hond wonen. Hij vindt een plekje bij de grote berenfamilie. Daar is het vreemd, alles is anders, maar Pipa houdt stand. Hij smult gretig van het lekkere eten. Hij verzamelt de vele spulletjes die hij vindt, ook als die niet van hem zijn. Maar hij blijft zijn mama missen. Hij is een slim hondje en gaat veel fantaseren over haar, maar hij is eigenlijk heel verdrietig en vindt uiteindelijk troost bij een muis, die ook denkt dat ze alleen op de wereld is. Pipa leert dat zijn tranen worden gedroogd niet voor altijd, maar altijd weer. Bij dit voorleesboek is een leidraad geschreven over hoe je met kinderen die niet wonen in hun gezin van oorsprong, woorden kan geven aan hun gevoel, hun zoekproces en hun gedrag. Ook wat je op een creatieve manier kan gaan doen met deze kinderen. Want kinderen zijn creatief en zoeken op hun eigen manier een oplossing voor wat moeilijk is in hun leven. De bij dit boek behorende leidraad is beschikbaar via www.dl.garant-uitgevers.eu. Inloggen kan met de persoonlijke downloadcode uit het boek. We willen een hart onder de riem steken voor alle ouders waar ook ter wereld die de zorg opnemen voor kinderen overal ter wereld. “It takes a village to raise a child …” Mensen die ervoor kiezen om voor kinderen te zorgen die niet in hun nest geboren zijn, voelen dag-in dag-uit wat dit betekent … Over de auteurs: Lies Ledegen werkte jarenlang in het freinetonderwijs als leerkracht en volgde een herscholing integratieve kindertherapie. Ze werkt sinds 2003 in haar thuispraktijk Kroost. In haar praktijk begeleidt ze kinderen tussen 4 en 12 jaar en hun ouders (www.kroost.be). Lies Jacobs is bachelor in de readaptatiewetenschappen en ervaringsdeskundige als pleegmoeder. Ze werkt als creatief begeleidster in vzw Albe en volgde opleidingen beeldende en digitale vormgeving en illustrator i.o.

€35.00

Auteur: School Zonder Pesten vzw ISBN: 9789044130683 ‘Les belles histoires du petit Victor’ est un livre à lire à haute voix, pour des enfants de quatre à huit ans et pour chacun qui aime la magie du merveilleux. Dans chacune des histoires Victor découvre une émotion particulière. Si Victor vit des choses agréables, il se sent vert. Si au contraire ce qu’il ressent est difficile, il se sent rouge. Victor porte un bonnet surmonté d’un pompon. Le lecteur attentif remarquera que celui-ci est parfois rouge, parfois vert. L’auteur du livre s’est inspiré du spectacle scolaire « Victor et sa Machine du Bien-être » de l’asbl Ecole Sans Harcèlement. Si ce livre donne une plus-value au projet scolaire, sachez que les enfants ne doivent pas avoir vu le spectacle pour jouir des belles histoires de Victor. Ce grand livre de contes devrait avoir sa place dans chaque famille, chez mamie et papi … Découvrez ensemble avec les enfants le monde merveilleux de Victor et amusez-vous à lire ses aventures et ses poèmes.

