Garant (1808)

Groeiboek. Zorg- en volgsysteem voor kleuters. Analyse en handelen. Domeinboek Ontwikkeling van de zelfsturing | Marcella Hombroux, Reinilde Lambert, J. Thomassen & Mieke Wouters | 9789044120950

• Garant

€45.50

Auteurs: Marcella Hombroux, Reinilde Lambert, J. Thomassen & Mieke Wouters ISBN: 9789044120950 Groeiboek is een hulpmiddel bij de uitbouw van een zorgbeleid in de school. Het is in de eerste plaats ontwikkeld voor de kleuterleidster en voor de kleuters die extra zorg nodig hebben. De kleuterleidster is immers de spilfiguur van de extra zorg in haar klas. Via het stappenplan extra zorg, kunnen het kleuterteam, de zorgbegeleiders en de directie planmatig werken. Het omvat drie belangrijke stappen: signaleren, analyseren en handelen. Het gebruik van een kinddossier maakt de continuïteit van de aanpak mogelijk door de hele kleuterschool heen. Zelfsturing is een ontwikkelingsdomein dat tot alle andere domeinen doordringt. De mate waarin een kleuter zichzelf stuurt, speelt een rol in alles wat hij doet of wil doen en ook als hij nieuwe dingen wil leren. Zelfsturing is een essentiële vaardigheid om te ontwikkelen en op een persoonlijke, later meer bewuste manier kennis en inzichten te kunnen opdoen, vaardigheden te verwerven, attitudes uit te bouwen. Elk aspect van zelfsturing komt aan bod met een beschrijving, een lijst met factoren die de ontwikkeling bevorderen en belemmeren, en een overzicht van de deelaspecten. Vervolgens wordt per situatie uitgelegd hoe men concreet kan interveniëren. Deze interventies zijn overzichtelijk geïllustreerd met pictogrammen en voorzien van tal van voorbeelden uit de praktijk. De structuur en de inhoud van het domeinboek maken het tot een praktisch naslagwerk waarin alle elementen van zelfsturing snel terug te vinden zijn. Groeiboek bestaat uit de delen: Basisboek, Signaleren, Analyse en handelen . Zie ook: *Groeiboek. Basisboek *Groeiboek. Signaleren *Groeiboek. Analyse en handelen. Situering en werkwijze *[Groeiboek. Analyse en handelen. Ontwikkeling van de zelfsturing] *Groeiboek. Analyse en handelen. Denkontwikkeling *Groeiboek. Analyse en handelen. Taalontwikkeling *Groeiboek. Analyse en handelen. Motorische ontwikkeling *Groeiboek. Analyse en handelen. Zintuiglijke ontwikkeling & lichamelijke factoren Over de auteurs: Reinilde Lambert, Marcella Hombroux en Mieke Wouters zijn verbonden aan het Vormingscentrum van de Vrije Centra voor Leerlingbegeleiding in Brussel.

Denk aan je mensen. Weerbarstigheid te lijf in het onderwijs en elders | Dolf van den Berg | 9789044121056

• Garant

€18.50

Auteur: Dolf van den Berg (Red.) ISBN: 9789044121056 Door de onderwijsgeschiedenis heen zijn er voortdurend initiatieven geweest tot vernieuwing, maar vrijwel altijd hebben enthousiasme en scepsis scherp tegenover elkaar gestaan. Hoe komt dit? Leraren bouwen aan een persoonlijk systeem van kennis, vaardigheden en houdingen. Bij voorstellen voor verandering ontstaan er confrontaties tussen dit persoonlijk systeem en de voorstellen, wat vaak leidt tot polarisatie en verdeeldheid. Dit is ernstig, want dit zorgt voor problemen. Dat is echter te vermijden door een bijzonder leiderschap te ontwikkelen. Uit de Inhoud. Over de auteur: Dolf van den Berg is hoogleraar aan TiasNimbas — Business School, Tilburg University in association with Eindhoven University of Technology. Hij is emeritus hoogleraar onderwijsinnovatie/verandermanagement aan de Radboud Universiteit in Nijmegen. De mede-auteurs zijn verbonden aan OMO — Ons Middelbaar Onderwijs.

