Garant (1814)

€18.40

Auteur(s): Marc Logman ISBN: 9789044128130 Ondernemers houden zich met marketing bezig op een manier die afwijkt van traditionele ‘mainstream’ marketing. Via een permanente aansturing van hun middelen ontstaan bij hen de doelen geleidelijk aan en worden ze continu aangepast. Bovendien worden marketingmiddelen op een creatieve manier ingezet. Dit boek moet dan ook niet alleen starters inspireren, maar ook bestaande bedrijven die nieuwe groeipaden willen bewandelen. Extra informatie met betrekking tot dit boek “Marketing voor ondernemers” (voorbeelden, een blog, enz.) kan worden gevonden op www.logicalmanagement.be . Over de auteur(s): Marc Logman is doctor in de Toegepaste Economische Wetenschappen. Hij is de oprichter van Logical Management, een bedrijf gespecialiseerd in het ontwikkelen van stappenplans voor allerhande marketing- en management problemen op maat van de opdrachtgever (van een bedrijfspecifiek marketingplan tot bedrijfsspecifieke checklists voor partnerships, het genereren van ideeën, business development, enz.). Hij schreef heel wat internationale artikels en won in 2008 een Internationale Award van SAVE International voor beste paper van het jaar. Hij is ook parttime programmadirecteur/adviseur bij Instima en gastprofessor aan business schools en universiteiten (zoals de Antwerp Management School). Van de auteur verscheen ook al eerder het boek ‘Marketingplan. Een stapsgewijs model met checklists, tools en tips’ dat eerder gericht is op marketeers die actief zijn in reeds uitgebouwde markten. In dit opzicht is het complementair aan dit boek.

€21.90

Auteur(s): John Crombez & Else de Wachter ISBN: 9789044128154 26.687 minderjarigen zitten in de bijzondere jeugdzorg, 3.736 jongeren staan op een wachtlijst, 5.600 verschillende hulpmodules werden geïnventariseerd… Cijfers, getuigenissen, wetenschappelijke duiding, de ervaringen en kennis vanuit het werkveld en de sectoren in de ad hoc commissie Jeugdzorg van het Vlaams Parlement reveleren dat verandering nodig is. De gelijkenis met de analyse die meer dan tien jaar geleden plaatsvond in een gelijkaardige commissie is pijnlijk. Indien er nu niets gebeurt, zullen we binnen tien jaar van een maatschappelijk drama spreken. Zo er nu al geen sprake van is. Dat betekent niet dat opnieuw moet worden begonnen. Het betekent wel dat er glasheldere keuzes moeten worden gemaakt. Alle geledingen en betrokkenen uit het werkveld getuigen van een niet aflatend engagement, van een weerbaarheid en van een dynamiek. Er is voldoende kennis aanwezig voor een doordachte analyse en om een frisse en vernieuwende invalshoek op deze sector te hebben. Daarom is dit boek samengesteld. Met zaken die aan het denken zetten. Met bijdragen die stuk voor stuk bovenstaande illustreren en staven. Met tien klemtonen die samenvatten wat er moet gebeuren om de jeugdhulp, de jeugdzorg en het jongerenwelzijn op goede sporen te zetten. Over de auteur(s): Staatssecretaris John Crombez en Vlaams parlementariër Else De Wachter . Else De Wachter is voorzitter van de Commissie Jeugdzorg. "een toegankelijk beeld van de ontwikkelingen en toekomstige verbeterpunten binnen de jeugdzorg. Een aanzet tot nadenken en discussie, waarmee het doel van de schrijvers is bereikt." E-zine sep/okt 2011 Steunpunt Jeugdhulp