€20.60

Auteurs: Stella van de Wetering & Arslan Karagül ISBN: 9789044130652 Er is geen religie die de laatste decennia zo in het licht staat als de islam. Gevreesd en gehaat door sommigen, begeerd door anderen. Zij blijft fascineren en is voortdurend onderwerp van gesprek. Dit boek geeft een uitgebreid overzicht van belangrijke thema’s en discussies die spelen rond het islamitisch godsdienstonderwijs. Wat zijn de doelstellingen van islamitische geloofsopvoeding en van islamitisch godsdienstonderwijs, in het bijzonder in de Nederlandse en Belgische context? Hoe kunnen deze doelstellingen het beste worden gerealiseerd? Wat betekent dit voor de huidige en volgende generatie moslims en voor de westerse samenleving waarin zij wonen? De auteurs analyseren onder meer diverse ‘knopen’ in het beleid, ten aanzien van godsdienstonderwijs op school, de belangen van betrokken partijen, de implicaties van afzonderlijke islamitische scholen … Kortom, deze uitgave is van belang voor iedereen die met godsdienstonderricht, levensbeschouwing, onderwijs en opvoeding van moslimjongeren te maken heeft. "Dit boek is met recht een ''goede gids'' genoemd voor iedereen, moslim en niet-moslim, die te maken heeft met, of geïnteresseerd is in islamitisch godsdienstonderwijs in het bijzonder of religieus onderwijs in het algemeen." Al Nisa - Islamitisch maandblad voor vrouwen (jrg. 32, nr. 12, blz. 30) Over de auteurs: Dr. Arslan Karagül is in Ünye (Turkije) geboren. Hij woont sinds 1983 in Amsterdam. Na het Imam-Hatip Lyceum en de Theologische opleiding aan de Universiteit van Samsun wordt hij als mufti in dienst gesteld in Tasova-Turkije. In deze hoedanigheid voltooit hij de verdere training van Diyanet voor mufti’s en predikanten in Istanbul-Haseki. Na zijn masteropleiding aan de Universiteit van Amsterdam promoveert hij op islamitisch godsdienstonderwijs aan deze universiteit. Hij is nu docent Islamitische Geestelijke Verzorging en Pedagogiek aan het Centrum voor Islamitische Theologie van de Vrije Universiteit Amsterdam. Dr. Stella van de Wetering is in Nijmegen geboren. Zij studeerde Arabische taal en letterkunde, richting Islam aan de Universiteit van Amsterdam. Zij is gepromoveerd aan de Universiteit Utrecht op Onderwijs in de Eigen Taal en Cultuur aan Marokkaanse Kinderen in Nederland. Het OETC als resultante van een maatschappelijk krachtenspel. Vanuit het Centrum voor Interreligieus Leren bij de Vakgroep Sociaal-wetenschappenlijke vakken van de Faculteit der Godgeleerdheid te Utrecht verrichtte zij onderzoek naar de levensbeschouwelijke beleving van basisschoolleerlingen en de manier waarop scholen omgaan met morele en levensbeschouwelijke vorming van deze leerlingen. Nu is zij docent Arabisch en Islamitische Pedagogiek en Didactiek bij de tweedegraads lerarenopleiding Islam-Godsdienst van de Hogeschool Inholland in Amsterdam en is zij docent Arabisch aan het Centrum voor Islamitische Theologie van de Vrije Universiteit Amsterdam.

€21.60

Auteur: Liesbet Moortgat ISBN: 9789044130553 2013 - 174 pagina's Hoe slaag jij als leraar erin om het beste uit je leerlingen naar boven te halen? Welke troeven zet je in om je leerlingen in beweging te brengen? Wil je als leraar te weten komen wat jouw unieke kwaliteiten zijn? Hoe ga je om met een veranderend mensbeeld en maatschappelijke invloeden? Hoe blijf je als leraar en als mens overeind in de klas? Dit boek laat leraren reflecteren over deze en andere vragen. Met de concrete tips, suggesties en bruikbare tools kan elke leraar onmiddellijk aan de slag. De oplossingsgerichte kijk op onderwijs biedt vele, brede groeikansen aan leraren. Bij dit boek hoort een downloadbaar bestand. Met de code die u in het boek vindt kunt u dit bestand op www.dl.garant-uitgevers.eu downloaden. Over de auteur: Liesbet Moortgat studeerde orthopedagogiek aan de Universiteit Gent en volgde een lerarenopleiding. Daarnaast is ze opgeleid in “Oplossingsgerichte cognitieve en systeemtherapie” aan het Korzybski-instituut in Brugge. Ze heeft ondertussen meer dan vijftien jaar onderwijservaring als leraar, praktijk- en stagebegeleider. Momenteel werkt ze als leerbegeleider in een secundaire school, waar ze leerlingen, leraren en ouders coacht bij wie het leerproces van jongeren centraal staat. Daarnaast heeft ze in Deinze een eigen praktijk, waarin ze individuen, gezinnen en teams coacht bij veranderingsprocessen (www.liesbetmoortgat.be).

