Garant (1808)

€36.00

Auteur(s): Jean Paul Van Bendegem ISBN: 9789044121711 Het boek der boeken is allen bekend, maar een boek over nog te schrijven, en dus nog niet bestaande boeken, is toch iets anders. Tien nog te realiseren boekprojecten worden hier gepresenteerd, die alle te maken hebben met de in alle richtingen uitwaaierende interesses van de auteur. Van Sherlock Holmes tot vrijmetselarij, van religie tot pornografie, van wiskunde over literatuur tot stripverhalen, van muziek tot architectuur en niet vergeten sceptisch te zijn. Tegelijkertijd wil dit boek een hulde brengen aan het adagium dat alles met alles samenhangt. Uitwaaieren: ja, maar versplintering en verbrokkeling: neen. Neem het bekende schilderij van Gustave Courbet, L’origine du monde, en leg er een wiskundig essay van Raymond Queneau over foute ideeën in de wiskunde naast. Niets met elkaar te maken? Verrassend genoeg blijkt er een eenvoudig verband te bestaan. Dit boek daagt iedereen uit om op een vernuftige en speelse manier betoverd te worden door de mysterieuze samenhang tussen alle dingen. Over de auteur(s): Jean Paul Van Bendegem is gewoon hoogleraar filosofie aan de Vrije Universiteit Brussel en deeltijds gastprofessor aan de Universiteit Gent.

€14.60

Auteur(s): K. Hermans, I. De Coster & Ch. Van Audenhove ISBN: 9789044121742 Thuisloosheid is een complex sociaal probleem dat zich vanuit verschillende invalshoeken laat analyseren. Het heeft in de eerste plaats te maken met huisvestingsproblemen, maar kan daartoe niet herleid worden. Vaak is er ook een gebrek aan inkomen, een negatieve gezondheidssituatie, geestelijke gezondheidsproblemen en maatschappelijke ontankering. Daar komt bij dat de hulpverlening voor deze groep in die mate is versnipperd, dat ze de thuisloosheid soms zelfs mee veroorzaakt of bestendigt. Dit boek geeft een makkelijk hanteerbaar model voor de opvang van thuislozen. Het wordt onderbouwd door een visie die steunt op een aantal recente benaderingen, zoals presentie, maatschappelijke steunsystemen, expressed emotion, kwartiermaken, bemoeizorg, empowerment. Het beschrijft de praktische keuzes via een checklist. Over de auteur(s): Chantal Van Audenhove is coördinator bij LUCAS, een onderzoeks- en opleidingsinstituut voor de gezondheidszorg, verbonden aan de KULeuven. Dr. Koen Hermans, projectleider van Lucas, is als socioloog gespecialiseerd in lokaal sociaal beleid en hulpverlening. Iris De Coster, wetenschappelijk medewerker van Lucas, richt zich als vormingsdeskundige op de evoluties in de zorg voor psychisch kwetsbare mensen en op de noden en de uitdagingen die dat met zich meebrengt voor hulpverleners en organisaties.

€24.90

Auteurs: Annemie Jennes & Coördinatie-Stuurgroep Autisme ISBN: 9789044120899 Autisme, Asperger, Autistiform gedrag, PDD NOS, ASS of voluit ''Autisme-spectrumstoornis''. Steeds vaker hoor je ervan in buitengewoon én gewoon onderwijs. Kinderen en jongeren met autisme hebben specifieke onderwijsbehoeften. Autisme – eerst al rijst de vraag wat het precies is – vergt aangepaste leerinhouden en specifieke leersituaties. Leerkrachten en begeleiders moeten hiertoe voldoende worden opgeleid. Er verscheen al heel wat goede literatuur over de educatieve benadering van autisme. Ook op het Internet vind je een massa aan informatie. Er is zoveel informatie over autisme te vinden dat je er soms je weg niet meer in vindt. Daarom stelde de Coordinatie-Stuurgroep Autisme van hetVVKBuO deze katern samen. De Autisme-Wijzer brengt in kort bestek relevante informatie bijeen en zet richtingwijzers uit naar praktisch handelen en verdere verkenning van deze handicap. Deze Autisme-Wijzer is al aan de vierde druk en aan de derde herziening toe. De uitgave is meer dan een update van de vorige edities.Wat ze zo bijzonder maakt is haar uitgebreide bijlage: de Autisme-KIJK-wijzer. Een KIJK-wijzer. KIJKEN naar. Stilstaan bij. Om kwaliteitsvol onderwijs aan leerlingen met autisme te blijven garanderen, is het belangrijk af en toe bewust stil te staan bij de manier waarop we hen onderwijs geven en bij de manier waarop we hen en hun directe omgeving begeleiden. De Autisme-KIJK-wijzer is een intern evaluatie-instrument op maat van de "autileerkracht" met een BuO-versie en een GON-versie. Autisme-Wijzer en Autisme-KIJK-Wijzer.Voortaan vormen ze één geheel. De eerste bevat richtingwijzers voor goed onderwijs aan leerlingen met ASS. De tweede is een instrument om de kwaliteit van dit onderwijs zo goed mogelijk te bewaken en verder uit te bouwen. Over de auteurs: De auteurs behoren tot de Coordinatie-Stuurgroep Autisme van het Vlaams Verbond van het Katholiek Buitengewoon Onderwijs-VVKBuO. Karel Casaer is secretaris-generaal van dit verbond.