Terrorisme en rechtvaardige oorlog. Recht en onrecht in tijden van terreur

• Garant

€24.10

Auteur(s): W. Smit ISBN: 9789044121155 De terroristische aanslagen van 11 september 2001 hebben voorgoed veranderd hoe het Westen omgaat met ethische principes, waarden en normen. Concepten als het rechtvaardige- oorlog-denken voldoen niet meer in de strijd tegen het internationale terrorisme. Bovendien heeft zich een politiek doorgezet die het belang van de veiligheid van de burgers primair stelt, boven de vrijwaring van de verworven rechten. Deze vrij eenzijdige benadrukking van het veiligheidsaspect heeft echter vurige tegenstanders. Zij verwijten de regeringen een kortzichtig beleid en een opportunistische en rechtenondermijnende machtsstrategie onder het mom van de strijd tegen het terrorisme. Het eerste deel van het boek gaat in op de evolutie, de inhoud en het belang van de principes van het rechtvaardige-oorlog-denken. Is dit concept niet achterhaald in tijden waarin de strijd tegen het terrorisme veel dringender lijkt dan mogelijke klassieke natie-natieconflicten? Wat is een mogelijk alternatief ? In het driedelige tweede luik van het boek brengt de auteur de schendingen van burger- en mensenrechten in de strijd tegen het terrorisme in kaart en gaat hij uitgebreid in op de problematiek van de zogenaamde harde ondervragingstechnieken en het absolute verbod op marteling. Hier wordt de hardheid van een extreme politiek en het flirten met de vage grenzen van het recht pijnlijk duidelijk. In het laatste deel komt het actuele juridische, sociologische, filosofische en morele debat aan bod, over de verhouding tussen veiligheid en rechten. Zowel het debat als zijn premissen blijken dubieus. In de kritiek schuilt de aanzet voor een politiek van helderheid en rust, in plaats van geslotenheid en angst.8VG Over de auteur(s): Wim Smit volgde een lerarenopleiding en studeerde daarna godsdienstwetenschappen en moraaltheologie aan de K.U.Leuven. Hij is aalmoezenier bij de Koninklijke Militaire School in Brussel en lid van het Centrum voor Theologie en Militaire Ethiek, verbonden aan het Bisdom bij de Belgische Krijgsmacht.

Context en kunst. Operatie 003: Een andere kijk op kinderen met gedrags- en emotionele problemen | Jan Decuypere, Claire de Lombaert & Michiel Hendryckx | 9789044121445

• Garant

€19.50

Auteurs: Jan Decuypere, Claire de Lombaert & Michiel Hendryckx ISBN: 9789044121445 Operatie 003 is een kunstproject dat met heel veel bezieling in het leven werd geroepen met als belangrijkste doel de beeldvorming over kinderen met gedragsproblemen te verruimen en te verduidelijken. Het gaat om ‘over’ of ‘door’ het moeilijke gedrag heen te kijken naar wat hun verhaal is: wat maakt hen tot wat ze zijn en wat willen ze vertellen? Kunst wordt op die manier het toonbaar en tastbaar maken van de binnenkant van de kinderen. Contextuele hulpverlening en therapie bekijkt de mens als relationeel wezen en intergenerationeel bepaald. We plaatsen het kind met moeilijk gedrag binnen de relatie met gezin, school en maatschappij en analyseren op verschillende dimensies wat oorzaak en aanpak kan zijn. Operatie 003 is een brede beweging geworden. Context en kunst is een onderdeel van de vele activiteiten van Operatie 003 en wil een nieuwe impuls geven tot denken en dialogeren op alle niveaus van de maatschappij. Het boek is bestemd voor iedereen die bezorgd is om deze kinderen: ouders, begeleiders en beleidsmakers en zeker voor allen die zich verkijken op het soms blinde geweld en zich te weinig zorgen maken. Over de auteurs: Claire De Lombaert is jeugdschrijfster en vangt tijdens weekends en vakanties één van de kinderen van het Instituut op. Michiel Hendrickx is fotojournalist. Jan Decuypere is pedagoog en contextueel therapeut bij het MPIGO – Medisch-Pedagogisch Instituut van het Gemeenschapsonderwijs ‘De Oase’ in Gent.