€20.00

Auteur(s): Jef Stevens ISBN: 9789044128208 Goed ouder worden is een kunst. Diverse taken moeten door de betrokkenen worden opgenomen. Kansen en uitdagingen allerhande dienen zich aan. Er is het groeiende besef van de eindigheid van het menselijk bestaan. In dit essay komen diverse aspecten van ouder worden ter sprake. Ze worden met de nodige realiteitszin benaderd, maar tegelijk in ontwikkelingsperspectief gezien. De auteur heeft bij het uitwerken van zijn opvattingen gebruik gemaakt van drie soorten materiaal: 1) zijn eigen levenservaring en die van anderen, 2) de (vak)- literatuur over ouder worden en 3) de globale mensvisie die hij met de jaren ontwikkelde. Juist dat maakt dit boek zo bijzonder, naast de constante aandacht voor de hele mens en voor de verwevenheid van leven en leren. De tekst is geschreven voor een ruim publiek. Dat wil zeggen: niet voor specialisten maar voor geïnteresseerden die bereid zijn een leesinspanning te doen. Die zijn talrijk zowel onder de ouderen als onder degenen die op een of andere wijze met ouderen te maken hebben: verwanten, vrijwilligers, professionele hulpverleners, beleidsverantwoordelijken. Over de auteur(s): Jef Stevens (°1938) studeerde psychologie aan de KULeuven. Hij specialiseerde zich in het begeleiden van groepen en organisaties, in leven-gerichte en werkgerichte begeleiding. Als educatief medewerker van het Centrum voor Christelijk Vormingswerk (CCV) heeft hij het grootste gedeelte van zijn loopbaan gewijd aan vorming en begeleiding van volwassenen. De laatste jaren gaat zijn aandacht meer en meer uit naar ouderen en naar de ondersteuning die ze behoeven.

€28.80

Auteurs: Jannet Coppoolse, Tineke Beukers, Martine Schilder, Tessa Deen, Stephanie van der Brugh & Ingrid Bijlmakers ISBN: 9789044127966 Logopedisten raken steeds meer doordrongen van het belang van het bestendigen van het geleerde op stoornisniveau in praktijksituaties. De therapie is succesvol wanneer het geleerde in het dagelijks leven kan worden toegepast. De ICF – International Classification of Functioning, Disability and Health, beschreven door de WereldGezondheidsOrganisatie, maakt het belang van het trainen op drie verschillende niveaus inzichtelijk, namelijk functie-, activiteiten- en participatieniveau. Individuele behandeling is veelal gericht op functieniveau, terwijl de groepsbehandeling zich meer focust op activiteiten- en participatieniveau. Deze twee laatstgenoemde niveaus vallen in het geval van groepsbehandeling bij dysartrie grotendeels samen. Deze publicatie biedt het nodige oefenmateriaal aan logopedisten die op functioneel niveau aan de communicatie met hun dysartriecliënten willen werken. Het boek heeft in eerste instantie het verbeteren van de communicatie van cliënten met dysartrie tot doel. Daarnaast is het ook bruikbaar binnen afasiegroepen en NT2-trainingen waar  op activiteiten- en participatieniveau wordt getraind. De diversiteit aan functionele gespreksonderwerpen maakt dit mogelijk. Het eerste deel bestaat uit achtergronden en een handleiding. Hier komen de doelen binnen de groepsbehandeling, de rol van de logopedist, de organisatie en de observatie en evaluatie van de bijeenkomsten aan bod. Het tweede deel bevat een veertigtal thema’s, wat diverse mogelijkheden biedt voor het uitvoeren van een groepsbehandeling.

€34.00

Auteur: Jo Lebeer, Adelinda Candeias & Luisa Gracio ISBN: 9789044128024 Despite international developments towards inclusion, many children are excluded and deprived of adequate education, because of an impairment and or functional difficulties : there is not enough support, teachers lack knowledge how to include different children, and assessment reports are rarely suitable for inclusive teaching. Current functional assessment is too much deficiency oriented and tends to ''blame'' the child. If schools have to become ''inclusive schools for all'', as is laid down in the UN Convention on the Rights of People with disabilities, then the assessment & coaching system needs a thorough reform . This book wants to propose some alternatives : next to finding out about a child''s functional difficulties, assessment methods also need to look at a child's learning potential, responsiveness to teaching, and learning context (teachers, parents). The objective of assessment should be to adequately plan and monitor a challenging educational intervention, allowing the child to be maximally included. Models of ''good practice'' have been collected within the context of the European Comenius DAFFODIL project. The book wants to make school psychologists and other assessors of special needs, aware of the need and possibility to look at children with a different glance: in a more inclusion-oriented and development-oriented way. On the authors: Jo Lebeer is associate professor of disability studies at the University of Antwerp, Belgium. Adelinda Candeias and Luísa Grácio are professors of educational psychology at the University of Evora, Portugal. --------------- If you encounter a problem when ordering this title from outside Belgium/The Netherlands please send your contact-details through the automated contact-form on the website or an email to info@maklu.be ----------------