€27.00

Auteurs: Ludo Driesen ISBN: 9789044120882 Dit is een heel praktisch boek over opvoeding. Het gaat vooral over eisen, straffen en belonen. Het boek is op zoek naar een opvoeding met zo weinig mogelijk pijn en geweld. Daarom is `straffen'' het centrale thema van dit boek. Straffen is onvermijdelijk, maar ook onaangenaam. Daarom is zo weinig mogelijk straf verkieslijk. Dat is op drie manieren te realiseren: • door redelijke eisen aan kinderen te stellen, kan ongewenst gedrag — en dus ook straffen in hoge mate worden vermeden; • door het straffen zelf goed aan te pakken, zal uiteindelijk ook minder gestraft hoeven te worden; • in het weloverwogen belonen van gedrag worden alternatieven voor het straffen gevonden. De lezer krijgt tal van tips en voorbeelden uit de praktijk over eisen, straffen en belonen. Met checklists en stappenplannen kan hij de eigen manier van eisen, straffen en belonen controleren en verbeteren om te komen tot meer gewenst en minder ongewenst gedrag. Hoe minder straffen? is een gereviseerde en sterk uitgebreide versie van eerder verschenen drukken van Straffen?. De lezer vindt in deze versie nog meer argumenten en nog meer voorbeelden van hoe hij met eisen, straffen en belonen kan omgaan. De afgelopen tien jaar hebben enkele duizenden opvoeders zich laten inspireren door de opvattingen en tips in dit boek.Voor talrijke opvoeders-in-opleiding was Straffen? een verplicht studieboek. In de eerste plaats is dit boek voor ouders bedoeld. Er zijn echter aparte besprekingen en voorbeelden toegevoegd voor de leerkracht op school en in de klas. Het boek is evenzeer bestemd voor andere opvoeders, zoals begeleiders van ouders, opvangouders en begeleiders in instellingen, evenals voor opvoeders-in-opleiding. Over de auteur: Ludo Driesen is psycholoog-gedragstherapeut. Hij is als klinisch kinder- en jeugdpsycholoog verbonden aan het Centrum Geestelijke Gezondheidszorg / Limburgs Instituut voor Therapie en integrale Personenzorg (CGG/Iitp) Campus Noord-Limburg te Overpelt, België. Bij Garant-Uitgevers zijn tevens van hem verschenen: * Mama, ik kan niet slapen! Hoe kinderen met slaapproblemen helpen? * Mama, mijn buik doet pijn. * Kinderen en echtscheiding. Lees- en werkboek voor echtscheidingskinderen, ouders en begeleiders. * Bang om te gaan slapen. Therapieboek voor kinderen die niet naar bed durven * Ik wil mama én papa, allebei. Over echtscheiding, verwerking, loyaliteit en hulpverlening * Vlinders in de buik. Over kalverliefde * Kaat wil niet meer op bezoek. Het ouderverstotingssyndroom *Het verhaal van Thomas. Lees-en werkboek voor echtscheidingskinderen,ouders en begeleiders

€16.80

Auteur: Ursela van Stekelenburg ISBN: 9789044120578 Familiebedrijven zijn de motor van onze economische ontwikkeling. Ze zijn het fundament van onze welvaart. Met hun rol als krachtcentrale van honderduizenden banen zijn ze dan ook beslist niet meer weg te denken uit ons zo kleurrijke bedrijvenlandschap. Dat familiebedrijven een fenomeen op zich zijn, heeft te maken met hun fascinerend karakter. Op een aantal fronten zijn familiebedrijven namelijk uniek. Niet op de laatste plaats door de drie netwerken waarmee ze te maken hebben: de familie, het bedrijf en het eigendom. Alhoewel ieder subsysteem weliswaar zelfstandig opereert, overlappen en beinvloeden ze elkaar, waardoor diverse belangen door elkaar heen kunnnen gaan lopen. Omdat familiebedrijven zo''n afwijkende bedrijfsdynamiek hebben, is het voor werknemers en potentiele werknemers van belang kennis te nemen van de vele bewonderenswaardigheden van familiebedrijven. Al is het maar om kleine en/of grote gebeurtenissen in de juiste context te kunnen plaatsen. Ook voor de directeur/eigenaren van familiebedrijven en hun aanverwante familieleden is dit boek een must, omdat het als spiegel fungeert. Een spiegel om de familiale werkelijkheid met grote oplettendheid, nauwkeurigheid en zorgvuldigheid te aanschouwen. De vele bedrijfsadviseurs tot slot hebben er eveneens baat bij op de hoogte te zijn van het wel en wee van familiebedrijven. Dit om nog beter maatwerk te kunnen leveren en de implementatie daarvan te kunnen vergemakkelijken. Over de auteur(s): Drs Ursela van Stekelenburg werkt als zelfstandig strateeg, marketeer en communicatiedeskundige en kan bogen op jarenlange ervaring bij verschillende werkgevers in diverse branches. Daarnaast is zij werkzaam als onafhankelijk coach en geregistreerd mediator. Haar zowel generalistische als specialistische knowhow heeft ze samengebracht in haar bedrijf CleverWise Consultancy. Tevens richt ze zich met haar promotieonderzoek aan de Erasmus Universiteit op het people management binnen familiebedrijven.