Medici met dyslexie | Louke Flieringa & Nel Hofmeester | 9789044121452

• Garant

€11.00

Auteurs: Louke Flieringa & Nel Hofmeester ISBN: 9789044121452 Kun je wel een goede arts worden als je dyslexie hebt? Nogal wat docenten geneeskunde twijfelen daaraan. Hierdoor raken op dit moment studenten met dyslexie ernstig in de problemen, terwijl het maar de vraag is of dat terecht is. Uit de literatuur zijn wereldwijd gewaardeerde medici bekend die dyslexie hebben. Hun studie herinneren ze zich vaak niet als de meest inspirerende tijd. De auteurs vroegen 28 Nederlandse artsen met dyslexie naar hun ervaringen in hun studie en hun werk. Hun antwoorden leverden een schat aan informatie op. De resultaten geven praktische handvatten voor zowel docenten, studieadviseurs en examencommissies geneeskunde om hun studies zodanig in te richten, dat zij hun studenten met dyslexie opleiden tot deskundige artsen. Dyslectische studenten geneeskunde zullen in deze publicatie de nodige herkenning en informatie vinden. Over de auteurs: Louke Flieringa is studente geneeskunde. Nel Hofmeester werkt bij Helpdesk Dyslexie van de Hogeschoot Rotterdam en maakt deel uit van de werkgroep 'Studeren met een functiebeperking'.

Spirituality as a public good (European SPES Cahier 1)

• Garant

€14.80

Auteur(s): Luc Bouckaert & Laszlo Zsolnai (Eds.) ISBN: 9789044121568 The ongoing process of globalisation, deconstructing our familiar social identities and institutional settings, makes it necessary to find new and deeper sources of self-orientation and moral imagination. Formal rational ethics does not suffice. Ethics needs spirituality as a driver to find its inner purpose and meaning. Selected papers from the foundational meeting of the European SPES Forum in Leuven (Belgium) in 2005, explore the fascinating relationship between spirituality, ethics and economics in the context of globalisation. The first part focuses on the emergence of spirituality within economics and business while the second part elaborates on the influenceofglobalisation on spirituality. It is said that globalisation made the world into a global village, are we heading for a world spirituality? Over de auteur(s):

Begrensd... Onbegrensd. Ontwikkelingsgericht werken in een school voor leerlingen met gedrags- en emotionele stoornissen (S.O.B.-Katernen, nr. 6)

• Garant

€13.40

Auteur(s): P. Gantois & M. Van Gils ISBN: 9789044121650 Ontwikkelingsgericht werken met kinderen met gedrags- en emotionele problemen of stoornissen is niet eenvoudig. Vele van deze kinderen vertonen grote moeilijkheden om duurzame relaties op te bouwen die diepgang kennen en voldoening schenken. Anderen hebben het moeilijk om zich te organiseren en om hun gedrag onder controle te houden. Om aan deze twee pijlers te werken, dient een therapeutisch klimaat ontwikkeld te worden. Dit vraagt een basishouding van aanvaarding, affectieve beschikbaarheid en verbondenheid. Een basisklimaat van ordening, begrenzing en duidelijkheid behoedt deze kinderen voor angst en onzekerheid ten gevolge van controleverlies en onvoorspelbaarheid. Een schoolteam werkt samen aan een ondersteunend basisklimaat. Vanuit een visie op de ondersteuningsnoden van deze kinderen zoeken de auteurs naar een werkbaar instrument om gepaste doelen te kiezen. Ze beperken zich tot de twee belangrijkste domeinen: sociaal-emotionele ontwikkeling en leren leren. Ze geven talrijke concrete voorbeelden aan die inspirerend kunnen werken bij het planmatig werken. Over de auteur(s): Pierre Gantois werkt als psycholoog bij WOTC De Berkjes, Brugge. Marc Van Gils begeleidt scholen die werken met kinderen met gedrags- en emotionele problemen

Het wereldbeeld van de wetenschap. Waar we geraakt zijn aan het begin van de eenentwintigste eeuw