€23.90

Auteurs: Geert Speltincx & David Gijbels ISBN: 9789044128222 Dit onderbouwd praktijkboek kijkt vanuit verschillende perspectieven naar het werken met beginassessments in het hoger onderwijs. In het boek is de realiteit niet uit de weg gegaan. Het boek geeft dan ook niet alleen antwoorden op theoretische vragen als welke richtlijnen best in acht genomen worden wanneer een beginassessment ontwikkeld wordt en hoe de antwoorden op de vragen in het beginassessment kunnen geanalyseerd worden. Ook hele praktische vragen komen aan bod en krijgen een eerlijk antwoord: hoe kunnen lectoren en beleidsmakers ermee aan de slag, wat zijn de valkuilen, effecten, toekomstperspectieven en wat vinden studenten er eigenlijk van? Dit boek is het resultaat van een unieke samenwerking tussen lectoren, onderzoekers, beleidsmakers én studenten van het Departement Lerarenopleiding van de Karel de Grote Hogeschool en de master Opleidings- en onderwijswetenschappen van de Universiteit Antwerpen. GPRC – Guaranteed Peer Reviewed Content Over de auteur: Geert Speltincx is Coördinator Onderwijs op maat voor Karel de Grote-Hogeschool. Hij studeerde Sociale Pedagogiek aan de K.U.Leuven. Van 2007 tot 2009 was hij verbonden aan de Katholieke Hogeschool Kempen. Na een korte periode als docent in de Lerarenopleiding werkte hij als Coördinator Onderwijsontwikkeling aan deze hogeschool. Tussen 2009 en 2011 werkte hij binnen de Lerarenopleiding van de Karel de Grote-Hogeschool als projectleider Onderwijs op maat. Dit project gaat op zoek naar structurele en goed onderbouwde maatregelen om de kwaliteit van de instroom, de doorstroom en uitstroom van kansengroepen te verbeteren. David Gijbels doceert binnen de master Opleidings- en Onderwijswetenschappen (OOW) en de Specifieke Lerarenopleiding (SLO) aan het Instituut voor Onderwijs- en Informatiewetenschappen (IOIW) van de Universiteit Antwerpen. Voorheen was hij verbonden aan het Expertisecentrum Hoger Onderwijs (ECHO) van de Universiteit Antwerpen en aan de vakgroep onderwijsinnovatie en IT van de Universiteit Maastricht. Hij doet onderzoek binnen de onderzoeksgroep research in education and professional development (REPRO) naar de relatie tussen leren en evalueren binnen het (hoger) onderwijs en op de werkplek. Hij is momenteel coördinator van de special interest group rond learning and professional development van de European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI).