€13.00

Auteurs: Jean-Paul Verhaegen, Johan Vandezande & Martine Van Dun ISBN: 9789044120622 Hoe ga je om met een leerling die rouwt? Hoe met een klasgroep die het verlies van een medeleerling doormaakt? Hoe help je een collega die het verlies van een dierbare moet verwerken? En wat moet je vooral niet doen? Hoe ver gaat de betrokkenheid van de school met de ouders wanneer een leerling sterft? Is dit alles anders in het buitengewoon/speciaal onderwijs dan daarbuiten? Reageren kinderen met specifieke onderwijsbehoeften anders op dergelijk verlies of rouwen zij anders? De bekommernis van scholen is groot, maar vaak blijven zij onwennig staan tegenover ‘verlies en rouw’. De vele, goede literatuur over het onderwerp is meestal ook te algemeen voor jongeren. De multiculturele samenleving zorgt trouwens voor verschillend denken over sterven en afscheid en kent andere rituelen. Deze Katern geeft veel praktische informatie, afgestemd op jongeren met specifieke behoeften. Over de auteur(s): Jean-Paul Verhaegen, Johan Vandezande en Martine Van Dun zijn stafmedewerkers bij het VVKBuO – Vlaams Verbond van het Katholiek Buitengewoon Onderwijs, waarvan Karel Casaer secretaris-generaal is.

€24.90

Auteurs: Thérèse Jacobs & Edith Lodewijckx (Red.) ISBN: 9789044120639 Mantelzorg neemt steeds meer uitbreiding, meent iedereen. Maar is dat zo? En welke mantelzorg dan, en door wie aan wie? Welke sociaaldemografische kenmerken zijn doorslaggevend bij het al dan niet verlenen van mantelzorg en welke zijn bepalend bij de intensiteit van de verleende zorg? Talrijke variabelen spelen daarbij een rol, zoals de ontwikkelingen in gezinnen, familie, vriendenkring, buurten. Doet de hogere opleidingsgraad van de bevolking meer besluiten de uitvoering van de zorg over te laten aan derden en de eigen bijdrage meer te zien op het emotionele vlak en in de coördinatie van de zorg? Monden de veranderde patronen van tewerkstelling van vrouwen uit in een lager aanbod aan mantelzorg? Dit zijn maar enkele van de vele vragen die rijzen. Over de auteur(s): Thérèse Jacobs is voormalig algemeen directeur van het CBGS – Centrum voor Bevolkings- en Gezinsstudie in Brussel en hoogleraar aan de Universiteit Antwerpen. Edith Lodewijckx is wetenschappelijk medewerker bij dit Centrum.

€19.00

Auteur(s): J. De Lepeleire, M. Ylieff, F. Buntinx, F. Bouckaert, E. Steeman, K. van Tichelt (Eds.) ISBN: 9789044120738 Tegelijk met het verouderen van de populatie is er een significante toename van het absolute aantal ouderen met de ziekte van Alzheimer of andere vormen van dementie. Dementie gaat gepaard met een progressieve cognitieve achteruitgang en een hoge prevalentie van gedrags- en psychologische problemen. Deze problemen moeten eerst zo helder mogelijk worden gemaakt om er een oplossing aan te kunnen bieden. Dit boek brengt ze in kaart, benoemt ze en maakt ze duidelijk onder meer aan de hand van casussen. Hieruit volgen conclusies en stellingen. Dit werk is bedoeld voor alle hulpverleners die betrokken zijn bij de zorg voor dementerenden: verpleegkundigen, gezins- en bejaardenhelpsters, maatschappelijk werkers, huisartsen en specialisten en de opleiders tot deze beroepen… Over de auteur: Deze publicatie is een initiatief van Qualidem, een groep onderzoekers van de Université de Liège en de KU Leuven.