• Garant

€46.50

Auteur(s): Ph. Van Loocke ISBN: 9789044121667 Iedereen voelt zich bij momenten aangetrokken tot de vraag hoe de wereld er op een diep niveau uitziet. De intuïties die we hierover ontwikkelen, hebben meestal een impliciete maar onvermijdelijke impact op ons levensgevoel. In dit boek wordt het wereldbeeld van de wetenschap onderzocht en in zijn context geplaatst. Dit betekent een excursie door onder andere filosofie, natuurwetenschap en religie, en een confrontatie met wonderlijke vragen. De auteur gaat na in hoeverre de wetenschap ze op dit moment beantwoordt en staat stil bij de merkwaardige aard van enkele deelantwoorden. Hoeveel dimensies heeft een universum en is het passeren van de tijd een illusie? Laat de wetenschap toch op een of andere manier ruimte voor een god? Wat hebben de gevoelsmatige aspecten van onze inzichten in de kosmos te maken met een actuele invalshoek op kunst? Iedereen die geboeid is door wereldbeelden, zal dit boek aanspreken, ook de geïnteresseerde leek. Over de auteur(s): Professor Philip Van Loocke is filosoof en wiskundige. Hij is verbonden aan de Universiteit Gent.

Begrip door inzicht. Als gedrag op autisme lijkt (Reeks Ervaringsdeskundigen & Professionals, nr. 1) | Ben Kuijpers | 9789044121360

• Garant

€15.40

Auteur: Ben Kuijpers ISBN: 9789044121360 Ben Kuijpers is Inzicht Autist, een begrip dat hij zelf heeft ontwikkeld om zijn unieke manier van denken te beschrijven. Het is een manier van denken die een grote impact heeft op zijn levensverhaal. In dit boek schetst Ben dat indrukwekkende levensverhaal. Hij brengt dat verder tot leven in een aantal persoonlijke gedichten. Ook beschrijft hij zijn zoektocht naar de verklaringen voor en duidelijkheid over zijn gedrag. Vandaaruit beschrijft hij de strategieën die hij zich eigen heeft gemaakt om toch mee te kunnen doen in een voor hem erg moeilijke maatschappij. Ben biedt in dit boek een aanzet voor een dialoog. Een dialoog over hoe je personen die herkend kunnen worden in de beschrijving van zijn manier van denken zou kunnen diagnosticeren en begeleiden. Het aspect ''inzicht'' is daarbij - zowel voor de mensen in de directe omgeving van de Autist, als voor de Autist zelf - een belangrijk uitgangspunt. Want met inzicht wordt de basis gelegd voor meer wederzijds begrip.

Dit ben ik! ... Zie jij mij? - Zelfbeeld bij kinderen | Rit Vinck & Jessica Leonard | 9789044121162

• Garant

€49.00

Auteurs: Rit Vinck & Jessica Leonard ISBN: 9789044121162 2008 - 278 pagina's Wanneer een kind vanwege een leerstoornis niet gewoon de overgang kan maken van kleuter- naar lager onderwijs, is dit toch even slikken. Ouders zitten met veel zorgen en vragen. Kinderen merken dat ze net even anders zijn en moeten, vaak met een klein hartje, de ver-trouwde school verlaten om naar een brugklas te gaan. Het is een intens jaar waarin werk wordt gemaakt van de diagnose en begeleiding van de leerproblemen. Maar even belangrijk is de investering in een positief zelfbeeld van het kind: Hoe doe je dit als leerkracht en wat kun je als ouder doen? Dit boek beschrijft een fictieve (?) groep van acht kinderen en het wel en wee van hun ouders, leerkrachten en begeleiders. Het volgt hen stap voor stap, van het eerste intake-gesprek en de voorbereidingen van de leerkracht, tot de eerste schooldag, de infoavond voor de ouders en de laatste klassenraad. Het denkt mee met de leerkracht en de ouders en volgt de ontwikkelingen van elk van de kinderen. Hun leerproblemen zijn exemplarisch. Uniek is het zeer uit-gebreide groepswerkplan dat opgesteld werd vanuit de leerdomeinen, met volledig uitgewerkte leeractiviteiten per leergebied (wiskunde, lezen, schrijfmotoriek enz.) en gekoppeld aan ontwikkelingsdoelen. Bij dit alles staan suggesties om de begeleiding van elk kind zo totaal en persoonlijk mogelijk te maken. Het boek richt zich tot leerkrachten en therapeuten die met kinderen uit het buitengewoon/speciaal onderwijs werken en vooral ook tot leerkrachten in de reguliere kleuterklassen en de eerste klassen van het lager onderwijs die begaan zijn met kinderen van wie het leren moeilijker verloopt. Het is evenzeer een warm en inspirerend boek voor de ouders van deze kinderen, die zich vaak in dit relaas zullen herkennen. Over de auteurs: Rit Vinck was actief in het buitengewoon/speciaal basisonderwijs in Antwerpen. Ze heeft een lange ervaring met kinderen met leermoeilijkheden. Jessica Leonard, orthopedagoog, begeleidt leerkrachten in het (buitengewoon) onderwijs in Antwerpen en heeft in Brussel een eigen praktijk voor de begeleiding van kinderen met leermoeilijkheden.