€24.60

Auteurs: A. Dijkstra, R. de Jager, Th. Koops & H. Philippens ISBN: 9789044128239 2011 - 252 pagina's CIVITAS gaat over ‘samen leven’, over de wijzen waarop mensen de maatschappij hebben ingericht. Het begrip ‘civitas’ komt uit het oude Rome en hield zowel het staatsburgerschap en de daaraan verbonden rechten in. Dat samenleven gaat echter niet zonder problemen. Voortdurend is er discussie, beroering, soms zelfs strijd onder de mensen die als burgers deel uit maken van een maatschappij. Soms komen burgers en degenen die leiding geven daarbij tegenover elkaar te staan. Zo zijn in de geschiedenis van Europa sinds het oude Rome nieuwe invullingen van burgerschap en daaraan verbonden rechten ontstaan. Het waren vaak antwoorden op de door de economische en politieke ontwikkeling opgeroepen maatschappelijke vraagstukken en politieke spanningen. Het burgerschap is met die ontwikkelingen mee gegroeid. Vanuit jarenlange ervaring hebben de auteurs er voor gekozen om niet meteen met de deur in huis te vallen, maar eerst de tijd te nemen om met een opbouw van het vak te beginnen. Je gaat trede voor trede een trap op. Je komt steeds op nieuwe verdiepingen en dat levert diepgaande vergezichten op. Op deze manier leer je langzamerhand om maatschappelijke fenomenen te doorzien. Het boek begint met het deel Opbouw. Daarin worden de fundamenten van het begrippenbouwwerk gelegd met behulp van een beeldtaal. Als je die bouwstenen leert hanteren, kun je een beeld krijgen hoe politieke partijen en overheid in de weer zijn om maatschappelijke problemen aan te vatten. In het tweede deel, de Systemen, maak je kennis met de vier domeinen van het vak maatschappijleer. Dit zijn de vier kamers bovenaan de trap die in de opbouw geconstrueerd is. Omdat je er stap voor stap naartoe gegaan bent, is het er vertrouwd. In die kamers kun je dan uiteindelijk als het ware ook wonen en voel je je er thuis. Voor deze methode zijn ook een docentenhandleiding en opgavenboeken voor havo en vwo beschikbaar. Op de site van de auteurs vindt u over deze methode meer informatie en downloads voor leerlingen en leraren. De auteurs zijn als docenten maatschappijleer havo/vwo verbonden aan scholen in Alkmaar en Rotterdam. Bovendien waren en zijn drie van hen als vakdidactici verbonden aan de Universiteit van Amsterdam, de Erasmus Universiteit Rotterdam, de Vrije Universiteit van Amsterdam en de Hogeschool InHolland.

€31.00

Auteur: Kobe Boussauw ISBN: 9789044128048 2011 - 255 pagina's Dit boek wil een bijdrage leveren tot het inzicht in de wisselwerking tussen personenmobiliteit en ruimtelijke ordening , rekening houdend met de maatschappelijke context van klimaatdoelstellingen en de dreiging van ‘peak-oil’. Dit gebeurt door het ontwikkelen van een aantal kwantitatieve onderzoeksmethodes, die ingebed zijn in een literatuurstudie en toegepast worden op het specifiek geval van de regio Vlaanderen. Het onderzoek richt zich op het verkennen van de duurzaamheid van de ruimtelijke structuur in relatie tot verplaatsingsgedrag, met specifieke aandacht voor de dagelijks afgelegde afstanden. Duurzaamheid wordt gedefinieerd als robuustheid, niet enkel ten aanzien van een groeiende mobiliteit, maar ook ten aanzien van een mogelijke toekomstige krimp van de mobiliteit. Een dergelijk krimpscenario zou het gevolg kunnen zijn van het ‘peak-oil’-fenomeen (dreigende olieschaarste), of van een doortastend klimaatbeleid. Verder bepaalt de ruimtelijke structuur op zichzelf ook de mogelijkheden om verplaatsingspatronen in een meer duurzame richting te sturen. Vanuit dit standpunt onderzoekt de verhandeling in welke mate de wederzijdse ruimtelijke nabijheid tussen potentiële bestemmingen bepalend is voor de dagelijkse afstanden die in Vlaanderen worden afgelegd, en hoe ruimtelijke ordening een rol kan spelen in het streven naar een goede bereikbaarheid op basis van een minimale hoeveelheid verkeer. Over de auteur: Kobe Boussauw is doctor in de Wetenschappen: Geografie en is verbonden aan de vakgroep Geografie van de Universiteit Gent. Hij behaalde eerder de diploma’s van burgerlijk ingenieur-architect en ruimtelijk planner. Hij werkte als consultant in een studiebureau, als ambtenaar voor de Vlaamse overheid, en als adviseur voor het programma van UN-Habitat in Kosovo. Het voorliggende onderzoek werd gefinancierd door het Steunpunt Ruimte en Wonen (2007-2011).