€24.90

Auteurs: Mie Moerenhout, Lieve Demeester & Roos Sierens (red.) ISBN: 9789044130720 2013 - 230 pagina's Vandaag verloopt het leven anders dan honderd jaar geleden: we leven langer, doorgaans in een betere gezondheid en de levensloop is anders. De bevolking vergrijst. Deze vergrijzing roept vragen op. Vormen ouderen in deze veranderende samenleving alleen een kostenpost? Of kunnen zij een zinvolle bijdrage leveren? Het antwoord op deze uitdagingen is actief ouder worden: oudere werknemers stimuleren langer te werken, de sociale uitsluiting van ouderen terugdringen en hun gezondheid verbeteren. De Vlaamse Ouderenraad confronteert in dit boek zijn visie op actief ouder worden met de bevindingen van diverse wetenschappers. De Vlaamse Ouderenraad wil op die manier aanzetten tot discussie over goed ouder worden en het ouderenbeleid in het vergrijzende Vlaanderen. Dit boek is bedoeld voor de ouderen zelf, uiteraard, maar ook voor mantelzorgers, voor wie met en voor ouderen werkt, voor verantwoordelijken voor het ouderenbeleid. En eigenlijk voor iedereen, jongeren en ouderen. Leven is ouder worden. Per definitie een cliché, maar het loont de moeite om er bij stil te staan. Over de auteurs: Mie Moerenhout (directeur Vlaamse Ouderenraad, gerontoloog), Lieve Demeester (redacteur en interviewer) & Roos Sierens (stafmedewerker communicatie en sensibilisering Vlaamse Ouderenraad)

€10.75

Auteur(s): ISBN: 9789044130669 Dit nummer van SKP bevat: 1 Theorie Kenmerken van autisme Kenmerken van executieve functies Autisme en executieve functies Executieve functies in de klas bij kinderen met autisme 2 Praktijk Tips voor leerkrachten bij executieve functieproblemen 3 Bijlagen Inhoudstafel Ten Geleide Over School-en klaspraktijk: SKP is een pedagogisch-didactisch tijdschrift. Het biedt een handreiking bij de dagelijkse onderwijsleerpraktijk : brede achtergrondinformatie, lesschetsen, leermaterialen. Daarnaast besteedt het tijdschrift ruime aandacht aan een brede onderwijsvisie, aan onderwijsvernieuwingen en -verbeteringen die vanuit overheid, begeleidingsdiensten, navormingscentra enz. worden aangeboden. Doelgroep: Leerkrachten, directies en begeleiders lager onderwijs en studenten van de initiële lerarenopleiding. Abonnement: School- en klaspraktijk verschijnt viermaal per jaargang (schooljaar). Een gewoon abonnement kost € 34,-. Een studentenabonnement kost € 25,50. Een groepsabonnement (vanaf 5 exemplaren) kost € 18,-. Een los nummer kost € 10,75. ( Bestel dit nummer ) Over de auteur(s):

€14.50

Auteurs: Stef Anthoni, Inge Vanderstraete & Els Swolfs (red.) ISBN: 9789044130584 2014 - 77 pagina's In de media, in scholen en bij vertrouwenscentra kindermishandeling komen er de laatste tijd meer en meer situaties aan het licht van seksueel grensoverschrijdend gedrag door kinderen en jongeren op andere kinderen. Dergelijke gebeurtenissen lokken heftige reacties uit bij ouders, opvoeders en de omgeving zoals onder meer uit de media blijkt. Achter deze onthutsende feiten gaan steeds verschillende verhalen schuil: het verhaal van de betekenis voor jongeren en hun ontwikkeling, het verhaal van de impact op ouders en het verhaal van het tumult op de school. Dit boek besteedt ruim aandacht aan de effecten van het seksueel grensoverschrijdend gedrag op alle betrokken partijen. Deze verschillende verhalen getuigen allemaal van verwarrende emoties en complexe dynamieken. Er spelen soortgelijke parallelle processen bij kinderen, ouders en scholen. Juist deze gemeenschappelijke processen bieden de mogelijkheid om op zoek te gaan naar herkenning en verbinding. Gegroeid vanuit de praktijk en de ervaringen van het vertrouwenscentrum Kindermishandeling gaat het boek verder in op hulp én kansen op herstel voor kinderen, ouders en hun omgeving. Over de auteurs: Stef Anthoni is Algemeen Directeur van het Vertrouwenscentrum Kindermishandeling in Antwerpen. Inge Vanderstraete is medisch directeur op het Vertrouwenscentrum Kindermishandeling Antwerpen. Els Swolfs is coördinator op het Vertrouwenscentrum Kindermishandeling Turnhout. Cahiers Seksuele Psychologie & Seksuologie Nr. 1. Verborgen onder mijn buik. Zorg- en hulpverlening aan zwangere vrouwen na vroeger seksueel geweld Nr. 2. De oorverdovende stilte. Omtrent pedofilie: het gepolariseerde debat voorbij Nr. 3. Seksuele ontwikkeling en de rol van broers en zussen Nr. 4. Sexy haar en hoofddoek. Seksuele en niet-seksuele betekenissen Nr. 5. Hulpverlening bij kindermishandeling. Over individuele weerbaarheid en maatschappelijke kwetsbaarheid Nr. 6. Seksueel verlangen en knooppunten. Begeleiden van seksuele processen in de context van partnerrelatie Nr. 7. Waarheid, durven... trauma. Seksueel grensoverschrijdend gedrag tussen kinderen en jongeren Nr. 8. Ouders en de relationele en seksuele vorming op school. It takes a village to raise a child