€19.90

Auteur: Louisa Peeters ISBN: 9789044120745 Het Vlaamse onderwijs wordt met de regelmaat van een klok bewierookt: Vlaamse leerlingen behoren tot de top van Europa. Schandvlek op dit blazoen is echter dat de achterstand van allochtone jongeren nergens zo groot is als in Vlaanderen. Met het ontstaan van zogenaamde concentratiescholen belandde deze situatie in een impasse. Meer dan 20 basisscholen stapten in een proefproject om zich te profileren op de onderwijsmarkt. Het project was in de eerste plaats bedoeld om zieltogende schooltjes, meestal concentratiescholen, te ondersteunen en nieuw leven in te blazen. Ze werden gestimuleerd om uit de grijze zone te treden en opnieuw het vertrouwen van ouders te krijgen. De aanvankelijke strategie van het'' deconcentreren'' werd snel omgebogen naar het aanbieden van kwaliteit aan elke leerling die zich aandient. Dit boek illustreert wat er tijdens acht jaar veldwerk is gebeurd. Eerst wordt de visie van het herprofileren uiteengezet. Daarna komen alle elementen aan bod die een rol spelen bij de vernieuwing, van de inbreng van de leerkracht en de rol van de projectcoach tot het financiële aspect van de zaak. Tot slot wordt het verhaal verteld van enkele scholen die kozen voor herprofilering. Hierbij horen een stappenplan en een keuze van werkinstrumenten voor de praktijk. Het boek richt zich in het bijzonder tot directies, leerkrachten, begeleiders, zorgcoördinatoren, vormingswerkers, kortom tot iedereen die de school een eigen profiel wil geven. Over de auteur: Louisa Peeters is lector aan de Lerarenopleiding van de Karel de Grotehogeschool in Antwerpen.Voor dit proefproject werd ze uitgeleend naar de stad Antwerpen.

€19.40

Auteurs: Ann Theys Tessa Vervecken Katrien De Smedt Els Van Gorp ISBN: 9789044120813 Een betere communicatie en een assertieve houding leiden tot meer zelfvertrouwen, arbeidstevredenheid en levensvreugde. Deze uitgave is bedoeld voor wie in een groep of team concreet wil werken aan persoonlijke ontwikkeling. Ze biedt informatie en praktische oefeningen over thema’s als communicatie, assertiviteit, zelfvertrouwen, feedback geven en krijgen, omgaan met verschillen in een team, conflicthantering,… Ze vormen de rode draad door een pakket van 10 sessies. Telkens wordt gedetailleerd uitgelegd hoe elke sessie kan worden aangepakt, met extra toelichting over het thema, het benodigde werkmateriaal en de leerdoelen, tips uit de praktijk enz. Op de bijgevoegde cd-rom staan alle noodzakelijke gegevens, teksten, opdrachten, werkbladen. Over de auteurs: Ann Theys is educatief medewerker bij de landelijke vormingsorganisatie Impuls. Tessa Vervecken doceert aan de Katholieke Hogeschool Kempen, Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde, in Geel. Katrien De Smedt, projectleider aan deze school, coördineerde dit initiatief samen met projectmedewerker Els Van Gorp. Het werd gerealiseerd in samenwerking met Vormingplus Kempen, K.U.Leuven - Centrum voor Gelijke kansenbeleid, Centrum Basiseducatie Zuiderkempen en ESF – Europees Sociaal Fonds.

€29.60

Auteur: Hilde Van Keer en Ruben Vanderlinde (red.) ISBN: 9789044120394 Leren lezen is niet voor iedereen even gemakkelijk. Dit boek gaat in op strategieën bij begrijpend lezen. Hierbij staat de peer-tutoringmethodiek, die het leesplezier en het leereffect aanmerkelijk verhoogt, centraal. In een handleiding staan uitgewerkte scenario’s, tips, handvatten, richtlijnen om vernieuwende impulsen te geven aan het lezen. De leesteksten bevatten verhalen, boeiende weetjes over vele onderwerpen. Nog een boek voor twee, dat bestemd is voor het derde leerjaar/groep 5 en het zesde leerjaar/groep 8 sluit aan bij het eerder verschenen Een boek voor twee, voor het tweede leerjaar/ groep 4 en het vijfde leerjaar/groep 7, dat op vele scholen enthousiast wordt gebruikt. Hilde Van Keer en Ruben Vanderlinde zijn verbonden aan de vakgroep Onderwijskunde van de Universiteit Gent.

€31.50

Auteurs: Hilde Van Keer & Ruben Vanderlinde ISBN: 9789044120424 Spelbord en speelmateriaal bij de beter-leren-lezen-methode: *Nog een boek voor twee