€9.80

Auteur(s): Programma VCP ISBN: 9789044128000 Dit boekje met informatie over de Wet maatschappelijke ondersteuning (Wmo) legt de belangrijkste onderdelen van de Wmo uit. Wilt u meer weten over de Wmo? Dan is dit een boekje voor u. Over de auteur(s):

€17.80

Auteurs: Lilian Coenen & Maartje ter Horst van Delden ISBN: 9789044128062 Hoe komt het toch dat je met sommige mensen altijd in dezelfde discussies belandt? Waarom heb je het gevoel dat bepaalde mensen je steeds aanvallen en jij voortdurend in de verdediging schiet? Heb je ook de afspraak met jezelf gemaakt om je niks aan te trekken van nare opmerkingen, maar blijkt de praktijk toch lastiger dan de theorie? En wat moet je met die vriend of vriendin die altijd maar voor je klaarstaat, tot vervelens toe? Over deze en talrijke andere lastige situaties tussen mensen gaat De Ronde Stad van Lilan Coenen en Maartje ter Horst van Delden, psycholoog, trainer en coach. Sinds 2006 werken zij samen en zij maken daarbij veel gebruik van de methodiek van de Stad van Axen. In dit boek nemen ze je mee op een tocht door de oude stad, met haar pleinen, straten en wijken. Je ontdekt dat de pleinkant rustig en vredig kan zijn terwijl de walkant de donkere randen van de Stad laat zien. Je leert de wijken en de bijbehorende axendieren kennen, waarbij elk axendier zijn eigen kracht bezit. In dit boek leer je de gedragsmodellen van de stad kennen. Verschillende communicatiestijlen worden uitgewerkt. Elke stijl, elk axendier communiceert op zijn eigen manier. Je leert ook om het plein over te steken naar een andere wijk en naar een andere communicatiestijl. Hierdoor breng je zelf verandering in de siutatie en klim je uit de vicieuze cirkel. Je kunt kiezen voor een effectieve omgangswijze en sturing geven aan de communicatie door meer de eigenschappen van de verschillende stadswijken te gebruiken, ook al zijn die misschien heel anders dan je gewend bent. De Ronde Stad vertelt je de theorie, ondersteund door praktijkvoorbeelden. Het tweede gedeelte is het echte werkboek waarmee je als begeleider of leidinggevende direct aan de slag kunt. Over de auteurs: Lilian Coenen is zelfstandig pyscholoog, trainer en coach in Soest. Maartje ter horst van Delden is zelfstandig communicatietrainer en -coach in Amersfoort. "Het boek is toegankelijk geschreven met mooie, speelse illustraties. Dankzij het narratieve karakter en de vele metaforen pakt het boek mij van begin tot eind." Tijdschrift voor vaktherapie (jrg. 9, nr. 1, blz. 36)