€25.60

Auteur: Frits Harinck ISBN: 9789044130690 2013 - 264 pagina's Sinds de invoering van het bachelor/masterstelsel dienen ook hogescholen onderzoek te verrichten en hun studenten onderzoeksvaardigheden bij te brengen. Het gaat om een ander soort onderzoek dan op de universiteiten gebruikelijk is. Men spreekt men over toegepast onderzoek, actieonderzoek en vooral: praktijk(gericht) onderzoek. Dit boek reikt een visie aan voor het onderzoek op de hogescholen: praktijkonderzoek. Het is primair bestemd voor studenten en hun begeleiders, ofwel een studieboek. De keuze voor onderzoeken op de hogeschool betekent dat het boek kiest voor eenvoudige vormen van onderzoek, gericht op vragen die in de alledaagse beroepspraktijk leven. Het gaat om onderzoek door professionals in de praktijk, bedoeld om de eigen praktijksituatie beter te begrijpen en te verbeteren. De auteur heeft een zeer ruime ervaring met het begeleiden van praktijkonderzoek op de universiteit en hogeschool, met name bij de opleidingen ‘Orthopedagogiek’ en ‘Speciale Onderwijszorg’. Het werkveld ‘(speciaal) onderwijs’ vormt dan ook de eerste insteek van dit boek. Maar ook opleidingen voor andere werkvelden, zoals de jeugdzorg, de gehandicaptenzorg, de welzijnssector, kunnen er profijt van hebben. Dat blijkt uit het feit dat het boek ook in dat soort opleidingen gebruikt wordt. Over de auteur: Frits Harinck studeerde psychologie aan de Universiteit Leiden en promoveerde er op een onderzoek naar kindertherapie. Hij werkte jarenlang bij de afdeling Orthopedagogiek van deze universiteit. De voorbije tien jaar was hij verbonden aan de Hogeschool Windesheim in Zwolle, bij de masteropleiding Special Educational Needs. Momenteel heeft hij een eigen adviesbureau voor het opzetten en verbeteren van praktijkonderzoek op hogescholen (www.harinckadviesbureaupraktijkonderzoek.nl).

€25.60

Auteur: Mark Kinet, Arnon Grunberg & Paul Verhaeghe ISBN: 9789044130676 2013 - 180 pagina's Een abecedarium is een gedicht waarvan elke regel of strofe begint met de opeenvolgende letters van het alfabet. De auteur koos opzettelijk deze fragmentarische vorm voor beschouwingen over de psychologie van de kunst. Zijn bedoeling is bestaande kaders open te breken en het denken in beweging te brengen of te houden. In het binnenwerk van de tekst blijven immers gaten en kieren uitgespaard waarlangs iets kan binnenglippen, inkruipen, flitsen of donderen. Dit zou moeten toelaten dat de geest van en voor de kunst wordt geopend en niet gesloten. Met kunstwerken van Philip Aguirre Y Otegui, Michael Borremans, Jean-Marie Bytebier, Sidi Larbi Cherkaoui, Greet Desal, Johan Tahon, Koen Theys, Luc Tuymans, Philippe Vandenberg, Bruno Van den Bossche, Rinus Van de Velde, Jan Van Oost, Lieve Van Stappen. Over de auteur: Mark Kinet is psychiater. Hij is coördinator van de reeks Psychoanalytisch Actueel en bestuurslid van de Belgisch-Nederlandse Stichting Psychoanalyse en Cultuur. Hij is auteur van o.a. Freud & co in de psychiatrie, De wetenschap van de liefde en de kunst van de computeranalyse en Psychopathologie van het hedendaags leven. Met voorwoorden van Arnon Grunberg en Paul Verhaeghe