Somato-psychopedagogie. Of hoe zich te ontwikkelen dankzij de intelligentie van het lichaam | Eve Berger | methode Danis Bois | 9789044121735

• Garant

€14.70

Auteur: Eve Berger ISBN: 9789044121735 Tegenwoordig wordt algemeen aanvaard dat ons innerlijk leven, al onze gedachten en emoties wel degelijk een invloed uitoefenen op ons lichaam en onze gezondheid in het algemeen. Wanneer onze gedachten zoveel vermogen voor ons lichaam, kan men zich ook de omgekeerde vraag stellen: Kan ons lichaam ons helpen beter te denken? De auteur legt uit waarom het antwoord ja is en hoe dit in praktijk is te brengen. Velen hebben het immers verleerd te communiceren met het eigen lichaam. Dit kan een gemiste kans zijn bij het herstellen van een ziekte, het opvangen van belangrijke levensveranderingen of gewoon het ‘ten volle leven’, elke dag. Het boek reikt concrete technieken aan om te leren bewust te bewegen, zijn stem te gebruiken, te voelen,… Over de auteur: Eve Berger onderwijst in de Methode Danis Bois, met wie zij nauw samenwerkt. Ze is ook onderzoeker aan de Université de Paris VIII en buitengewoon hoogleraar aan de Universidade Moderna in Lissabon. Deze uitgave is de Nederlandse versie van La somato-psychopédagogie. Vertaling: Philippe Rosier & Wim Janssens.proces.

Abraham Lincoln. Grondlegger van de moderne Verenigde Staten van Amerika [1809-1865] (Reeks Grondleggers, nr. 4) | Sam Van Clemen | 9789044121186

• Garant

€27.00

Auteur: Sam Van Clemen ISBN: 9789044121186 Abraham Lincoln is de grondlegger van de moderne Verenigde Staten en geldt als de grootste president uit de geschiedenis van het land. Hij hield de Verenigde Staten bijeen tijdens de Burgeroorlog en veranderde de sociale structuur voorgoed door de slavernij af te schaffen. Het boek vertelt zijn opmerkelijke levensverhaal. Het begint met een schets van de Verenigde Staten ten tijde van de slavernij en beschrijft Lincolns opgang uit een milieu van analfabeten, zijn carrière als advocaat en politicus in de staat Illinois en zijn uiteindelijke verkiezing tot president in 1860. Het tweede deel van het boek bespreekt zijn bewogen presidentschap en de Civil War. Aan elk jaar wordt een hoofdstuk gewijd. Dit deel eindigt met de moordaanslag die in 1865 een einde maakte aan zijn leven. De nadruk van dit portret ligt op zijn werk als staatshoofd, maar zijn familiale leven komt eveneens uitvoerig aan bod. Een laatste hoofdstuk bespreekt wat er zich na Abraham Lincoln heeft afgespeeld. Over de auteur: Sam Van Clemen, historicus, is werkzaam bij Ter Speelbergen Heem dr. Jozef Weyns in Beerzel.