€32.90

Auteur(s): Theo Van Roy & Sofie Verstreken ISBN: 9789044128079 Toeval of niet, maar we stellen vijf feiten vast die momenteel convergeren en die een nieuw tijdperk, een nieuw leven betekenen voor de tweede eeuw van marketing. Marketing verkeert in woelige tijden, de consument wil marketeer worden, de marketeer kan in het brein van de consument kijken, ruim 90% van onze beslissingen worden onbewust genomen… en de digitale technologie creeert dagelijks nieuwe opportuniteiten. Het marketinglandschap is de voorbije tien jaar gigantisch veranderd. Evoluties en vernieuwingen volgen elkaar steeds sneller op en consumenten en marketeers pikken er steeds vlugger op in. Dit boek wil inspiratie bieden aan marketeers die up to date willen blijven over de mogelijkheden die er zijn voor een merk in tijden van overaanbod, over onderscheidingsmoeilijkheden en beperkte marketingbudgetten. Over de auteur(s): Sofie Verstreken studeerde Communicatiewetenschappen en Bedrijfscommunicatie aan de KU Leuven en Marketing aan de Ehsal Management School in Brussel. Ze is researcher Brand management aan de Gent/ Leuven Vlerick Management School. Voordien was ze marketing consultant bij het marketing en communicatieadviesbureau Hints and Hits for Brands. Theo Van Roy studeerde Toegepaste Economische Wetenschappen en behaalde een Marketing degree aan de University of California. Hij is gastdocent en programmaleider aan de Ehsal Management School en executive professor aan de Antwerp Management School. Als CEO van Koncept en Hits adviseerde en begeleidde hij tientallen bedrijven en gaf hij hints om merken in de hitparade te piloteren. Hij publiceert geregeld in verschillende vaktijdschriften en schreef boeken over positionering, database marketing, mediaplanning en digitale marketing en communicatie. Theo Van Roy en Sofie Verstreken lieten ook twintig marketing professionals aan het woord in het boek: Digitale marketing en communicatie in de praktijk .

€39.90

Auteur(s): Carl Ceulemans ISBN: 9789044128086 Is oorlog in geen enkel geval te rechtvaardigen? Of kan het gebruik van militair geweld onder welbepaalde voorwaarden toch worden overwogen? En zo ja, moet er daarbij dan geen rekening worden gehouden met duidelijke morele grenzen? In dit boek worden deze morele grenzen afgetast door de lezer te laten kennismaken met de theorie van de rechtvaardige oorlog , een normatieve traditie die niet enkel de morele basis vormt voor het militaire beroep, maar ook voor het internationale juridische kader dat het gebruik van militair geweld binnen de internationale gemeenschap regelt. De theorie van de rechtvaardige oorlog wordt in dit boek op een dubbele wijze gehanteerd: als een ethisch analyse-instrument bij de studie van specifieke casussen en als een soort leidraad bij reflecties over oorlog en vrede. In het eerste deel wordt de onderliggende basisfilosofie van de theorie van de rechtvaardige oorlog uiteengezet en wordt tevens aandacht besteed aan een aantal andere normatiefethische stromingen betreffende oorlog en vrede: realisme, militarisme en pacifisme. Ook de principes van het jus ad bellum en van het jus in bello komen er ruim aan bod. In het tweede deel staat de toepassing van de theorie van de rechtvaardige oorlog centraal, en dit onder meer in een vergelijkende analyse van twee recente internationale conflicten: de NAVO-interventie in Kosovo in 1999 en de internationale interventie in Afghanistan sinds 2001. Ook het begrip ‘legitiem gezag’ komt er aan bod en de toepassing ervan op de internationale interventie in het voormalige Joegoslavië van het begin van de jaren negentig. De ethische analyse wordt verder doorgetrokken naar de zogenaamde ‘War on Terror’ met de eraan verbonden ‘preventieve oorlog’-doctrine en het discriminatieprincipe in de strijd tegen een niet-conventionele tegenstander. Ook meer casuïstische benaderingen komen hier aan bod: de ethische implicaties van het gebruik van bepaalde wapens, de kwestie of het ooit aanvaardbaar zou kunnen zijn om te folteren in uiterste nood en de vraag naar een gepaste interpretatie van het principe van de in bello-proportionaliteit. Het derde en laatste deel besteedt aandacht aan de ethische dualiteit van de theorie van de rechtvaardige oorlog met o.m. de vraag of de combattanten aan beide zijden dezelfde privileges en plichten hebben en of een combattant die deelneemt aan een onrechtvaardige oorlog wel op een rechtvaardige manier kan vechten. Moet men bij de behandeling van deze onrechtvaardige combattanten geen rekening houden met hun individuele graad van morele verantwoordelijkheid? Over de auteur(s): Carl Ceulemans is doctor in de politieke wetenschappen (VUB) en is als docent verbonden aan het Departement Gedragswetenschappen – Leerstoel Filosofie van de Koninklijke Militaire School. In de media: Radio 1 - Joos